Страница 44, ГДЗ по английскому языку за 9 класс к книге для чтения Spotlight (английский в фокусе) - Пигмалион
Pygmalion Final Comprehension Quiz
Перевод задания:
1 Кто написал «Пигмалион»?
A Чарльз Диккенс
B Энтони Хоуп
2 Где происходит действие этой истории?
B Дувр
C Брайтон
3 Профессор Хиггинс и полковник Пикеринг встречают Элизу и договариваются …
A написать книгу о разных диалектах.
B записать акцент кокни, с которым говорит Элиза.
4 Мистер Дулиттл приходит к профессору Хиггинсу, чтобы …
B забрать дочь домой.
C шантажировать профессора.
5 Отец Элизы не узнаёт её, потому что …
A на ней шляпа.
C она чистая.
6 Профессор Хиггинс учит Элизу …
B правильно есть.
C правильно одеваться.
7 Когда Элиза впервые выходит в свет, Фредди …
A смеётся над Элизой.
B относится к Элизе с неприязнью.
8 После приёма профессор Хиггинс и полковник Пикеринг …
A хвалят Элизу.
C обсуждают с Элизой её будущее.
9 Когда эксперимент заканчивается, профессор Хиггинс считает, что Элиза должна …
B стать служанкой.
C выйти за него замуж.
10 Элиза подумывает о том, чтобы …
B выйти замуж за Пикеринга.
C вернуться к отцу.
Ответ:
1 C George Bernard Shaw
2 A London
3 C to turn Eliza into a true lady. (превратить Элизу в настоящую леди.)
4 A come to an arrangement. (договориться.)
5 B she is dressed like a lady. (она одета как леди.)
6 A speak properly. (правильно говорить.)
7 C falls in love with Eliza. (влюбляется в Элизу.)
8 B ignore Eliza completely. (совершенно игнорируют Элизу.)
9 A go her own way. (идти своей дорогой.)
10 A marrying Freddy. (выйти замуж за Фредди.)
My favourite character is Eliza. (Моя любимая героиня — Элиза.)
She works very hard, and at the end of the story she isn't afraid of Professor Higgins. (Она очень усердно трудится, а в конце истории не боится профессора Хиггинса.)
I didn't like Clara, because she is a snob. (Мне не понравилась Клара, потому что она сноб.)
She doesn't want her mother to give a poor flower girl any money, and she thinks only about being fashionable. (Она не хочет, чтобы мать давала бедной цветочнице деньги, и думает только о том, как быть модной.)
Eliza learnt to speak properly and to behave like a lady. (Элиза научилась правильно говорить и вести себя как леди.)
In the end she also learnt that she could do without him. (А в конце концов она поняла ещё и то, что может обойтись без него.)
I think he learnt that a common flower girl can have a strong character and her own ideas. (Я думаю, он понял, что у простой цветочницы может быть сильный характер и свои мысли.)
He even told her that he liked her like this. (Он даже сказал ей, что такой она ему нравится.)
If I were given the chance to learn something new, I would learn French. (Если бы у меня была возможность научиться чему-то новому, я бы выучил французский.)
I would like to speak it as well as Eliza speaks English. (Мне хотелось бы говорить на нём так же хорошо, как Элиза говорит по-английски.)
Yes, I can. (Да, могу.)
My title is "The Flower Girl and the Professor". (Моё название — «Цветочница и профессор».)
Расскажите классу.
In my ending, Eliza becomes a teacher of phonetics and opens her own school for flower girls. (В моей концовке Элиза становится учительницей фонетики и открывает собственную школу для цветочниц.)
Professor Higgins visits her school and says that he is sorry, and they become good friends. (Профессор Хиггинс приходит к ней в школу и просит прощения, и они становятся добрыми друзьями.)
So in my story Higgins finally treats her like a lady! (Так что в моей истории Хиггинс наконец обращается с ней как с леди!)
Project
— где она живёт;
— что она носит;
— как она говорит;
— что она продаёт;
— чему она учится;
— кто ей помогает;
— что она чувствует;
— чем закончится твоя история.
Today Eliza lives in a small flat in the East End of London. (Сегодня Элиза живёт в маленькой квартире в лондонском Ист-Энде.)
She wears old jeans and a T-shirt, and she speaks with a strong Cockney accent. (Она носит старые джинсы и футболку и говорит с сильным акцентом кокни.)
She sells flowers at Covent Garden, and she also sells them on the internet. (Она продаёт цветы в Ковент-Гардене, а ещё продаёт их через интернет.)
One day she meets Professor Higgins, who teaches phonetics at a university. (Однажды она встречает профессора Хиггинса, который преподаёт фонетику в университете.)
He decides to help her, and she starts having lessons in his study every day. (Он решает ей помочь, и она начинает каждый день заниматься у него в кабинете.)
She learns to speak properly and to talk to important people, and she also learns to manage a shop. (Она учится правильно говорить и разговаривать с важными людьми, а ещё учится управлять магазином.)
Colonel Pickering helps her too, and he always treats her like a lady. (Полковник Пикеринг тоже ей помогает и всегда обращается с ней как с леди.)
At first she feels nervous and often gets upset, but soon she feels proud of herself. (Сначала она волнуется и часто расстраивается, но вскоре начинает гордиться собой.)
In the end she opens her own big flower shop, and she treats everyone who works for her with respect. (В конце концов она открывает собственный большой цветочный магазин и с уважением обращается со всеми, кто у неё работает.)
This is my modern story about Eliza. (Это моя современная история об Элизе.)
In my story she lives in our time, but she has the same problem: people look down on her because of her accent. (В моей истории она живёт в наше время, но проблема у неё та же: люди смотрят на неё свысока из-за её акцента.)
In the end she becomes a true lady, and everyone treats her with respect! (В конце концов она становится настоящей леди, и все с уважением с ней обращаются!)
