Страница 72, ГДЗ по немецкому языку за 9 класс к учебнику Бима

Fragen (Вопросы)

• Warum lesen die heutigen Jugendlichen weniger, als es z. B. ihre Eltern gelesen haben? — Ich meine, die heutigen Jugendlichen haben nach der Schule wenig Freizeit, und viele finden Film, Fernsehen und Internet interessanter als Bücher. (Почему современные подростки читают меньше, чем, например, читали их родители? — Я думаю, у современных подростков после школы мало свободного времени, а кино, телевидение и интернет многим кажутся интереснее книг.)

• Was macht heutzutage dem Lesen große Konkurrenz? — Dem Lesen machen heutzutage Film, Fernsehen, Computer und Internet große Konkurrenz. (Что в наши дни составляет чтению большую конкуренцию? — В наши дни чтению составляют большую конкуренцию кино, телевидение, компьютер и интернет.)

• Welche Bücher lesen die heutigen Jugendlichen am liebsten? Warum? — Am liebsten lesen sie Krimis, Abenteuergeschichten, Science-Fiction-Literatur und Comics, weil diese Bücher spannend sind und man sie schnell lesen kann. (Какие книги современные подростки читают охотнее всего? Почему? — Охотнее всего они читают детективы, приключенческие истории, научную фантастику и комиксы, потому что эти книги захватывающие и их можно быстро прочитать.)

• Was lesen sie überhaupt nicht gern? Warum? — Viele lesen nicht gern dicke Romane und ernste Sachbücher, weil sie ihnen zu lang und zu langweilig sind. (Что они совсем не любят читать? Почему? — Многие не любят читать толстые романы и серьёзные научно-популярные книги, потому что они кажутся им слишком длинными и скучными.)

Рабочая тетрадь, упражнение 1.

По горизонтали:

SCHILLER

По вертикали:

GOETHE

HEINE

Рабочая тетрадь, упражнение 2.

a) Ulrich Eberl

Zukunft 2050 (Будущее 2050)

Wie wir schon heute die Zukunft erfinden (Как мы уже сегодня изобретаем будущее)

240 Seiten. (240 страниц.)

€ 17,95, ab 14 (17,95 евро, от 14 лет)

Wir stehen vor einer Zeitenwende. (Мы стоим на пороге новой эпохи.)

Das Klima des ganzen Planeten ist bedroht. (Климат всей планеты под угрозой.)

Die Bevölkerung wächst, die Rohstoffe verknappen zusehends — wie wird unsere Welt im Jahr 2050 aussehen? (Население растёт, сырья на глазах становится всё меньше — как будет выглядеть наш мир в 2050 году?)

Der Wissenschaftsautor und Industriephysiker Ulrich Eberl beschreibt anschaulich die wesentlichen Trends, die unser Leben in den nächsten Jahrzehnten prägen werden. (Автор книг о науке и физик, работающий в промышленности, Ульрих Эберль наглядно описывает главные тенденции, которые будут определять нашу жизнь в ближайшие десятилетия.)

b) Wie heißt der Autor des Buches? — Der Autor des Buches heißt Ulrich Eberl. (Как зовут автора книги? — Автора книги зовут Ульрих Эберль.)

Wie heißt das Buch? — Das Buch heißt „Zukunft 2050. Wie wir schon heute die Zukunft erfinden“. (Как называется книга? — Книга называется «Будущее 2050. Как мы уже сегодня изобретаем будущее».)

Von welchem Verlag ist es herausgegeben worden? — Es ist vom Verlag „Beltz & Gelberg“ herausgegeben worden. (Каким издательством она издана? — Она издана издательством «Бельц и Гельберг».)

In welchem Katalog wird es vorgestellt? — Es wird im Katalog „Alle unsere Bücher“ vorgestellt. (В каком каталоге она представлена? — Она представлена в каталоге «Все наши книги».)

Was für ein Büchergenre ist es? Was kostet das Buch? — Es ist ein Sachbuch. Das Buch kostet 17,95 Euro. (К какому жанру относится книга? Сколько она стоит? — Это научно-популярная книга. Книга стоит 17,95 евро.)

Für welche Altersgruppe ist es bestimmt? — Es ist für Jugendliche ab 14 Jahren bestimmt. (Для какой возрастной группы она предназначена? — Она предназначена для подростков от 14 лет.)

Von wem wird in dem Roman erzählt? — Das ist kein Roman, sondern ein Sachbuch: Der Autor erzählt, wie unsere Welt im Jahr 2050 aussehen wird. (О ком рассказывается в романе? — Это не роман, а научно-популярная книга: автор рассказывает, как будет выглядеть наш мир в 2050 году.)

In welchem Satz ist die Einschätzung des Buches gegeben? — Die Einschätzung ist im letzten Satz gegeben: „Der Wissenschaftsautor und Industriephysiker Ulrich Eberl beschreibt anschaulich die wesentlichen Trends, die unser Leben in den nächsten Jahrzehnten prägen werden.“ (В каком предложении дана оценка книги? — Оценка дана в последнем предложении: «Автор книг о науке и физик, работающий в промышленности, Ульрих Эберль наглядно описывает главные тенденции, которые будут определять нашу жизнь в ближайшие десятилетия».)

c) Iva Prochazkova

Eulengesang (Совиная песня)

Roman. 208 Seiten. Pappband. (Роман. 208 страниц. Твёрдый переплёт.)

€ 6,80, ab 14 (6,80 евро, от 14 лет)

Armin lebt im Jahre 2046. (Армин живёт в 2046 году.)

Er fühlt sich fremd und einsam in dieser Welt. (Он чувствует себя чужим и одиноким в этом мире.)

Auch sein „Persönlicher Computerberater“ kann ihm nicht die Antworten auf seine Fragen geben. (Даже его «Персональный компьютерный советник» не может дать ему ответы на его вопросы.)

Doch dann gerät Armin durch Zufall in das Computerprogramm von Rebecca. (Но потом Армин случайно попадает в компьютерную программу Ребекки.)

Ein spannender Roman über eine Zukunft, die bereits begonnen hat. (Захватывающий роман о будущем, которое уже началось.)

d) Wie heißt die Autorin des Buches? — Die Autorin des Buches heißt Iva Prochazkova. (Как зовут автора книги? — Автора книги зовут Ива Прохазкова.)

Wie heißt das Buch? — Das Buch heißt „Eulengesang“. (Как называется книга? — Книга называется «Совиная песня».)

Was für ein Büchergenre ist es? Was kostet das Buch? — Es ist ein Roman. Das Buch kostet 6,80 Euro. (К какому жанру относится книга? Сколько она стоит? — Это роман. Книга стоит 6,80 евро.)

Für welche Altersgruppe ist es bestimmt? — Es ist für Jugendliche ab 14 Jahren bestimmt. (Для какой возрастной группы она предназначена? — Она предназначена для подростков от 14 лет.)

Von wem wird in dem Roman erzählt? — In dem Roman wird von Armin erzählt, der im Jahre 2046 lebt und sich in dieser Welt fremd und einsam fühlt. (О ком рассказывается в романе? — В романе рассказывается об Армине, который живёт в 2046 году и чувствует себя в этом мире чужим и одиноким.)

In welchem Satz ist die Einschätzung des Buches gegeben? — Im letzten Satz: „Ein spannender Roman über eine Zukunft, die bereits begonnen hat.“ (В каком предложении дана оценка книги? — В последнем предложении: «Захватывающий роман о будущем, которое уже началось».)

a) Die gestohlene Uhr (Украденные часы)

Als das Flugzeug aus New York in Frankfurt am Main landete, liefen die Passagiere schnell in den wartenden Bus, denn es war kalt und neblig. (Когда самолёт из Нью-Йорка приземлился во Франкфурте-на-Майне, пассажиры поспешили в ожидавший их автобус, потому что было холодно и туманно.)

Der Bus brachte sie zur Ankunftshalle, wo sie am Gepäckband ihre Koffer abholen konnten. (Автобус довёз их до зала прилёта, где они могли получить свои чемоданы на багажной ленте.)

Unter den Passagieren war auch der Kriminalkommissar Peppke, der von einer Dienstreise aus New York zurückkehrte. (Среди пассажиров был и комиссар уголовной полиции Пеппке, который возвращался из командировки в Нью-Йорк.)

Plötzlich hörte der Kommissar einen lauten Schrei: „Meine Uhr! Meine Uhr!“ (Вдруг комиссар услышал громкий крик: «Мои часы! Мои часы!»)

Die Stimme gehörte einem kleinen Mann im grauen Anzug. (Голос принадлежал маленькому человеку в сером костюме.)

Als der Kommissar dem Mann zu Hilfe kam, war der Dieb schon verschwunden. (Когда комиссар пришёл этому человеку на помощь, вор уже исчез.)

Doch der kleine Mann konnte ihn genau beschreiben. (Однако маленький человек смог точно его описать.)

Da der Kommissar viel größer als die meisten Passagiere war, konnte er über ihre Köpfe hinwegschauen. (Так как комиссар был намного выше большинства пассажиров, он мог смотреть поверх их голов.)

Und er bemerkte den Dieb an einem Zeitungskiosk. (И он заметил вора у газетного киоска.)

Schnell fasste er den kleinen Mann bei der Hand und lief mit ihm zum Kiosk. (Он быстро взял маленького человека за руку и побежал с ним к киоску.)

Als der kleine Mann und der Dieb sich Auge in Auge gegenüberstanden, sagte der kleine Mann: „Meine Uhr!“ (Когда маленький человек и вор оказались лицом к лицу, маленький человек сказал: «Мои часы!»)

Der Dieb fragte ruhig: „Was wollen Sie? Eine Uhr?“ (Вор спокойно спросил: «Что вам нужно? Часы?»)

„Ja, das ist meine Uhr!“, sagte der kleine Mann. («Да, это мои часы!» — сказал маленький человек.)

„Lächerlich“, antwortete der andere. „Diese Uhr gehört mir. Ich trage sie schon zehn Jahre.“ («Смешно, — ответил другой. — Эти часы мои. Я ношу их уже десять лет».)

„Na, dann ist es ja gut!“, sagte Kommissar Peppke, nachdem er sich die Uhr angesehen hatte. («Ну, тогда всё в порядке!» — сказал комиссар Пеппке, после того как рассмотрел часы.)

Er wollte schon gehen, aber dann fragte er plötzlich: „Ja, können Sie mir bitte sagen, wie spät ist es? Ich habe um 18 Uhr einen Termin.“ (Он уже собрался уходить, но потом вдруг спросил: «Да, не скажете ли, который час? У меня в 18 часов встреча».)

Ich meine, hier ist die Rede von einem Diebstahl: Jemand hat eine Uhr gestohlen, und die Polizei sucht den Dieb. (Я думаю, здесь идёт речь о краже: кто-то украл часы, а полиция ищет вора.)

b) Ich glaube, der Dieb sieht auf die Uhr und sagt, wie spät es ist. (Я думаю, вор посмотрит на часы и скажет, который час.) Vielleicht verrät er sich dabei. (Может быть, при этом он себя выдаст.)

c) Der Mann antwortete: „Es ist kurz vor zwölf …“ (Мужчина ответил: «Почти двенадцать…»)

Doch da wurde er rot im Gesicht und sagte: „Ach, die Uhr ist wohl stehen geblieben!“ (Но тут он покраснел и сказал: «Ах, часы, наверное, остановились!»)

„Vor sechs Stunden?“, fragte Kommissar Peppke. («Шесть часов назад?» — спросил комиссар Пеппке.)

Nach einer kurzen Pause sagte er: „Sie sind verhaftet!“ (После короткой паузы он сказал: «Вы арестованы!»)

d) Kommissar Peppke verstand es, als der Mann auf die Uhr sah und antwortete: „Es ist kurz vor zwölf …“ (Комиссар Пеппке понял это, когда мужчина посмотрел на часы и ответил: «Почти двенадцать…»)

In Frankfurt war es aber schon fast sechs Uhr abends: Der Kommissar hatte um 18 Uhr einen Termin und wusste genau, wie spät es war. (Но во Франкфурте было уже почти шесть часов вечера: у комиссара в 18 часов была встреча, и он точно знал, который час.)

Zwischen New York und Frankfurt gibt es sechs Stunden Zeitunterschied, also zeigte die Uhr noch die Zeit von New York. (Между Нью-Йорком и Франкфуртом разница во времени — шесть часов, значит, часы всё ещё показывали нью-йоркское время.)

Der kleine Mann war gerade aus New York gekommen und hatte seine Uhr noch nicht umgestellt. (Маленький человек только что прилетел из Нью-Йорка и ещё не перевёл свои часы.)

Deshalb konnte der Dieb diese Uhr nicht schon zehn Jahre tragen. (Поэтому вор никак не мог носить эти часы уже десять лет.)

Ich finde, Kommissar Peppke ist sehr klug und aufmerksam: Mit einer einfachen Frage hat er den Dieb gefangen. (Я считаю, что комиссар Пеппке очень умный и внимательный: одним простым вопросом он поймал вора.)

e) Als das Flugzeug aus New York in Frankfurt am Main landete, … (Когда самолёт из Нью-Йорка приземлился во Франкфурте-на-Майне, …)

Als der Kommissar dem Mann zu Hilfe kam, … (Когда комиссар пришёл этому человеку на помощь, …)

Als der kleine Mann und der Dieb sich Auge in Auge gegenüberstanden, … (Когда маленький человек и вор оказались лицом к лицу, …)

…, nachdem er sich die Uhr angesehen hatte. (…, после того как он рассмотрел часы.)