Страница 151, ГДЗ по немецкому языку за 9 класс к учебнику Бима
Deutsch lernen — Land und Leute kennenlernen
A Tatsachen, Dokumentation
b) Рассмотри таблицу и прокомментируй её. Используй при этом следующие словосочетания.
a) Informationen zur Berufswahl (Информация о выборе профессии)
b) Anhand der Tabelle sieht man, dass es für viele Jugendliche schwer ist, sich bei den vielen Informationen zur Berufswahl zurechtzufinden: Das sagen 50 Prozent der Hauptschüler, 48 Prozent der Realschüler und 49 Prozent der Gymnasiasten, und in fast allen Gruppen ist das die häufigste Antwort. (По таблице видно, что многим подросткам трудно разобраться в обилии информации о выборе профессии: так отвечают 50 процентов учеников основной школы, 48 процентов учеников реальной школы и 49 процентов гимназистов, и почти во всех группах это самый частый ответ.)
Vor allem die Hauptschüler haben Probleme mit der Suche nach Informationen: Nur 27 Prozent von ihnen finden sich gut zurecht, bei den Realschülern sind es 39 Prozent und bei den Gymnasiasten 36 Prozent, und 23 Prozent der Hauptschüler meinen, dass es insgesamt zu wenig Informationen gibt. (Прежде всего трудности с поиском информации испытывают ученики основной школы: только 27 процентов из них хорошо в ней разбираются, у учеников реальной школы таких 39 процентов, у гимназистов — 36 процентов, а 23 процента учеников основной школы считают, что информации в целом слишком мало.)
Interessant ist, dass die Einstellung zur Zukunft eine große Rolle spielt: Bei einer positiven Zukunftseinstellung finden sich 51 Prozent der Jugendlichen gut zurecht, bei einer skeptischen nur 20 Prozent und bei einer pessimistischen nur 13 Prozent, und 35 Prozent der Pessimisten meinen sogar, dass es insgesamt zu wenig Informationen gibt. (Интересно, что большую роль играет отношение к будущему: при положительном отношении к будущему хорошо разбирается в информации 51 процент подростков, при скептическом — только 20 процентов, а при пессимистическом — только 13 процентов, и 35 процентов пессимистов даже считают, что информации в целом слишком мало.)
Die Tabelle zeigt, dass sich 43 Prozent der Jugendlichen, für die das berufliche Fortkommen wichtig ist, gut zurechtfinden, aber nur 20 Prozent der Jugendlichen, für die das Privatleben wichtiger ist; von ihnen finden es sogar 60 Prozent schwer, sich da zurechtzufinden. (Таблица показывает, что из подростков, для которых важен профессиональный рост, хорошо разбираются в информации 43 процента, а из тех, для кого важнее личная жизнь, — только 20 процентов; из них даже 60 процентов считают, что разобраться в ней трудно.)
Der Informationsprozess ist abhängig von der Schulform, von der Einstellung zur Zukunft und davon, was man für wichtiger hält: den Beruf oder das Privatleben. (Процесс получения информации зависит от типа школы, от отношения к будущему и от того, что человек считает более важным: профессию или личную жизнь.)
