Страница 160, ГДЗ по немецкому языку за 9 класс к учебнику Бим

4. Выполни упражнения 1—3 в рабочей тетради.
Рабочая тетрадь, упражнение 1. Образуй новые слова и переведи их.
Рабочая тетрадь, упражнение 2. Что означают следующие словосочетания? Если нужно, воспользуйся словарём.
Рабочая тетрадь, упражнение 3. Что ещё можно дописать?

Рабочая тетрадь, упражнение 1.

der Geschäfts- + -inhaber — der Geschäftsinhaber — владелец магазина, фирмы

der Bank- + -inhaber — der Bankinhaber — владелец банка

der Amts- + -inhaber — der Amtsinhaber — должностное лицо, чиновник

der Betriebs- + -inhaber — der Betriebsinhaber — владелец предприятия

Рабочая тетрадь, упражнение 2.

politische Ereignisse — политические события

gesellschaftliche Ereignisse — общественные события

freudige Ereignisse — радостные события

traurige Ereignisse — печальные события

unerwartete Ereignisse — неожиданные события

Sportereignisse — спортивные события

Schulereignisse — школьные события

ereignisvoll (ein ereignisvoller Tag) — полный событий; насыщенный событиями день

ereignisreich (ereignisreiche Ferien) — богатый событиями; каникулы, богатые событиями

Рабочая тетрадь, упражнение 3.

Missstände (непорядки, недостатки)

liquidieren (beseitigen) (ликвидировать, устранять)

entdecken (обнаруживать)

darüber informieren (сообщать о них)

kritisieren (критиковать)

bekämpfen (бороться с ними)

5. Ответь на следующий вопрос с опорой на ассоциограмму.

• Warum spielen die Massenmedien eine große Rolle in unserem Leben? — Die Massenmedien spielen eine große Rolle in unserem Leben, weil sie Informationen verbreiten, zur Meinungsbildung der Bürger beitragen, politische Probleme und Zusammenhänge erläutern, politische Probleme und politische Ereignisse kommentieren, die Entscheidungen der politischen Institutionen und das Verhalten der Amtsinhaber kontrollieren und Missstände kritisieren. (Почему средства массовой информации играют большую роль в нашей жизни? — Средства массовой информации играют большую роль в нашей жизни, потому что они распространяют информацию, способствуют формированию мнения граждан, разъясняют политические проблемы и взаимосвязи, комментируют политические проблемы и политические события, контролируют решения политических учреждений и поведение чиновников и критикуют непорядки.)

6. В каждой немецкой газете, например в «Зюддойче Цайтунг», много рубрик: новости, культура, страницы мнений, темы из-за рубежа, письма читателей, экономика, спорт, путешествия и отдых и т. д.
a) Умеешь ли ты ориентироваться в немецкой газете? Вот несколько рубрик и заголовков из «Зюддойче Цайтунг». Соотнеси их.
b) Рабочая тетрадь, упражнение 4. Что может способствовать формированию мнения? Переведи.

a) 1. Wirtschaft — c) Die Schweiz will ihr Bankgeheimnis retten (Экономика — Швейцария хочет сохранить свою банковскую тайну)

2. Politik — b) EU-Länder wollen Krise zusammen bekämpfen (Политика — страны ЕС хотят вместе бороться с кризисом)

3. Sport — a) Köln sucht Trainer (Спорт — Кёльн ищет тренера)

4. Werbung — f) Wer zu den besten Musikern der Welt zählen möchte, lernt in Madrid (Реклама — кто хочет быть в числе лучших музыкантов мира, учится в Мадриде)

5. Gesundheit — e) Medizintechnik als Motor (Здоровье — медицинская техника как двигатель)

6. Kultur — d) Das Duett der Primadonnen (Культура — дуэт примадонн)

7. Anzeigen — g) Pharmaberater, kommen Sie zu uns! (Объявления — фармацевтические консультанты, приходите к нам!)

8. Schule und Hochschule — h) Studenten sind labil und unpolitisch (Школа и вуз — студенты неустойчивы и аполитичны)

b) Рабочая тетрадь, упражнение 4.

ein Kommentar in der Zeitung — комментарий в газете

ein Artikel — статья

ein Bericht — отчёт, сообщение

eine Reportage — репортаж

ein Vortrag — доклад, лекция

eine Meldung — известие, короткое сообщение

ein Interview — интервью