Страница 57, ГДЗ по немецкому языку за 9 класс к рабочей тетради Бима

Lukas baut Roboter (Лукас строит роботов)

Dieser Roboter hat richtig was drauf: Er kann Menschen in einem zerstörten Haus finden. (Этот робот и правда многое умеет: он может находить людей в разрушенном доме.)

Beim RoboCup im Bundesland Sachsen-Anhalt zeigt er gerade sein Können. (На соревнованиях «РобоКап» в федеральной земле Саксония-Анхальт он как раз показывает, на что способен.)

Bei dem Wettbewerb rettet er aber keine Menschen. (Правда, на соревнованиях он людей не спасает.)

Er sucht in einem Labyrinth nach warmen Platten. (Он ищет в лабиринте тёплые пластины.)

Gebaut hat den Roboter Lukas Hoyer gemeinsam mit seinem Freund. (Построил этого робота Лукас Хойер вместе со своим другом.)

Die beiden treten bei dem Wettbewerb gegen andere Schülerteams an. (На соревнованиях они вдвоём выступают против других команд школьников.)

Lukas geht in die 11. Klasse und interessiert sich in seiner Freizeit für die schlauen Maschinen. (Лукас учится в 11-м классе и в свободное время увлекается умными машинами.)

Er ist sogar Junioren-Weltmeister im Roboterbauen. (Он даже чемпион мира среди юниоров по конструированию роботов.)

Im Gespräch erzählt der 17-Jährige, was beim Bauen von Robotern wichtig ist. (В беседе семнадцатилетний юноша рассказывает, что важно при конструировании роботов.)

Reporter: Wie bist du darauf gekommen, Roboter zu bauen? (Как ты пришёл к тому, чтобы строить роботов?)

Lukas Hoyer: Wir haben in der Schule mal einen Lego-Roboter gebaut. Ich fand es gleich toll, eine kleine Maschine zu bauen, die Aufgaben erledigen kann. Ich habe meinen Lehrer gefragt, ob ich das öfter machen könnte. Er hat mir den Kontakt zu einem anderen Schüler vermittelt, der schon mal bei Roboter-Wettbewerben teilgenommen hat. (Однажды мы собрали в школе робота из «Лего». Мне сразу очень понравилось строить маленькую машину, которая умеет выполнять задания. Я спросил своего учителя, можно ли мне заниматься этим чаще. Он познакомил меня с другим учеником, который уже участвовал в соревнованиях роботов.)

Reporter: Wie baut man so einen Roboter? (Как строят такого робота?)

Lukas Hoyer: Erst muss man sich überlegen, wie er aussieht und ob er laufen oder auf Rädern fahren soll. Dann baut man ihn aus Metall-Teilen zusammen. Unser Roboter sieht ein bisschen so aus wie ein ferngesteuertes Auto. Am Computer programmiert man dann das System, je nachdem, was der Roboter für Aufgaben lösen soll. Dabei kann man sich Rat von erfahrenen Leuten holen, die das schon mal gemacht haben. Am Ende wird dann alles auf einen Chip im Roboter übertragen — ihm wird sozusagen die künstliche Intelligenz eingebaut. (Сначала надо продумать, как он будет выглядеть и должен ли он ходить или ездить на колёсах. Потом его собирают из металлических деталей. Наш робот немного похож на машинку с дистанционным управлением. Затем на компьютере программируют систему — в зависимости от того, какие задачи должен решать робот. При этом можно спросить совета у опытных людей, которые уже это делали. В конце всё переносится на чип внутри робота — ему, так сказать, встраивают искусственный интеллект.)

Reporter: Wie oft nehmt ihr an Wettbewerben teil? (Как часто вы участвуете в соревнованиях?)

Lukas Hoyer: Einmal im Jahr findet der deutsche Junioren-Wettbewerb statt — parallel zum Erwachsenen-RoboCup für Studenten und Wissenschaftler. Die Besten dürfen dann zur Weltmeisterschaft — diesmal nach Brasilien. Im letzten Jahr habe ich mich für die WM in den Niederlanden qualifiziert — und den Titel geholt. (Раз в год в Германии проходят соревнования юниоров — одновременно со взрослыми соревнованиями «РобоКап» для студентов и учёных. Лучшие потом едут на чемпионат мира — в этот раз в Бразилию. В прошлом году я прошёл отбор на чемпионат мира в Нидерландах — и завоевал титул.)

Reporter: Und wie oft arbeitest du an den Robotern? (А как часто ты работаешь над роботами?)

Lukas Hoyer: Den aktuellen Roboter haben Daniel und ich in den Sommerferien gebaut. Ansonsten sitzen wir oft nach der Schule zusammen und testen. Meine Schule hat mich aber auch schon unterstützt, wenn ich zu Wettbewerben musste. Heute durfte ich zum Beispiel eine Chemie-Arbeit früher schreiben als meine Klassenkameraden — damit ich schnell zum RoboCup konnte. (Нынешнего робота мы с Даниэлем построили на летних каникулах. А в остальное время мы часто сидим вместе после уроков и проводим испытания. Но и моя школа уже поддерживала меня, когда мне нужно было ехать на соревнования. Сегодня, например, мне разрешили написать контрольную по химии раньше одноклассников — чтобы я мог поскорее попасть на соревнования «РобоКап».)

Reporter: Was willst du mal werden? (Кем ты хочешь стать?)

Lukas Hoyer: Ich würde gerne später mein Hobby zum Beruf machen — und bei einer Firma schlaue Roboter entwickeln. Es muss toll sein, wenn die Maschine, die man gebaut hat, später andere Leute im Alltag unterstützt — und sogar dabei hilft, Menschen bei einem Unglück zu retten. (В будущем я хотел бы сделать своё хобби профессией — и разрабатывать умных роботов в какой-нибудь фирме. Наверное, это здорово, когда машина, которую ты построил, потом помогает другим людям в повседневной жизни — и даже участвует в спасении людей, попавших в беду.)