Страница 78, ГДЗ по немецкому языку за 9 класс к рабочей тетради Бима
Beste Schülerzeitungen gesucht (Ищем лучшие школьные газеты)
1. Spannende Berichte, lustige Fotos von der Klassenreise oder coole Lehrersprüche — in Schülerzeitungen lässt sich herrlich blättern! (FOTO) (Увлекательные репортажи, смешные фотографии с поездки всем классом или прикольные высказывания учителей — школьные газеты так приятно листать!)
2. Jetzt können Nachwuchs-Reporter für ihre Arbeit Preise gewinnen. (IHRE) (Теперь юные репортёры могут выиграть призы за свою работу.)
3. Denn der Verein Junge Presse sucht die besten Schülerzeitungen. (GUT) (Ведь объединение «Юная пресса» ищет лучшие школьные газеты.)
4. Eingereicht werden können Ausgaben, die nach dem 1. Januar 2013 erschienen sind. (ERSCHEINEN) (Подать на конкурс можно номера, которые вышли после 1 января 2013 года.)
5. Eine Jury bewertet die Schülerzeitungen dann. (BEWERTEN) (Затем жюри оценивает школьные газеты.)
6. Zum Beispiel, ob spannende Artikel darin stehen, tolle Bilder abgedruckt sind oder die Themen-Mischung gut ist. (SEIN) (Например, есть ли в них увлекательные статьи, напечатаны ли отличные картинки или удачно ли подобраны темы.)
7. Auch für Radiobeiträge und Fernsehberichte gibt es Preise. (GEBEN) (Призы есть и за радиопередачи, и за телерепортажи.)
8. Einsendeschluss ist der 30. Juni. (DER) (Последний день приёма работ — 30 июня.)
Wie werde ich Schriftsteller? (Как стать писателем?)
1. Eine Erzählung zu schreiben ist schön und gut. (ERZÄHLEN) (Написать рассказ — это, конечно, прекрасно.) Doch viele träumen von einem Roman. (Но многие мечтают написать роман.)
2. Was ist der Unterschied? (UNTERSCHEIDEN) (В чём же разница?) Warum erscheint es so schwierig, einen Roman zu schreiben? (Почему написать роман кажется таким трудным?)
3. Die meisten Romane berichten von einem längeren Ausschnitt aus dem Leben der Hauptfigur. (AUSSCHNEIDEN) (Большинство романов рассказывает о довольно долгом отрезке жизни главного героя.) Stell dir vor, du hast eine Geschichte begonnen. (Представь себе, что ты начал писать историю.) Mit der Zeit wird sie länger und länger, es treten immer mehr Personen auf. (Со временем она становится всё длиннее и длиннее, в ней появляется всё больше действующих лиц.)
4. Nach einer Weile fällt es dir immer schwerer, den Überblick zu behalten. (ÜBERBLICKEN) (Через некоторое время тебе становится всё труднее держать в голове общую картину.) Welche Figur hat wann was gemacht und gesagt? (Какой персонаж что и когда сделал и сказал?)
5. Die meisten Autoren machen ein Konzept, bevor sie mit dem Schreiben beginnen. (SCHREIBEN) (Большинство авторов составляют план, прежде чем начать писать.) Im Konzept halten sie fest, wovon die Geschichte handelt, wo sie spielt, welche Figuren auftreten u. v. m. (В плане они записывают, о чём история, где происходит действие, какие персонажи в ней появляются, и многое другое.) Anschließend konstruieren sie den Handlungsverlauf. (Затем они выстраивают ход сюжета.)
6. Von Anfang an ist klar, wie ihre Geschichte ausgeht. (ANFANGEN) (С самого начала им ясно, чем закончится их история.)
7. Die meisten Autoren sind erst nach einiger Zeit erfolgreich. (ERFOLG) (Большинство авторов становятся успешными лишь через некоторое время.) Warum? (Почему?) In der Regel ist nicht das allererste Werk ein Meisterwerk. (Как правило, самое первое произведение ещё не бывает шедевром.)
8. Beginne mit Beobachtungen, schreibe viele Geschichten und Gedichte, probiere ein Theaterstück, wenn du dazu Lust hast. (BEOBACHTEN) (Начни с наблюдений, пиши много историй и стихов, попробуй написать пьесу, если тебе захочется.)
9. Gib anderen deine Texte zum Lesen. (LESEN) (Давай другим читать свои тексты.) Veröffentliche sie in der Schülerzeitung oder in einem Schreibforum im Internet. (Публикуй их в школьной газете или на писательском форуме в интернете.)
