Страница 46, ГДЗ по английскому языку за 8 класс к учебнику Spotlight. УМК английский в фокусе

Have you ever made a mistake that actually turned out to be something good? (Ты когда-нибудь совершал ошибку, которая на самом деле обернулась чем-то хорошим?)

Believe it or not, a lot of things we use every day are the result of accidents! (Хочешь верь, хочешь нет, но многие вещи, которыми мы пользуемся каждый день, появились благодаря случайности!)

Here is one of these amazing stories! (Вот одна из таких удивительных историй!)

Scottish scientist Alexander Fleming had been experimenting with bacteria for a long time before he made his most important discovery in 1928. (Шотландский учёный Александр Флеминг долгое время ставил опыты с бактериями, прежде чем в 1928 году совершил своё самое важное открытие.)

Being a very sloppy scientist, he used to leave his culture plates all around his messy lab and then forget about them. (Он был очень неаккуратным учёным: оставлял чашки с посевами по всей своей захламлённой лаборатории, а потом забывал о них.)

One day, he noticed that there was some mould on one of the bacteria samples he had left by an open window. (Однажды он заметил, что на одном из образцов бактерий, которые он оставил у открытого окна, появилась плесень.)

He took a closer look and saw that there was nothing around the mould. (Он присмотрелся и увидел, что вокруг плесени ничего нет.)

This made him realise that the mould was able to destroy harmful bacteria. (Так он понял, что плесень способна уничтожать вредные бактерии.)

He had discovered penicillin. (Он открыл пенициллин.)

Since then, his discovery has helped millions of people around the world recover from illnesses caused by bacteria. (С тех пор его открытие помогло миллионам людей во всём мире вылечиться от болезней, которые вызывают бактерии.)

sloppy: careless (неряшливый — небрежный)

culture plates: small dishes used in experiments (чашки с посевами — маленькие чашки, которые используют в опытах)

messy: untidy (захламлённый — неубранный)

mould: a soft furry growth that develops on old food or on objects in warm, wet conditions (плесень — мягкий пушистый налёт, который появляется на старой еде или на предметах в тепле и сырости)

We use the Past Perfect (had + past participle) for (Прошедшее совершенное время — had + причастие прошедшего времени — мы употребляем, когда говорим:)

a past action which happened before another past action. (о действии в прошлом, которое произошло раньше другого действия в прошлом.)

He had left when Jane called. (Когда Джейн позвонила, он уже ушёл.)

a past action which finished in the past and whose results were visible in the past. (о действии, которое закончилось в прошлом, а его результаты были видны тоже в прошлом.)

She was upset because she had failed her test. (Она расстроилась, потому что не сдала контрольную.)

We use the Past Perfect Continuous (had + been + -ing form) to put emphasis on the duration of a past action which finished before another past action. (Прошедшее совершенное длительное время — had + been + форма на -ing — мы употребляем, чтобы подчеркнуть длительность действия в прошлом, которое закончилось раньше другого действия в прошлом.)

He had been driving for three hours before he reached the village. (Он был за рулём три часа, прежде чем добрался до деревни.)

The Past Perfect Continuous is the past equivalent of the Present Perfect Continuous. (Прошедшее совершенное длительное время — это то же настоящее совершенное длительное время, только в прошлом.)

He had been waiting for the bus for half an hour before it arrived. (Он ждал автобус полчаса, прежде чем тот пришёл.)

(He wasn't waiting for the bus at the moment described.) (В описанный момент он уже не ждал автобус.)

He has been waiting for the bus for half an hour. (Он ждёт автобус уже полчаса.) (He's still waiting for the bus.) (Он всё ещё ждёт автобус.)

Нет, отдельных таких времён в русском языке нет: у нас одно прошедшее время. То, что одно действие произошло раньше другого или долго длилось до него, мы показываем словами «уже», «до того как», «прежде чем», «целый час»: «Когда Джейн позвонила, он уже ушёл», «Он был за рулём три часа, прежде чем добрался до деревни».

Примеры из текста:

Alexander Fleming had been experimenting with bacteria for a long time (Александр Флеминг долгое время ставил опыты с бактериями)

the bacteria samples he had left by an open window (образцы бактерий, которые он оставил у открытого окна)

He had discovered penicillin. (Он открыл пенициллин.)

1 She went to her dad's office, but he wasn't there. (Она пришла к папе на работу, но его там не было.) He had gone out. (Он куда-то ушёл.)

2 When Sue came back home, the floor was clean. (Когда Сью вернулась домой, пол был чистым.) Her sister had mopped the floor. (Сестра вымыла пол.)

3 John didn't want to eat. (Джон не хотел есть.) He had already had lunch. (Он уже пообедал.)

4 We invited Ann out, but she couldn't come. (Мы позвали Энн погулять, но она не смогла пойти.) She had arranged to go out with her parents. (Она уже договорилась пойти куда-нибудь с родителями.)

5 Helen asked Laura to go to the cinema with her, but she refused. (Хелен позвала Лору с собой в кино, но та отказалась.) She had seen the film before. (Она уже видела этот фильм.)

6 When Tom arrived, Stella was angry. (Когда Том пришёл, Стелла была сердита.) She had been waiting for an hour. (Она прождала целый час.)

7 He met everyone but Sue. (Он встретился со всеми, кроме Сью.) She had already left. (Она уже ушла.)

8 Sally was tired. (Салли устала.) She had been working on the computer all morning. (Она всё утро работала за компьютером.)

By the age of 10, I had acted in some school performances. (К десяти годам я уже сыграл в нескольких школьных спектаклях.)

By the age of 10, I hadn't started learning English. (К десяти годам я ещё не начал учить английский.)

By the age of 10, I had learnt to swim. (К десяти годам я уже научился плавать.)

By the age of 10, I had been to the seaside twice. (К десяти годам я уже два раза был на море.)

By the age of 10, I hadn't travelled by plane. (К десяти годам я ещё ни разу не летал на самолёте.)

1 A: Did you manage (you/manage) to catch the 8 o'clock train last night? (Ты успел вчера вечером на поезд в 8 часов?)

B: No, it had already left (already/leave) when I got (get) there. (Нет, когда я пришёл на вокзал, он уже ушёл.)

2 A: What did Helen do (Helen/do) when she arrived (arrive) home? (Что сделала Хелен, когда пришла домой?)

B: Well, she made (make) something to eat and then she went (go) to bed. (Ну, она приготовила себе что-нибудь поесть, а потом легла спать.)

3 A: Why was Sarah (Sarah/be) so upset last night? (Почему Сара была вчера вечером так расстроена?)

B: Before she came (come) to find us, she had got (get) in a fight with her sister. (Перед тем как прийти к нам, она поссорилась с сестрой.)

4 A: Did the children see (the children/see) their father yesterday? (Дети вчера видели отца?)

B: No. (Нет.) By the time he drove (drive) back from the city, they had already fallen (already/fall) asleep. (К тому времени, как он вернулся из города, они уже уснули.)