Страница 41, ГДЗ по английскому языку за 8 класс к учебнику Spotlight. УМК английский в фокусе

Choose a picture from p. 25 and describe it to your partner. (Выбери картинку на странице 25 и опиши её партнёру.)

In picture 3 there is a young woman in a white chef's hat and a white apron. (На картинке 3 молодая женщина в белом поварском колпаке и белом фартуке.) She is smiling and beating eggs in a glass bowl. (Она улыбается и взбивает яйца в стеклянной миске.) There are some more eggs on a plate in front of her. (Перед ней на тарелке лежат ещё яйца.)

What are school meals like in your school canteen? (Как кормят в столовой твоей школы?) Which foods do you eat at school? (Что ты ешь в школе?)

The meals in our school canteen are tasty and quite healthy. (Еда в нашей школьной столовой вкусная и довольно полезная.) I usually have soup, chicken with rice or pasta and a salad. (Обычно я ем суп, курицу с рисом или макаронами и салат.)

What do teenagers spend their money on in Russia? (На что тратят деньги подростки в России?) Where do they go shopping? (Где они делают покупки?)

Teenagers in Russia usually spend their money on clothes, snacks, computer games and trips to the cinema. (Подростки в России обычно тратят деньги на одежду, перекусы, компьютерные игры и походы в кино.) They often go shopping at shopping malls or buy things online. (Они часто ходят за покупками в торговые центры или покупают вещи в интернете.)

1 — p. 42

2 — p. 44

3 — p. 53

4 — p. 50

a map — pp. 54, 55 (карта)

a person's biography — p. 48 (биография человека)

a job advertisement — p. 45 (объявление о работе)

an email — p. 47 (электронное письмо)

a quotation from a famous person — p. 55 (цитата знаменитого человека)

fields of science (области науки)

jobs/work (профессии и работа)

inventors/inventions (изобретатели и изобретения)

stages in life (этапы жизни)

British banknotes (британские банкноты)

a famous explorer (знаменитый путешественник-первооткрыватель)

give good/bad news and react to it (сообщать хорошие и плохие новости и реагировать на них)

make a narrative more interesting (делать рассказ интереснее)

idioms: identical pairs (идиомы из пар одинаковых слов)

words often confused: discover/invent/find out, job/work/career, employers/employees/colleagues, wages/salary/money (слова, которые часто путают: discover, invent и find out; job, work и career; employers, employees и colleagues; wages, salary и money)

phrasal verbs: bring (фразовые глаголы с bring)

past perfect – past perfect continuous (прошедшее совершенное и прошедшее совершенное длительное время)

complex object (сложное дополнение)

word formation: verbs with -ise/-ize (словообразование: глаголы с суффиксами -ise/-ize)

intonation: echo questions (интонация: эхо-вопросы)

a friendly letter asking for a favour (дружеское письмо с просьбой)

a short email about a strange thing that happened to you (короткое электронное письмо о странном случае, который произошёл с тобой)

a biography of a famous person (биографию знаменитого человека)

a story (рассказ)

a description of banknotes in Russia (описание банкнот России)