Страница 43, ГДЗ по английскому языку за 9 класс к тренировочным упражнениям в формате ОГЭ (ГИА) Spotlight. Английский в фокусе (спотлайт)
Create Art While Riding Your Bike (Создавай произведения искусства, катаясь на велосипеде)
If you love (1) riding your bike and (2) drawing then, of course, you (3) are going to (4) be thrilled with this new invention that allows you (5) to do both – simultaneously! (RIDE) (DRAW) (GO) (THRILL) (DO) (Если ты любишь кататься на велосипеде и рисовать, то, конечно, придёшь в восторг от этого нового изобретения, которое позволяет делать и то и другое одновременно!)
Called Chalktrail, it is the brainchild of Mr Baumann. (Это изобретение под названием «Чолктрейл» — детище мистера Бауманна.)
The idea (6) came to his mind about five years ago, when he (7) saw his kids and their friends constantly (8) getting off their bikes to create chalk drawings. (COME) (SEE) (GET) (Идея пришла ему в голову примерно пять лет назад, когда он увидел, что его дети и их друзья постоянно слезают с велосипедов, чтобы рисовать мелом.)
(9) Thinking there had to be an (10) easier way to do both, he created his first prototype by cutting a hula hoop in half. (THINK) (EASY) (Подумав, что должен быть более простой способ делать и то и другое, он создал свой первый прототип, разрезав обруч пополам.)
He tied one end to the seat post of his (11) daughter's bike and left the other hanging, with a piece of sidewalk chalk on it. (DAUGHTER) (Один конец он привязал к стойке сиденья на велосипеде своей дочери, а другой оставил свисать, закрепив на нём кусок мела для рисования на асфальте.)
Sure enough, it worked like a charm and soon every kid in the neighbourhood (12) was asking to get one. (ASK) (И конечно же, всё сработало просто отлично, и вскоре все дети в районе просили себе такую же штуку.)
Convinced he (13) had created something that kids (14) would love, Mr Baumann (15) began working on a more practical and (16) better design. (CREATE) (LOVE) (BEGIN) (GOOD) (Убедившись, что создал то, что очень понравится детям, мистер Бауманн начал работать над более практичной и более удачной конструкцией.)
Mr Baumann (17) is currently in talks with a toy company to help him to manufacture millions of them that he believes (18) are needed by kids. (BE) (NEED) (Сейчас мистер Бауманн ведёт переговоры с компанией, выпускающей игрушки, чтобы она помогла ему изготовить миллионы таких устройств, которые, по его мнению, нужны детям.)
(1) Amazing Pen Portraits (AMAZE) (Удивительные портреты, нарисованные ручкой)
Drawing any portrait is difficult enough. (Нарисовать любой портрет и так довольно трудно.)
Imagine how hard it is to draw an exact replica of a picture as (2) famous as Mona Lisa especially without lifting the tip of your pen. (FAME) (Представь, как трудно нарисовать точную копию такой знаменитой картины, как «Мона Лиза», особенно не отрывая кончика ручки от бумаги.)
Singapore-based art (3) director and (4) designer Chan Chong drew it (5) beautifully, with such ease that it almost seems like magic! (DIRECT) (DESIGN) (BEAUTY) (Чан Чонг, арт-директор и дизайнер из Сингапура, нарисовал её прекрасно и с такой лёгкостью, что это кажется почти волшебством!)
(6) Oddly enough, the whole attempt was not to show his (7) unusual talent, but an (8) advertisement for Faber-PITT Artists Pens. (ODD) (USUAL) (ADVERTISE) (Как ни странно, вся эта затея была не демонстрацией его необычного таланта, а рекламой ручек «Фабер-ПИТТ».)
Street Art Illusions (Иллюзии уличного искусства)
While there are a lot of (1) talented street (2) artists in the world, Edgar Mueller is unique with his 3-dimensional (3) creations that transform ordinary streets into (4) dramatic landscapes. (TALENT) (ART) (CREATE) (DRAMA) (Хотя в мире много талантливых уличных художников, Эдгар Мюллер уникален своими трёхмерными творениями, которые превращают обычные улицы в потрясающие пейзажи.)
Mueller's most (5) famous street art includes "The Crevasse" which he created in Ireland. (FAME) (К самым знаменитым произведениям уличного искусства Мюллера относится «Расщелина», которую он создал в Ирландии.)
The 3D image, showing a huge (6) dangerous opening in the ground from the Ice Age, looked so real that people were afraid of falling into it. (DANGER) (Это трёхмерное изображение огромного опасного разлома в земле, оставшегося с ледникового периода, выглядело так реалистично, что люди боялись в него упасть.)
However, once they realized it was just a chalk (7) painting, they had lots of fun with it. (PAINT) (Однако как только они поняли, что это всего лишь рисунок мелом, они отлично повеселились рядом с ним.)
The giant waterfall on the streets of Moosejaw, Canada, caused a similar (8) reaction, with cars turning in different (9) directions to avoid it. (REACT) (DIRECT) (Гигантский водопад на улицах Мус-Джо в Канаде вызвал похожую реакцию: машины поворачивали в разные стороны, чтобы его объехать.)
In China, he created a (10) realistic-looking cave, complete with (11) natural springs. (REAL) (NATURE) (В Китае он создал реалистичную на вид пещеру с природными источниками.)
He believes it is his best piece. (Он считает, что это его лучшая работа.)
However, his fans (12) disagree, for they still think his most (13) impressive work is a (14) horrifying volcano scene with red-hot lava flowing all around that he painted in Germany. (AGREE) (IMPRESS) (HORROR) (Однако его поклонники не согласны: они по-прежнему считают самой впечатляющей его работой ужасающую картину вулкана с раскалённой лавой, текущей во все стороны, которую он нарисовал в Германии.)
