Страница 73, ГДЗ по английскому языку за 6 класс к учебнику Spotlight. УМК английский в фокусе

building bricks (кубики)

doll's house (кукольный домик)

rocking horse (лошадка-качалка)

Dolls that sing and dance, cars that move at the touch of a button and aeroplanes that fly are the toys that make children happy today. (Куклы, которые поют и танцуют, машинки, которые едут от одного нажатия кнопки, и самолёты, которые летают, — вот игрушки, которые радуют детей сегодня.)

Now, let's take a journey into the past. (А теперь отправимся в путешествие в прошлое.)

What toys were there in a child's playground in the 18th century or in Victorian times? (Какие игрушки были у детей в восемнадцатом веке или в Викторианскую эпоху?)

In those times, building bricks with letters of the alphabet on them were very common. (В те времена очень распространены были кубики с буквами алфавита.)

Toys of this kind helped children learn while playing. (Такие игрушки помогали детям учиться во время игры.)

Other toys such as model kitchens, doll's houses, toy stoves and tea sets taught girls how to run a home. (Другие игрушки, например игрушечные кухни, кукольные домики, игрушечные плиты и чайные сервизы, учили девочек вести домашнее хозяйство.)

Dolls of wood, clay and wax were also very popular with girls and prepared them to become mothers. (Куклы из дерева, глины и воска тоже были очень популярны у девочек и готовили их к тому, чтобы стать мамами.)

As for boys, tool kits, trains, cars, trucks and garages gave them an interest in engineering. (А у мальчиков наборы инструментов, поезда, машинки, грузовики и гаражи пробуждали интерес к технике.)

Both boys and girls, though, loved their rocking horses, and teddy bears. (Но и мальчики, и девочки любили своих лошадок-качалок и плюшевых мишек.)

Things for children from poor families were different. (У детей из бедных семей всё было по-другому.)

They played mostly on the street and they didn't have money to buy new dolls or toy cars. (Они играли в основном на улице, и у них не было денег на новых кукол или игрушечные машинки.)

They used mud, tin caps, old clothes and their imagination to make their own toys. (Игрушки они делали себе сами из грязи, жестяных крышек и старой одежды — и с помощью своей фантазии.)

No matter how old or new, expensive or cheap toys are, they have always had a special place in children's hearts, throughout the ages. (Старые игрушки или новые, дорогие или дешёвые — во все времена они занимали особое место в детских сердцах.)

The text is about the toys children played with in the past. (Текст — об игрушках, с которыми дети играли в прошлом.)

1 All the toys of today are mechanical. — NS (Все современные игрушки механические. — в тексте не сказано.)

2 Children learn through play. — T (Дети учатся, играя. — верно.)

3 Girls never played with rocking horses. — F (Девочки никогда не играли с лошадками-качалками. — неверно.)

4 Boys wanted to become engineers when they grew up. — NS (Мальчики хотели стать инженерами, когда вырастут. — в тексте не сказано.)

5 Children from poor families didn't have any toys. — F (У детей из бедных семей совсем не было игрушек. — неверно.)

Примеры из текста:

wood, clay, wax, mud, tin (дерево, глина, воск, грязь, жесть)

A: Look at these old toys! (Посмотри на эти старинные игрушки!) Children played with building bricks with letters on them. (Дети играли кубиками с буквами.)

B: I like them. (Мне они нравятся.) Children learnt the alphabet while they were playing. (Дети учили алфавит, пока играли.)

A: What about the doll's house? (А как тебе кукольный домик?)

B: I'm not keen on doll's houses. (Я не очень люблю кукольные домики.) I think they're boring. (По-моему, они скучные.)

A: I really like the rocking horse. (Мне очень нравится лошадка-качалка.) It's beautiful. (Она красивая.)

B: Me too! (Мне тоже!) But I don't like the old doll. (А вот старая кукла мне не нравится.) She looks sad. (У неё грустный вид.)

A: Really? (Правда?) I think she's lovely. (А по-моему, она милая.)

B: Maybe, but my favourite is the rocking horse! (Может быть, но мне больше всего нравится лошадка-качалка!)

My grandparents and my parents told me about their favourite toys. (Бабушка, дедушка и родители рассказали мне о своих любимых игрушках.)

A matryoshka is a set of wooden dolls, one inside the other. (Матрёшка — это набор деревянных кукол, вложенных одна в другую.)

Little children loved roly-poly dolls because they always stood up again. (Малыши любили неваляшек, потому что те всегда снова вставали.)

My grandad played with a spinning top and tin soldiers. (Мой дедушка играл с юлой и оловянными солдатиками.)

My grandma had a wooden horse and a clay toy. (У бабушки были деревянная лошадка и глиняная игрушка.)

These toys were simple, but children loved them. (Эти игрушки были простыми, но дети их очень любили.)