Часть 2 страница 37, ГДЗ по немецкому языку за 6 класс к учебнику Бима
Wir prüfen, was wir schon können
a) Послушай 1-й анекдот. Скажи, почему Петер так ответил на вопрос сестры.
b) Послушай 2-й анекдот. Сначала запомни новые слова. Скажи, как Пауль называет свою младшую сестру и почему.
c) Послушай 3-й анекдот. Сначала запомни новые слова. Скажи, у кого есть чувство юмора: у учителя или у ученицы.
d) Послушай анекдоты ещё раз. Перепиши таблицу в тетрадь и отметь ответ на вопрос: где происходят эти диалоги?
e) Послушай анекдоты ещё раз. Скажи, какие рисунки подходят к какому анекдоту.
a) Peter hat die Frage seiner Schwester nicht richtig gehört. (Петер не расслышал как следует вопрос сестры.)
Er schreibt einen Hausaufsatz in Deutsch und hört Anna nicht zu. (Он пишет домашнее сочинение по немецкому языку и не слушает Анну.)
Er meint, seine Schwester sucht wieder etwas, denn sie verliert immer ihre Sachen. (Он думает, что сестра опять что-то ищет, ведь она всегда теряет свои вещи.)
b) Paul nennt seine kleine Schwester eine Reptilie. (Пауль называет свою младшую сестру рептилией.)
Sie ist noch ganz klein und kriecht am Boden wie die Reptilien. (Она ещё совсем маленькая и ползает по полу, как рептилии.)
Das ist natürlich nur ein Scherz. (Это, конечно, всего лишь шутка.)
c) Humor haben beide: der Lehrer und die Schülerin. (Чувство юмора есть у обоих — и у учителя, и у ученицы.)
Der Lehrer fragt die Schüler: „Wie breit ist die Seine in London?“ (Учитель спрашивает учеников: «Насколько широка Сена в Лондоне?»)
Das ist schon ein Scherz, denn die Seine fließt nicht in London, sondern in Paris. (Это уже шутка, ведь Сена течёт не в Лондоне, а в Париже.)
Gabi versteht den Scherz und antwortet schnell: „Genauso breit wie die Themse in Paris.“ (Габи понимает шутку и быстро отвечает: «Такая же широкая, как Темза в Париже».)
Die Themse fließt aber in London, und darum bekommt das Mädchen für seine lustige Antwort eine Eins. (А Темза течёт в Лондоне, и поэтому за свой смешной ответ девочка получает единицу — лучшую оценку в немецкой школе.)
d)
e) Zum 1. Witz passen die Bilder 4 und 6. (К 1-му анекдоту подходят рисунки 4 и 6.)
Zum 2. Witz passen die Bilder 1 und 3. (Ко 2-му анекдоту подходят рисунки 1 и 3.)
Zum 3. Witz passen die Bilder 2 und 5. (К 3-му анекдоту подходят рисунки 2 и 5.)
