Страница 51, ГДЗ по обществознанию за 10 класс к учебнику Медведева

Под обществом в самом широком смысле понимают обособившуюся от природы, но сохранившую связь с ней часть мира, которая включает в себя совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей. Общество — это сложная высокоорганизованная динамичная система, способная к саморазвитию, объединяющая в единое целое различные подсистемы, институты и другие элементы. Эта система включает совокупность подсистем — сфер общественной жизни, социальных институтов, социальных общностей и больших и малых групп, связанных общественными отношениями. Общество больше, чем просто сумма его элементов: отдельные социальные институты, люди не станут обществом без взаимодействия, а взаимодействие не может существовать в отрыве от людей.

Общество как система обладает шестью основными характеристиками.

1. Сложность — общество имеет сложную иерархическую структуру: оно включает множество уровней, подсистем, элементов, связей и т. п., расположенных в определённом порядке.

2. Целостность — части системы занимают внутри неё определённое положение, они взаимосвязаны и взаимодействуют друг с другом. Все сферы тесно связаны, и изменения в одной сфере, как правило, влекут за собой изменения в других: например, изменения в политике влекут изменения в экономике.

3. Самодостаточность (самоорганизация) — общество в целом способно производить всё необходимое для своего существования, поэтому каждый элемент играет свою роль и не может существовать без других.

4. Динамичность — общество в целом и отдельные его элементы находятся в состоянии непрерывного изменения и развития, но не все они развиваются одинаково: какие-то изменяются быстрее, какие-то медленнее. При этом общество имеет несколько путей развития, предполагающих различные варианты того, как оно будет развиваться. Общество открыто для внешних воздействий и постоянно взаимодействует с окружающей средой.

5. Устойчивость — общество способно сохранять свою целостность и функционировать в условиях внешних и внутренних изменений, относительно постоянно воспроизводить ритм и режим социальных взаимодействий.

6. Функциональность — общество в целом и каждый его элемент в отдельности выполняют строго определённые функции, отличные друг от друга.

Социальный институт — это исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности людей, направленной на удовлетворение базовых потребностей человека и общества. Можно выделить четыре основных признака социального института.

1. Наличие организационной структуры: например, институт образования включает школы, колледжи и вузы.

2. Наличие ценностей: для института семьи — взаимоуважение, доверие, любовь; для института образования — ценность знания.

3. Наличие культурных символов: для государства — гимн, герб, флаг; для института брака — обручальные кольца; для бизнеса — торговая марка.

4. Наличие социальных норм, регулирующих функционирование института: для государства — правовые нормы; для бизнеса — различные договоры, патенты и т. д.

Главными причинами и одновременно критериями социальной стратификации в современном обществе являются имущественное неравенство (в зависимости от дохода), неравенство в уровне образования, объёме властных полномочий, престиже профессии. Иначе говоря, выделяют четыре критерия: уровень доходов и богатство, объём власти, уровень образования и престиж профессии. Социальная стратификация — это деление общества на слои (страты), группы и классы, занимающие неравное положение в социальной структуре (социальная иерархия). По этим критериям можно определить, выше или ниже находятся представители одной группы по отношению к представителям другой. Так складывается вертикальная структура общества, связанная с иерархией социальных групп.

Социальный статус — позиция индивида в группе или группы в социальной структуре общества, которая предполагает совокупность некоторых прав и обязанностей индивида или социальной группы. Эту позицию определяют показатели трёх видов.

1. Показатели, полученные от рождения. Предписанный статус человек получает от рождения независимо от своих желаний и возможностей. К подобным статусам относятся место рождения, социальное происхождение, пол, расовая и этническая принадлежность и т. п.

2. Показатели, достигнутые собственными усилиями. Достигаемый статус приобретается личностью в результате свободного выбора и целенаправленных усилий, например профессия, уровень образования и др. Мать, программист, волонтёр приюта для бездомных животных — это примеры достигаемых статусов.

3. Показатели положения в социальной иерархии. Это критерии социальной стратификации: уровень доходов и богатство, объём власти, уровень образования, престиж профессии.

Социальной мобильностью называют любые изменения позиции человека или группы в социальной структуре. Она включает несколько видов перемещений.

1. Горизонтальная мобильность — перемещения индивидов и социальных групп без изменения уровня их социального положения, например смена места работы с сохранением должности. Важным видом горизонтальной мобильности является географическая мобильность — переселение людей из одной местности или страны в другую при сохранении социального статуса.

2. Вертикальной мобильностью называют перемещения индивидов и социальных групп из одних социальных слоёв в другие — высшие или низшие. В зависимости от направления перемещения различают восходящую и нисходящую социальную мобильность.

3. По общему механизму социальная мобильность может быть добровольной или вынужденной. Особым видом социальной мобильности является структурная мобильность — перемещения, вызванные изменениями в экономической структуре, например миграции, связанные с ликвидацией некоторых отраслей производства или, наоборот, бурным развитием старых и появлением новых отраслей.

4. Мобильность бывает индивидуальной (перемещения одной личности) и групповой (перемещения социальных групп), организованной и стихийной.

5. Внутрипоколенная мобильность — неоднократное изменение индивидом своей социальной позиции на протяжении жизни. Межпоколенная мобильность — перемещение детей на более высокую или низкую ступеньку по сравнению с родителями.

6. Перемещению людей по социальной лестнице способствуют социальные каналы — социальные лифты. Основные из них — семья и брак, образование, военная служба, бизнес и экономическая деятельность, политика, сфера культуры, искусства, массмедиа и шоу-бизнес, профессиональный спорт.

В современном российском обществе хорошо видно действие таких социальных лифтов, как образование, военная служба и бизнес. Социальными лифтами называют социальные каналы, способствующие перемещению людей из одной социальной группы в другую по социальной лестнице.

1. Образование. Победители всероссийских профильных олимпиад имеют льготы при поступлении в вузы, а дополнительные баллы могут принести знаки отличия ГТО и волонтёрская деятельность. Например, выпускник сельской школы, победивший в олимпиаде, поступает в ведущий вуз и становится инженером или врачом — человеком с престижной профессией.

2. Военная служба. Прохождение срочной службы даёт возможность затем заключить контракт с Министерством обороны Российской Федерации, иметь льготы при поступлении в вузы. Например, после срочной службы молодой человек заключает контракт, оканчивает военный вуз и становится офицером — растут объём его власти и престиж.

3. Бизнес, экономическая деятельность. Во всех регионах России работают центры «Мой бизнес»: они помогают открыть и развить своё дело, предоставляют субсидии, гранты, льготные микрозаймы и кредиты. Например, человек начинает работать как самозанятый, затем регистрируется как индивидуальный предприниматель и нанимает сотрудников — растут его доходы и положение в обществе.

Причина и повод социального конфликта различаются тем, что причина лежит в основе конфликта, а повод лишь запускает его. Причины — имеющиеся в общественной жизни глубокие противоречия между разными социальными группами. Причиной конфликта может стать угроза безопасности или целостности субъекта конфликта, различия в целях, в представлениях и ценностях, в манере поведения, в уровне образования, а также плохая коммуникация. Поводом называют событие, обстоятельство, послужившее толчком для дальнейших конфликтных действий сторон, в целом обусловленных причинами. Например, в классе давно копятся разногласия двух групп учеников из-за разных интересов (причина), а ссора вспыхивает из-за обидной шутки (повод).

Социальную структуру жителей своего населённого пункта изучают по открытым источникам. Данные о составе населения публикует на своём сайте Федеральная служба государственной статистики (Росстат). Сведения о предприятиях, учебных заведениях и религиозных организациях можно найти в справочниках и на сайте местной администрации. Ниже — шаблон презентации: в скобках указано, какие сведения о своём населённом пункте вписать и где их взять.

Шаблон презентации: «Социальная структура жителей нашего населённого пункта», 9 слайдов (.pptx)

Слайд 1. Социальная структура жителей нашего населённого пункта. Социальной структурой называют совокупность взаимосвязанных элементов, составляющих внутреннее строение общества. Её элементы — социальные общности и группы, социальные институты и отношения между ними. (Название населённого пункта, район и субъект Российской Федерации; город это или сельский населённый пункт.)

Слайд 2. Источники сведений. Данные о составе населения публикует на своём сайте Федеральная служба государственной статистики (Росстат). (Список источников: сайт Росстата, сайт администрации населённого пункта, справочники; год, к которому относятся данные.)

Слайд 3. Жители по полу и возрасту. Пол и возраст — социально-демографические критерии выделения больших социальных групп. (Численность жителей; доли детей, людей трудоспособного возраста и пенсионеров; соотношение мужчин и женщин — по данным Росстата, в виде диаграммы.)

Слайд 4. Национальный состав. По национальному (этническому) признаку выделяют народности и нации; все граждане нашей страны образуют социальную общность — россияне. (Какие народы живут в населённом пункте и какие из них самые многочисленные — по итогам последней переписи населения на сайте Росстата.)

Слайд 5. Вероисповедание. Религиозно-культурная принадлежность — признак горизонтальной структуры общества. Такая структура показывает разнообразие общества: по ней невозможно определить, какая группа выше, а какая ниже. (Какие религиозные организации действуют в населённом пункте — по справочникам и сайту администрации; сведения можно дополнить анонимным опросом.)

Слайд 6. Профессии. Профессиональные группы — например, врачи, учителя, банковские работники, люди творческих профессий, специалисты в сфере информационных технологий, транспорта, строительства. (Крупнейшие предприятия и учреждения населённого пункта, самые распространённые профессии жителей — по сайту администрации и справочникам.)

Слайд 7. Доходы и образование. Вертикальная структура общества связана с иерархией социальных групп. Критерии социальной стратификации — уровень доходов и богатство, объём власти, уровень образования, престиж профессии. (Средняя заработная плата, учебные заведения населённого пункта, доля жителей с высшим и средним профессиональным образованием — по данным Росстата.)

Слайд 8. Как меняется состав жителей. Общество находится в состоянии непрерывного изменения и развития, а люди переходят из одних социальных групп в другие. (Как изменились численность и состав жителей между двумя последними переписями населения; больше людей приезжает или уезжает — по сайту администрации.)

Слайд 9. Выводы. Горизонтальная структура жителей показывает их разнообразие, вертикальная — различия в уровне доходов, образования, престиже профессий. Для государства оценка численности социальных групп, их динамики является основой формирования государственной политики. (Какие группы преобладают в населённом пункте и чем его жители отличаются от населения страны в целом.)

1. Ф. де Ларошфуко считает, что достоинства необходимы для высокого положения в обществе, но их одних недостаточно: многое зависит и от обстоятельств. С этим можно согласиться: достигаемый статус приобретается целенаправленными усилиями, а социальные лифты поднимают наверх прежде всего активных и способных людей.

2. Ф. Бэкон противопоставляет два пути к высокому положению. Честное соперничество среди способных людей трудно, но полезно обществу, а желание быть единственной сильной фигурой среди слабых, не допуская рядом достойных, позорно. Мнение автора справедливо: когда наверх поднимаются наиболее активные и способные люди, повышается эффективность деятельности элиты, а значит, улучшается функционирование всего общества.

3. И. В. Гёте замечает, что людей привлекает высокое положение, но не долгий и трудный путь к нему: мечтая о вершине, многие не хотят прилагать усилий. С этим трудно не согласиться: тот, кто плохо готовится к будущей социальной роли, может не получить желаемый статус — например, не поступить в вуз.

4. Г. Гейне считает, что чем заметнее человек и выше его положение, тем чаще его критикуют и высмеивают, а незаметных людей насмешки обходят. С этим можно согласиться лишь отчасти: к человеку с высоким статусом предъявляются особые требования и ожидания, поэтому каждый его поступок на виду. Но не всякая критика вызвана завистью: иногда она справедлива и помогает исправить ошибки.