Итоги главы IV, ГДЗ по всеобщей истории за 6 класс к учебнику Мединского – история Средних веков

1. Хронист Р. Глабер записал, что после тысячного года почти все земли, особенно Италия и Галлия, стали перестраивать церковные здания. Каждая христианская община старалась обзавестись церковью более роскошной, чем у соседей, хотя старые постройки были ещё хороши.

2. Эти изменения говорят о многом. У Европы XI в. появились силы и средства для большого строительства, а Церковь имела огромное влияние на людей. Храм был тогда центром культурной жизни города или поместья. Соперничество общин показывает, что жизнь стала богаче и спокойнее. Хронист видит в этом обновление всего мира — «новое белое платье церквей», то есть начало расцвета Средневековья.

Новые государства зрелого Средневековья возникали и в самой Европе, и на землях, захваченных крестоносцами. После Первого крестового похода на Востоке появились Иерусалимское королевство, княжество Антиохия и графство Эдесса. А после взятия Константинополя в 1204 г. крестоносцы создали Латинскую империю. На Пиренейском полуострове в ходе Реконкисты сложились христианские государства. Крупнейшим из них была Кастилия, позднее образовалась Португалия. В XIII в. на карте Европы возникло Великое княжество Литовское. Позже, в XIV в., его стали называть Великим княжеством Литовским и Русским.

1. Органы сословного представительства сложились почти во всех странах зрелого Средневековья. В Англии в 1265 г. созвали парламент, во Франции в 1302 г. — Генеральные штаты. В государствах Пиренейского полуострова собирались кортесы, куда с 1188 г. приглашали и представителей городов. В Священной Римской империи по Золотой булле 1356 г. государя выбирал совет курфюрстов, а в Польше шляхта съезжалась на сейм.

2. Функции этих собраний были разными. Парламент, Генеральные штаты и кортесы утверждали налоги и постепенно стали опорой королевской власти. А курфюрсты и польский сейм сами выбирали правителя, поэтому оказались не опорой центральной власти, а её противниками.

1. Общего у «натиска на Восток», Крестовых походов и Реконкисты немало. Все три войны Церковь объявила священными, а их участники рассчитывали на земли, добычу и отпущение грехов. В каждой участвовали духовно-рыцарские ордены. На Святой земле это тамплиеры и госпитальеры, на Пиренейском полуострове — орден Сантьяго, в Прибалтике — Тевтонский орден и меченосцы.

2. Отличались они целью и исходом. Крестоносцы воевали далеко от дома за Гроб Господень и к 1291 г. потеряли на Востоке все владения, кроме острова Кипр. Реконкиста была отвоеванием собственной земли у мавров. Она привела к созданию христианских государств, а крестьяне получали за участие свободу и участки земли. «Натиск на Восток» немецкие феодалы вели против соседей-язычников. Они строили на захваченных землях города и селили немецких крестьян. Но русские князья остановили рыцарей на Чудском озере в 1242 г.

1. Королевская власть усилилась там, где у короля нашлись союзники против крупных феодалов. В Англии и Франции его поддержали города, мелкие рыцари, духовенство и уставшие от междоусобиц крестьяне. Генрих II на «щитовые деньги» набрал наёмное войско, а Филипп II Август отобрал у Плантагенетов земли во Франции. Людовик IX сделал королевский суд главным, а Филипп IV созвал Генеральные штаты. На Пиренейском полуострове королей сплотила с подданными Реконкиста.

2. Не сложилась сильная власть там, где правитель растратил силы на чужие дела и поссорился с Церковью. Императоры Священной Римской империи десятилетиями воевали за Северную Италию и спорили с папами римскими. Их вассалы-герцоги тем временем крепли. А немецкие города торговали не между собой, а с другими странами. Золотая булла 1356 г. окончательно закрепила раздробленность империи. В Польше же крупные феодалы не признавали короля, и сейм шляхты стал сам его избирать.

1. Средневековая европейская культура была прежде всего религиозной и сословной. Центром культурной жизни оставался храм. Его строили по строгим правилам — в романском стиле, а позже в готическом. Стены украшали мозаиками, фресками и скульптурой. Литература делилась по сословиям. Духовенство писало трактаты и жития, трубадуры пели о Прекрасной даме, знать читала рыцарские романы. Горожане любили новеллы и басни, а крестьяне — песни о труде и о Робин Гуде. Учёность держалась на латыни и схоластике, которая соединяла логические рассуждения с Библией и трудами богословов.

2. События XI — начала XIV в. эту культуру изменили. Рост городов дал школы, ратуши и университеты. Первый открылся в 1088 г. в Болонье, а к XV в. их было больше 60. Крестовые походы принесли с Востока науку, медицину и привычки гигиены. А новые строительные приёмы XII в. дали готику: первым готическим зданием стал храм в Сен-Дени.

1. Наблюдение Стейна Роккана подтверждается только отчасти. Англия, Франция и государства Пиренейского полуострова лежали дальше от Рима, и именно там королевская власть окрепла. Короли подчинили феодалов, сделали главным королевский суд и созвали собрания сословий.

2. Но Германия и Италия, лежавшие рядом с Римом и на оживлённых торговых путях, едиными государствами так и не стали. Императоры десятилетиями воевали в Италии и ссорились с папами римскими. А богатые итальянские города объединились в Ломбардскую лигу и разбили войско Фридриха I Барбароссы при Леньяно. При этом далёкая от Рима Польша сильной королевской власти тоже не получила, так что одним расстоянием всё не объяснишь.

3. Замеченная Рокканом закономерность объясняется силой противников короля. Рядом с Римом папа мог отлучить правителя от Церкви и поднять против него вассалов. А богатые торговые города имели деньги и войска и никому не желали подчиняться. Вдали от Рима и больших торговых путей таких сильных противников у короля было меньше, и собрать страну ему было легче.

Время с XI до начала XIV в. в Западной Европе можно назвать расцветом Средневековья: государства окрепли, торговля оживилась, культура поднялась.

1. Короли Англии и Франции сломили сопротивление крупных феодалов и собрали свои страны воедино. А на Пиренейском полуострове христианские государства отвоевали у мавров в ходе Реконкисты почти все земли.

2. Власть стала опираться на сословия. В 1188 г. в Леоне на кортесы пригласили горожан. В 1265 г. в Англии созвали парламент, а в 1302 г. во Франции — Генеральные штаты. Так сложилась сословно-представительная монархия.

3. Крестовые походы оживили торговлю на Средиземном море и принесли в Европу знания Востока. А в самой Европе строили готические соборы и открывали университеты.

Рассказ об Алиеноре Аквитанской (ок. 1122—1204) удобно построить по поворотам её судьбы. На первых слайдах покажите карту владений Плантагенетов и средневековую миниатюру «Алиенора Аквитанская и Генрих II Плантагенет». Дальше расскажите, что она была женой французского короля, но этот брак расторгли, и она вышла замуж за Генриха II. Благодаря этому Генрих стал крупнейшим феодалом Франции — сильнее короля, вассалом которого он считался. Отдельный слайд посвятите её детям: среди них был Ричард I Львиное Сердце. Расскажите и о том, как после смерти Генриха II Алиенора некоторое время сама управляла Англией. Закончите выводом, что женщина редкой красоты, ума и хитрости повлияла на судьбу сразу двух королевств. Недостающие подробности возьмите из дополнительной литературы, как и требует задание.

Легендарными королями зрелого Средневековья называют правителей, о которых народ складывал рассказы и песни. Для презентации возьмите четверых: короля бриттов Артура, Ричарда I Львиное Сердце, Фридриха I Барбароссу и Людовика IX Святого. Об Артуре и рыцарях Круглого стола рассказывает «История королей Британии». Покажите портреты этих королей и карту их владений. Расскажите о настоящих делах каждого. Ричард и Фридрих ходили в Третий крестовый поход, а Людовик IX ввёл королевский суд и запретил междоусобицы. Рядом поставьте легенду. Артур — образец доблести и благородства. Барбаросса спит в пещере, и борода его трижды обовьётся вокруг каменного стола. А Ричарда прозвали Львиным Сердцем за решительность и жестокость. Закончите мыслью о том, зачем сочиняли такие легенды: люди хотели видеть в короле защитника и справедливого судью.

Спор пап римских со светскими правителями удобно показать лентой времени из пяти слайдов. Первый — Генрих IV и Григорий VII. Папа запретил императору самому назначать епископов и отлучил его от Церкви. А в январе 1077 г. Генрих IV три дня стоял у ворот замка Каносса и умолял о прощении. Второй — Вормсский договор 1122 г. По нему император лишился права утверждать епископов в духовном звании, но сохранил право наделять их землёй. Третий и четвёртый — победы пап над императорами. После битвы при Леньяно в 1176 г. Фридрих I Барбаросса признал своё подчинение Церкви. А Фридриха II объявили врагом веры и отлучили. Последний слайд — Франция. Филипп IV Красивый обложил налогом церковные земли, не испугался угрозы отлучения и в 1302 г. созвал Генеральные штаты. Закончите выводом, что к XIV в. светские правители перестали бояться пап.

Сид Кампеадор — это кастильский рыцарь Родриго Диас де Вивар, умерший в 1099 г. Начните презентацию с карты Пиренейского полуострова времён Реконкисты и объясните прозвища: Сид значит «Господин», Кампеадор — «Воитель». Дальше расскажите, что он служил королям Кастилии, но после ссоры с одним из них покинул королевский двор. Вместе со своими вассалами Сид отвоевал у мавров область Валенсию и некоторое время удерживал её. Отдельный слайд посвятите «Песни о моём Сиде» — средневековому эпосу, в котором настоящие события переплелись с вымыслом. Закончите вопросом к классу: почему народ сделал своим героем именно опального рыцаря?

Учёба в Средние века начиналась в школах при церквях, где учили чтению, письму и счёту. Первые слайды посвятите «семи свободным искусствам»: «тривиум» — это грамматика, риторика и диалектика, «квадривиум» — арифметика, геометрия, астрономия и музыка. Дальше расскажите об университетах. Первый открылся в 1088 г. в итальянской Болонье, потом появились Оксфорд, Парижский университет и университет в Саламанке. А к XV в. их было больше 60. Покажите устройство университета — факультеты во главе с деканами, подготовительный факультет и три старших: богословский, юридический и медицинский. Учили на латыни, а обучение было платным. Закончите рассказом о лекциях, репетициях и диспутах. Скажите и о рукописной книге на пергамене: она стоила так дорого, что её приковывали к полке цепью.

Алхимики Средневековья искали «философский камень» — вещество, способное превратить любой металл в золото, а воду — в напиток бессмертия. Первый слайд — об этой цели и о том, что короли и феодалы не жалели денег на опыты алхимиков. Второй — о Роджере Бэконе (ок. 1214—1292). Монах-францисканец читал лекции в Оксфордском и Парижском университетах и увлекался алхимией. Он утверждал, что для постижения истины нужны не только книги, но и эксперименты. Третий — о том, что Церковь отнеслась к нему с подозрением. Бэкона обвинили в ереси и занятиях чёрной магией, и много лет он провёл под арестом. Закончите итогом: «философский камень» так и не создали. Зато алхимики узнали секреты красок и лаков, научились получать сплавы металлов и изготавливать некоторые лекарства.

Борьба славян с рыцарскими орденами началась из-за «натиска на Восток» — походов немецких феодалов против западных славян и народов Прибалтики. На первых слайдах расскажите, что Католическая Церковь объявила эти походы богоугодным делом. Рыцари строили на захваченных землях города и селили немецких крестьян. Дальше покажите сами ордены: меченосцы действовали в Ливонии, Тевтонский орден — на землях пруссов. Польша сама позвала тевтонцев на помощь. Но те увидели её слабость, обратили оружие против неё и отрезали страну от Балтийского моря. Отдельный слайд — об отпоре. Рыцари объединились в Ливонский орден и двинулись на Русь, но Псков и Новгород им не покорились. Русские дружины под командованием Александра Невского разбили рыцарей на Чудском озере в 1242 г., а в 1268 г. — при Раковоре. Закончите выводом, что борьба с орденами заставила соседей объединиться: в XIII в. возникло Великое княжество Литовское.

Трубадуры — придворные поэты зрелого Средневековья, сочинявшие для рыцарей и знати. На первых слайдах расскажите об их любимых темах: радости жизни, воинские подвиги и любовь к Прекрасной даме. Дальше покажите, как благодаря трубадурам слово «рыцарь» приобрело новое значение. Так стали называть человека «без страха и упрёка», учтивого кавалера и бесстрашного воина. Отдельный слайд посвятите другим жанрам литературы того времени. Это рыцарские романы о короле Артуре и о Тристане и Изольде. Сюда же относится героический эпос — «Песнь о Роланде» и «Песнь о моём Сиде». Рядом с ними стоят сатиры странствующих студентов-вагантов и представления бродячих жонглёров. Закончите чтением короткого отрывка и выводом, что литература зрелого Средневековья была сословной: у каждого сословия были свои любимые произведения.

Орден тамплиеров возник на Святой земле после Первого крестового похода, чтобы укрепить там позиции крестоносцев. Первый слайд — об уставе. Он напоминал монастырский: члены ордена давали обет не создавать семью, помогать больным и защищать обиженных. Но, в отличие от монахов, они защищали веру с оружием в руках. Второй — о богатстве. Ордены имели право владеть землями и имуществом, накопили большие средства от пожалований и грабежей. Они занимались ростовщичеством, банковским делом и торговлей, а во главе ордена стоял великий магистр, которого назначал папа римский. Третий — о закате. К 1291 г. европейцы потеряли все владения на Святой земле, кроме острова Кипр. Воевать ордену стало не за что. Последний слайд — о запрете ордена. Об этом учебник не рассказывает, поэтому сведения возьмите из дополнительной литературы, как и требует задание.