9класс

Страница 39, ГДЗ по английскому языку за 9 класс к учебнику Spotlight. УМК английский в фокусе

3. Прочитай название статьи и первое предложение каждого абзаца. О чём эта статья? Прочитай текст и проверь себя.

The article is about wildlife habitats around our towns and cities: humans are destroying them, but we can help to protect them. (Статья о местах обитания диких животных и растений вокруг наших городов: люди их разрушают, но мы можем помочь их защитить.)

In Danger (В опасности)

No one really knows how many millions of species of wildlife exist on Earth, but one thing is for sure, plants and animals are all around us! (Никто точно не знает, сколько миллионов видов живых существ обитает на Земле, но одно можно сказать наверняка: растения и животные повсюду вокруг нас!)

Some live in the woodlands, rivers, hedgerows and ponds in and around our neighbourhoods. (Одни живут в лесах, реках, живых изгородях и прудах в наших районах и вокруг них.)

Others live in our school playgrounds, private gardens or even in the tiny spaces between grains of sand! (Другие — на наших школьных площадках, в частных садах или даже в крошечных промежутках между песчинками!)

The big problem (Главная проблема)

Unfortunately, as towns and cities get bigger, humans are destroying these habitats. (К сожалению, по мере того как растут города, люди разрушают эти места обитания.)

To build more houses and roads they are cutting down trees in woodlands and forests, which are home to animals such as foxes, otters, red squirrels and hedgehogs and beautiful plants such as bluebells and daffodils. (Чтобы строить больше домов и дорог, люди вырубают деревья в рощах и лесах, где живут такие животные, как лисы, выдры, рыжие белки и ежи, и растут такие красивые растения, как колокольчики и нарциссы.)

Litter in the streets harms wildlife and poisonous chemicals from farms and factories are getting into rivers, ponds and lakes. (Мусор на улицах вредит дикой природе, а ядовитые химические вещества с ферм и заводов попадают в реки, пруды и озёра.)

When this happens, animals such as frogs, newts and species of birds and fish such as herons and trout can no longer survive. (Когда это происходит, такие животные, как лягушки и тритоны, а также такие виды птиц и рыб, как цапли и форель, больше не могут выжить.)

In the same way, many reptiles are dying out around ponds. (Точно так же вокруг прудов вымирают многие пресмыкающиеся.)

In fact, three wildlife species become extinct every hour because of habitat destruction ... and it's humans who are causing all this damage! (На самом деле из-за разрушения мест обитания каждый час вымирают три вида живых существ… и весь этот вред наносят люди!)

The solutions (Решения)

So, what can we do to help protect the habitats around our towns and cities? (Так что же мы можем сделать, чтобы помочь защитить места обитания вокруг наших городов?)

Well, quite a lot actually! (Вообще-то довольно много!)

For example, you could find out about the different animal habitats near your home and about any problems that they have. (Например, можно узнать, какие места обитания животных есть рядом с твоим домом и какие у них проблемы.)

Then you can write letters to the local council or wildlife charities to ask them to do something about the problems. (Потом можно написать письма местным властям или в благотворительные организации по защите дикой природы и попросить их что-нибудь сделать с этими проблемами.)

Also, NEVER throw any rubbish in the street; pick up any litter that you see in woodland, hedgerows, gardens and parks. (А ещё никогда не бросай мусор на улице; подбирай мусор, который видишь в лесу, в живых изгородях, в садах и парках.)

Lastly, why not create your own little wildlife habitats in gardens or even on balconies? (И наконец, почему бы не устроить свои маленькие уголки дикой природы в садах или даже на балконах?)

It's actually quite easy to do! (На самом деле это совсем несложно!)

4. Прочитай текст. Определи, верны (T), неверны (F) утверждения 1—8 или о них не сказано (NS).

1 Wildlife habitats vary in size. — T (Места обитания диких животных и растений бывают разного размера. — верно.)

2 Building new houses has destroyed most habitats. — NS (Строительство новых домов уничтожило большую часть мест обитания. — в тексте не сказано.)

3 Squirrels live in wooded areas. — T (Белки живут в лесистой местности. — верно.)

4 There are no otters left now. — F (Выдр сейчас совсем не осталось. — неверно.)

Woodlands and forests are still home to otters. (В рощах и лесах по-прежнему живут выдры.)

5 Water pollution is the biggest danger. — NS (Загрязнение воды — самая большая опасность. — в тексте не сказано.)

6 Only wildlife charities can save endangered habitats. — F (Только благотворительные организации по защите дикой природы могут спасти места обитания, которым грозит опасность. — неверно.)

We can all help to save endangered habitats. (Мы все можем помочь спасти места обитания, которым грозит опасность.)

7 Plants are more in danger than animals. — NS (Растениям грозит большая опасность, чем животным. — в тексте не сказано.)

8 A balcony can become a habitat. — T (Балкон может стать местом обитания. — верно.)

5. Соотнеси слова и выражения, выделенные жирным шрифтом, с их значениями.

species — types (виды — разновидности)

hedgerows — rows of bushes between fields or along lanes (живые изгороди — ряды кустов между полями или вдоль просёлочных дорог)

tiny — extremely small (крошечный — очень маленький)

survive — continue living (выживать — продолжать жить)

become extinct — die out (вымирать — исчезать)

charities — organisations that help people or animals (благотворительные организации — организации, которые помогают людям или животным)

Study Skills

Summarising (Как кратко пересказать текст)

To summarise a text, read it and think of a heading for each paragraph. (Чтобы кратко пересказать текст, прочитай его и придумай заголовок к каждому абзацу.)

Make notes of the main points under these headings. (Запиши под этими заголовками главные мысли.)

Use these points to make your summary using your own words. (По этим заметкам составь краткий пересказ своими словами.)

6. Послушай и прочитай текст и составь заметки по этим заголовкам. По своим заметкам кратко перескажи текст классу.

Where wildlife exists: all around us – in woodlands, rivers, hedgerows and ponds, in school playgrounds and private gardens, even in tiny spaces between grains of sand (Где живут дикие животные и растения: повсюду вокруг нас — в лесах, реках, живых изгородях и прудах, на школьных площадках и в частных садах, даже в крошечных промежутках между песчинками)

The problem: towns and cities get bigger and humans destroy habitats – they cut down trees to build houses and roads, and litter and poisonous chemicals harm wildlife; many animals can't survive; three species become extinct every hour (Проблема: города растут, и люди разрушают места обитания — вырубают деревья, чтобы строить дома и дороги, а мусор и ядовитые химические вещества вредят дикой природе; многие животные не могут выжить; каждый час вымирают три вида)

The solutions: find out about habitats near your home and their problems; write letters to the local council or wildlife charities; never throw rubbish in the street, pick up litter; create little wildlife habitats in gardens or on balconies (Решения: узнать о местах обитания рядом с домом и об их проблемах; написать письма местным властям или в благотворительные организации по защите дикой природы; никогда не бросать мусор на улице, подбирать его; устроить маленькие уголки дикой природы в садах или на балконах)

Краткий пересказ:

The article is about wildlife habitats around our towns and cities. (Статья рассказывает о местах обитания диких животных и растений вокруг наших городов.)

Plants and animals live everywhere: in woodlands, rivers and ponds, in gardens and even between grains of sand. (Растения и животные живут повсюду: в лесах, реках и прудах, в садах и даже между песчинками.)

But as towns and cities grow, people destroy these habitats. (Но по мере того как растут города, люди разрушают эти места обитания.)

They cut down trees to build houses and roads, litter harms wildlife, and poisonous chemicals pollute rivers, ponds and lakes. (Они вырубают деревья, чтобы строить дома и дороги, мусор вредит дикой природе, а ядовитые химические вещества загрязняют реки, пруды и озёра.)

Because of this, many animals can't survive, and three species become extinct every hour. (Из-за этого многие животные не могут выжить и каждый час вымирают три вида.)

We can help to protect habitats. (Мы можем помочь защитить места обитания.)

We can write to the local council or wildlife charities, pick up litter and create little wildlife habitats in our gardens or on our balconies. (Мы можем писать местным властям или в благотворительные организации по защите дикой природы, подбирать мусор и устраивать маленькие уголки дикой природы в своих садах или на балконах.)

7. Project. Соберите в группах сведения о местах обитания животных в России. Какие животные там живут? С какими проблемами они сталкиваются? Сделайте плакат. Наклейте на него картинки и напишите по несколько предложений о каждом месте обитания.

Habitats in Russia (Места обитания животных в России)

Picture 1: the taiga (Картинка 1: тайга)

The taiga is a huge forest in the north of Russia. (Тайга — огромный лес на севере России.)

Brown bears, wolves, elks, foxes and squirrels live there. (Там живут бурые медведи, волки, лоси, лисы и белки.)

Forest fires and deforestation destroy their homes. (Лесные пожары и вырубка лесов уничтожают их дома.)

Picture 2: rivers and lakes (Картинка 2: реки и озёра)

Rivers and lakes are home to fish, frogs, ducks and herons. (В реках и озёрах живут рыбы, лягушки, утки и цапли.)

Poisonous chemicals from factories and farms are getting into the water. (Ядовитые химические вещества с заводов и ферм попадают в воду.)

When this happens, fish and birds can no longer survive. (Когда это происходит, рыбы и птицы больше не могут выжить.)

Picture 3: the steppe (Картинка 3: степь)

The steppe is a large flat area of grassland in the south of Russia. (Степь — большая равнина, поросшая травой, на юге России.)

Hamsters, hares, eagles and many insects live there. (Там живут хомяки, зайцы, орлы и множество насекомых.)

Farmers are turning the steppe into fields, so these animals are losing their homes. (Фермеры распахивают степь под поля, и эти животные теряют свои дома.)

Picture 4: the Arctic (Картинка 4: Арктика)

Polar bears, seals and Arctic foxes live in the Arctic. (В Арктике живут белые медведи, тюлени и песцы.)

The ice is melting because the climate is getting warmer. (Лёд тает, потому что климат становится теплее.)

Oil and litter pollute the sea, so these animals are in danger. (Нефть и мусор загрязняют море, поэтому эти животные в опасности.)

8. Что нужно делать, чтобы природа за городом оставалась нетронутой, а места обитания животных больше не разрушались? За три минуты напиши на эту тему несколько предложений. Обсудите их с партнёром.

I think we should never leave litter in the countryside. (Я думаю, что за городом никогда нельзя оставлять мусор.)

People should build new houses and roads away from woodlands, rivers and ponds. (Новые дома и дороги нужно строить подальше от лесов, рек и прудов.)

Farms and factories mustn't let poisonous chemicals get into the water. (Фермы и заводы не должны допускать, чтобы ядовитые химические вещества попадали в воду.)

We can plant trees and make little wildlife habitats in our gardens and on our balconies. (Мы можем сажать деревья и устраивать маленькие уголки дикой природы в своих садах и на балконах.)

Also, schools can teach children to love and protect nature. (А ещё школы могут учить детей любить и беречь природу.)

Решение подготовила Екатерина Балашова, учитель английского и немецкого языков
Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: admin@pomogalka.me