9класс

Часть 2 страница 82, ГДЗ к учебнику по истории России 9 класс Арсентьев, Данилов с ответом на вопросы

Часть 2 стр. 82

Из программы ПСР 1906
1. Что такое социализация земли? 2. Сравните программные требования РСДРП и ПСР. Какие в большей степени отвечали интересам крестьян? Почему вы так решили?

1. Социализация земли – это процесс изъятия земли из частной собственности отдельных лиц и ее переход в общественное владение и в распоряжение демократически организованных общин. 2. Больше всего интересам крестьян отвечает программа ПСР, чем РСДРП. Последняя ориентирована на интересы рабочих, которые проживают и трудятся в городах. Программа ПСР старается учесть особенности общинной жизни в сельской местности и в соответствии с ними реформировать общество.

Думаем, сравниваем, размышляем

Вопрос 1. Чем различались позиции революционных и либеральных сил в Российской империи в начале XX в.? В чём их интересы могли совпадать?

Различия между революционными и либеральными силами

Критерий
Революционные силы
Либеральные силы
Цель
Полное уничтожение самодержавия и установление нового строя (социализма, народовластия).
Ограничение власти монарха, создание конституционной монархии, парламентской республики.
Отношение к самодержавию
Требовали его свержения.
Хотели реформировать, но сохранить монархию.
Методы борьбы
Вооруженное восстание, террор, массовые забастовки, крестьянские выступления.
Мирные реформы, парламентская борьба, переговоры.
Социальная опора
Рабочие, крестьяне, радикальная интеллигенция.
Буржуазия, землевладельцы, либеральная интеллигенция.
Аграрный вопрос
Конфискация земли у помещиков и ее передача крестьянам (эсеры), или государству (большевики).
Аграрные реформы, частичная передача земли крестьянам, но с сохранением частной собственности.
Экономическая программа
Социалистическая экономика, введение общественной собственности (РСДРП).
Рыночная экономика, защита частной собственности.

Несмотря на различия, в начале XX в. революционные и либеральные силы находили общие цели. Они одинаково требовали демократических свобод и ограничения власти царя, принятия конституции и создания парламента, но по-разному представляли их форму. Оба политических направления выступали за свободу слова, собраний, печати, улучшение условий труда, сокращение рабочего дня, признание необходимости реформ, хотя масштабы их преобразований и методы отличались.

Вопрос 2. Как вы считаете, идеи какой из партий (организаций), о создании которых идёт речь в параграфе, могли стать наиболее популярными в народе?

В 1903 г. в России была создана либеральная политическая организация “Союз освобождения”. Она объединила интеллигенцию, земских деятелей и представителей буржуазии, стремившихся к демократическим реформам. Лидером движения стал П.Н. Милюков. Основные цели и программа “Союза освобождения”:

1. Ограничение самодержавия и установление конституционной монархии;

2. Создание парламента (Земского собора) с законодательными полномочиями;

3. Всеобщее избирательное право, в том числе, участие женщин в выборах;

4. Гражданские свободы (свобода слова, печати, собраний, партий);

5. Реформа местного самоуправления, расширение полномочий земств;

6. Улучшение условий труда, введение 8-часового рабочего дня;

7. Аграрная реформа, постепенный переход земли к крестьянам;

“Союз освобождения” вел агитацию среди интеллигенции и буржуазии, издавал журналы и организовывал дискуссии. Организация сыграла важную роль в подготовке революции 1905 г., после которой ее участники вошли в партию кадетов.

Вопрос 3. Привлекая дополнительные материалы, подготовьте сообщение о создании одной из политических партий, упомянутых в параграфе, и её программе.

В 1903 г. в России была создана либеральная политическая организация “Союз освобождения”. Она объединила интеллигенцию, земских деятелей и представителей буржуазии, стремившихся к демократическим реформам. Лидером движения стал П.Н. Милюков. Основные цели и программа “Союза освобождения”:

1. Ограничение самодержавия и установление конституционной монархии;

2. Создание парламента (Земского собора) с законодательными полномочиями;

3. Всеобщее избирательное право, в том числе, участие женщин в выборах;

4. Гражданские свободы (свобода слова, печати, собраний, партий);

5. Реформа местного самоуправления, расширение полномочий земств;

6. Улучшение условий труда, введение 8-часового рабочего дня;

7. Аграрная реформа, постепенный переход земли к крестьянам;

“Союз освобождения” вел агитацию среди интеллигенции и буржуазии, издавал журналы и организовывал дискуссии. Организация сыграла важную роль в подготовке революции 1905 г., после которой ее участники вошли в партию кадетов.

Вопрос 4. Используя ресурсы Интернета, составьте биографию В. И. Ульянова (Ленина).

Владимир Ильич Ульянов, известный как В.И. Ленин, родился 22 апреля (10 мая) 1870 г. в г. Симбирск в семье дворянина Ильи Николаевича Ульянова, учителя, и Марии Александровны Ульяновой. Ленин был старшим из шестерых детей в семье. Он получил классическое образование в Симбирской гимназии. В 1887 г., после смерти отца, он поступил на юридический факультет Казанского университета, но был исключен за участие в студенческих протестах. После этого продолжил обучение на юридическом факультете Петербургского университета, который окончил в 1891 г. После окончания университета Ленин начал активно интересоваться политикой. В 1893 г. он познакомился с марксистскими идеями и вступил в революционное движение. С 1895 г. Ленин активно занимался организацией марксистской партии в Санкт-Петербурге – это привело к его аресту и ссылке в Шушенское (в Сибири), где он провел 3 года. После возвращения в Санкт-Петербург в 1900 г. Ленин продолжил свою политическую работу, участвовал в создании журнала “Искра”, который стал основным рупором РСДРП. Он активно сотрудничал с другими революционными лидерами, в частности, Г.В. Плехановым, а также с группой меньшевиков и большевиков, постепенно утвердив свою лидерскую позицию среди большевиков. Ленин сыграл важную роль в революции 1905 г., призывая к активным действиям рабочих и крестьян, однако революция потерпела неудачу. После поражения революции Ленин продолжил свою деятельность за границей, прежде всего, в Швейцарии, где вел активную пропаганду и создал основу для укрепления позиции большевиков в партии.

С началом Первой мировой войны (1914-1918 гг.) Ленин категорически выступил против войны. В 1917 г., после Февральской революции, которая привела к отречению Николая II, Ленин вернулся в Россию и возглавил большевистскую партию. В октябре 1917 г. Ленин стал главным организатором Октябрьской революции, которая привела к свержению Временного правительства и установлению власти Советов. Под его руководством была проведена национализация крупных предприятий и началось создание РСФСР.

После революции началась Гражданская война (1917-1922 гг.), в которой большевики сражались против белогвардейцев и иностранных интервентов. Ленин стал символом большевистского правительства, а его идеи и решения сыграли ключевую роль в успехе Красной армии. В это время Ленин продвигал политику военного коммунизма, которая включала централизованное распределение ресурсов, трудовую повинность и репрессии против оппозиции. После войны была введена Новая экономическая политика (НЭП), которая предполагала частичное восстановление рыночных механизмов для стабилизации экономики.

В 1922 г. Ленин перенес первый инсульт – это ослабило его здоровье. В 1923 г. он пережил второй инсульт и почти полностью утратил способность управлять государством. Ленин умер 21 января 1924 г. в усадьбе Большие Горки Московской области в возрасте 53-х лет. Его смерть стала трагедией для всего Советского Союза. Его тело было забальзамировано и помещено в мавзолей на Красной площади в Москве.

Ленин оставил огромное наследие как один из самых влиятельных политиков XX в. Он сыграл ключевую роль в создании Советского Союза и в формировании основ коммунистической идеологии. Однако его методы (жесткие репрессии и революционные преобразования) стали предметом споров в последующие десятилетия.

Вопрос 5. Кто такие большевики и меньшевики? Сравните их взгляды.

Большевики и меньшевики – это две основные фракции (отдельные группы в рамках одной партии) Российской социал-демократической рабочей партии (РСДРП), которые возникли в результате раскола на II съезде партии в 1903 г. Их идеологические разногласия касались вопросов революционной стратегии, роли партии и методов борьбы.

Сравнение взглядов большевиков и меньшевиков

Критерий
Большевики
Меньшевики
Цель
Установление диктатуры пролетариата и социалистическая революция.
Постепенная демократическая революция через переход к капитализму.
Методы борьбы
Вооруженное восстание, революционная борьба, борьба за власть с помощью рабочих советов.
Мирные протесты, забастовки, сотрудничество с либералами.
Роль партии
Централизованная, дисциплинированная, состоящая из активистов.
Массовая партия, более демократичная и открытая для широкой аудитории.
Отношение к буржуазии
Революция против буржуазии, переход к социализму.
Сотрудничество с буржуазией в рамках демократической революции.
Международная перспектива
Мировая революция, которая должна быть не только в России.
Понимание, что социалистическая революция в России возможна только после буржуазной революции и в рамках капитализма.

После революции 1905 г. разногласия между большевиками и меньшевиками продолжали углубляться. В 1917 г. большевики, возглавляемые Лениным, стали основной силой Октябрьской революции, свергнувшим Временное правительство и установившими социалистическое правительство в России. Меньшевики, не поддержавшие насильственные методы большевиков, оказались на стороне Временного правительства и в дальнейшем стали противниками большевиков в ходе Гражданской войны. В результате большевики оказались у власти, а меньшевики потеряли влияние и были вытеснены из политической жизни Советской России.

§39. Внешняя политика Николая II. Русско-японская война 1904-1905 гг.

✔. Почему дальневосточное направление внешней политики стало одним из важнейших в конце XIX — начале XX в.? Каковы были последствия поражения России в войне с Японией?

В конце XIX – начале XX в. дальневосточное направление стало одним из важнейших в российской внешней политике, т.к. Россия стремилась расширить свое влияние в Азиатско-Тихоокеанском регионе, который был богат природными ресурсами и перспективен для торговли. Особенно важными были порты на Тихом океане – Владивосток и Порт-Артур. Строительство Транссибирской железной дороги (начато в 1891 г.) связывало центр страны с Дальним Востоком и усиливало стратегическое значение региона. Также в конце XIX в. усилилась борьба мировых держав за влияние в Китае и Корее. Россия пыталась закрепиться в Маньчжурии, арендовала у Китая Порт-Артур и Дальний (Даляня), спровоцировав конфликт интересов с Японией и другими державами. После русско-японской войны (1904-1905 гг.) Россия уступила Японии южную часть Сахалина, потеряла свои права на Порт-Артур и южную Маньчжурию. Япония укрепила свое положение в Корее и Китае. Это было первое поражение европейской державы от азиатской страны в новой истории. Оно подорвало авторитет царского режима как внутри страны, так и за рубежом. Поражение усилило недовольство населения. Война стала одной из причин революции 1905 г., которая началась вскоре после подписания Портсмутского мира. Япония превратилась в ведущую державу Восточной Азии, начался новый этап милитаризации и экспансии, в котором Россия больше не была доминирующей силой. После поражения Россия временно отказалась от активной политики на Дальнем Востоке и сосредоточилась на Европе и внутренней модернизации.

Сообщить об ошибке
Закрыть