Часть 2 страница 119-121, ГДЗ к учебнику по истории России 9 класс Арсентьев, Данилов с ответом на вопросы

На рубеже XIX и XX вв. Россия и мир в целом переживали изменения, связанные с индустриализацией, научно-техническими открытиями, социальными потрясениями и политическими преобразованиями. Однако эти процессы развивались в разных странах с разной динамикой и последствиями. В Европе и Северной Америке в это время происходил процесс завершения индустриальной революции, который стимулировал рост городов, формирование рабочего класса и глобализацию экономики. В Западной Европе окончательно оформилась буржуазная система после наполеоновских войн. Появились новые демократические институты, а рабочее движение стало важной силой, требующей социальных реформ. В США происходит быстрая индустриализация, страна становится мировым лидером в экономике и военной отрасли. В колониальных странах начинаются движения за независимость. В Африке, Азии и Латинской Америке распространяются националистические идеи и появляется сопротивление колониальному гнету.

Россия в это время переживает политический застой, сохраняя единоличную власть Царя. Николай II продолжает политику консерватизма и сопротивляется либеральным реформам. В 1905 г. происходит Первая русская революция, вызванная массовыми протестами, недовольством рабочих и крестьян, а также политическим кризисом. В итоге была учреждена Государственная дума, но эти реформы оказались недостаточными, а политический курс оставался авторитарным. Россия остается аграрной страной с плохо развитой промышленностью и инфраструктурой, по сравнению с ведущими странами Запада.

Индустриализация в Европе и США достигла максимума. Массовое производство и новые технологии значительно ускорили экономический рост. Развитие транспорта (железные дороги, пароходы) и новых отраслей (нефть, электроэнергетика) стало основой капиталистического роста. В это время активно развивается мировая торговля, создаются международные финансовые и торговые организации. В России индустриализация началась лишь в конце XIX в., в основном с привлечением иностранного капитала. Стремление к индустриализации все равно приводит Россию к развитию железных дорог и созданию крупных монополий, например, в нефтяной промышленности. Одна сохраняется ключевая проблема – низкий уровень образования и технологического прогресса по сравнению с западными странами.

На рубеже XIX-XX вв. происходит научно-техническая революция, которая охватывает физику (открытия Максвелла, Эйнштейна), химию (таблица Менделеева, химические синтезы), медицину (вакцины, антисептические средства). Революции в производстве (появление поточной линии на фабриках, внедрение электричества и электроники) значительно изменяют структуру экономики. В России наблюдается отставание в научной и технической сферах, несмотря на усилия отдельных ученых. Например, такие имена как Менделеев, Павлов, Тимирязев выделяются и хорошо известны мировой науке. Российская наука на рубеже веков добилась важных достижений в химии, физиологии, а также в теории литературы и философии, но страны Запада все равно оставались лидерами в инновациях.

В европейской культуре начали процветать модернизм, символизм, экспрессионизм, сюрреализм и дадаизм – это выражалось в художественных, литературных и музыкальных экспериментах. Ярким представителем этого времени стал Ван Гог, Пикассо, Шагал – в живописи, Джеймс Джойс и Т.С. Элиот – в литературе, Стравинский – в музыке. В России был период Серебряного века, который характеризуется творчеством выдающихся литераторов, таких как: Александр Блок, Марина Цветаева, Анна Ахматова. Особенности русского модернизма и символизма нашли отражение в культуре, стремившейся выразить духовные и философские поиски эпохи. В искусстве и литературе России активно развивались новые формы, например, акмеизм, футуризм, которые были родственны западным течениям.

На Западе активно развивались рабочие движения и феминизм (движение за права женщин). В Западной Европе и США обострялся социальный конфликт между капиталистами и обычными трудящимися – это приводило к улучшению условий жизни рабочих и разработке социальных реформ. В России в это время активизировались революционные движения. После 1905 г. в России происходят социальные волнения, а политическая система продолжала оставаться консервативной и жесткой. Социальная напряженность среди рабочих и крестьян усиливалась, а марксистская идеология, ставшая доминирующей среди революционеров, готовила почву для 1917 г.

Таким образом, на рубеже XIX-XX вв. Россия и мир переживали серьезные изменения, однако в отличие от Запада, где индустриализация, демократические процессы и научные достижения уже достигли наивысшей точки, Россия оставалась на более ранней стадии своего развития. В то время как на Западе происходил экономический и социальный прогресс, в России наряду с революционными потрясениями происходило медленное движение к модернизации.

Социально-экономическое развитие России на рубеже XIX-XX вв. отличалось противоречивостью. С одной стороны, страна сделала крупные шаги в направлении индустриализации и капиталистических преобразований, а с другой – она сохраняла архаичные черты аграрного общества.

Экономическое развитие России. Россия вступила в фазу активной индустриализации в 1890-х гг., во многом благодаря деятельности министра финансов Сергея Витте. Развивались тяжелая промышленность, металлургия, угольная и нефтяная отрасли. Строительство Транссибирской магистрали (1891-1905 гг.) стало крупнейшим инфраструктурным проектом, способствующим объединению восточных регионов. Промышленный рост в 1890-е гг. достигал 8-9 % в год. Укреплялись капиталистические отношения в промышленности и торговле. Возникали банки, монополии, картели и синдикаты. Сильное влияние на экономику оказывал иностранный капитал (особенно французский и немецкий), он делал экономику уязвимой. Основная часть населения (до 80%) по-прежнему занималась земледелием. После отмены крепостного права в 1861 г. крестьяне получили землю, но часто в малом количестве и с большими выкупными платежами. Мелкие хозяйства были неэффективны – это усугубляло аграрный кризис. В 1906 г. началась столыпинская аграрная реформа, направленная на создание крепкого крестьянского хозяйства, но ее результаты были отчасти успешными.

Социальное развитие России. Крестьянство – самая многочисленная и беднейшая часть населения, которая страдала от малоземелья, перенаселения, низкого уровня образования и высокой налоговой нагрузки. В результате аграрного перенаселения происходил массовый отток крестьян в города или в Сибирь. Рабочий класс быстро рос за счет переселения крестьян в города. Рабочие часто жили в тяжелых условиях, с низкой зарплатой, долгим рабочим днем и отсутствием социальных гарантий. Это вызывало рост социального недовольства и участие рабочих в революционных движениях (особенно после событий 1905 г.). Формировались новые социальные группы: промышленная буржуазия, банковская элита, городская средняя прослойка. Возрастала роль интеллигенции, активно вовлеченной в культурные и политические процессы. Эти слои все чаще требовали политических свобод, реформ и участия в управлении страной.

Причины первой Российской революции:

1. Тяжелое положение рабочих: низкая зарплата, 12-14-часовой рабочий день, отсутствие прав;

2. Аграрный кризис: малоземелье, отсталость сельского хозяйства, нищета крестьян;

3. Последствия экономического кризиса 1900-1903 гг. – банкротство предприятий, рост безработицы;

4. Усиление социальной напряженности – разрыв между богатыми и бедными слоями общества;

5. Отсутствие политических свобод (свободы слова, собраний, партий, печати);

6. Единоличное самодержавие, игнорирование требований реформ;

7. Разочарование во власти после поражения в Русско-японской войне (1904-1905 гг.);

Поводом к революции стало “Кровавое воскресенье” (9 января 1905 г.) – расстрел мирной демонстрации рабочих в Петербурге. Это событие вызвало шок по всей стране и стало началом революции.

Реформы П.А. Столыпина (1906-1911 гг.):

Аграрная (земельная) реформа. Цель: создать в деревне слой собственников-фермеров, способных поддерживать порядок и быть опорой власти. В рамках реформы был разрешен выход из общины (с 1906 г.) – крестьянин мог покинуть общину и закрепить землю в личную собственность. Создавались хутора и отруба – индивидуальные хозяйства вне общины. Был основан Крестьянский банк, который предоставлял займы на покупку земли. В рамках реформы также проводилось переселение крестьян в Сибирь и другие малонаселенные районы – около 3 млн человек.

Реформы в сфере промышленности и попытка решить рабочий вопрос. Цель: снизить социальную напряженность и модернизировать экономику. Был принят закон о рабочих страховых кассах (1906 г.) – это была попытка создания системы социального страхования. Были созданы фабричные инспекции и улучшены условия труда (в теории). Оказывалась поддержка развитию тяжелой промышленности, особенно для военных нужд.

Реформы в сфере образования. Цель: увеличить уровень грамотности населения, особенно крестьянства. Была создана программа для начальных школ в каждой деревне (план до 1922 г.), оказывалась поддержка сельским учителям. Это привел к росту числа крестьянских детей в гимназиях и училищах.

Судебная и административная политика. Цель: укрепить государственную власть, особенно в условиях революционной нестабильности. Были введены военно-полевые суды (казни без следствия), а также усилены роли губернаторов и полиции.

Реформы П.А. Столыпина имеют как положительные, так и отрицательные стороны. С одной стороны, разрушение общины дало крестьянам возможность стать собственниками, а реформа образования заложила фундамент всеобщей грамотности. Однако, с другой стороны, малая часть крестьян стала зажиточной – большинство остались бедными или ушли в батраки, а социальное расслоение деревни усилилось. Реформы не были завершены из-за убийства Столыпина в 1911 г.

Политическое развитие России в 1905-1914 гг. было противоречивым и нестабильным. Этот период можно охарактеризовать как время ограниченных реформ, попыток модернизации политической системы и одновременно – реакции и консерватизма, направленных на сохранение самодержавия.

Ответ: А – 4; Б – 2; В – 5; Г – 1; Д – 3.

Ответ: 1, 2, 3.

Ответ: 2, 1, 4, 3.

Ответ: Стачка.

Ответ: 1, 3, 6.

Ответ: 3.

Ответ: А – 1; Б – 2; В – 6; Г – 5; Д – 3.

Ответ: А – 1; Б – 2; В – 5; Г – 6.