Часть 2 страница 80, ГДЗ по немецкому языку за 6 класс к учебнику Бима
Wir prüfen, was wir schon können
a) Назови 5 глаголов с sich. Кто назовёт больше? Кто назовёт больше всех?
b) Употреби как можно больше глаголов с sich в ситуации „Am Morgen“.
c) Назови основные формы 8 сильных глаголов. Кто назовёт больше?
a) sich waschen, sich duschen, sich kämmen, sich abtrocknen, sich anziehen (умываться, принимать душ, причёсываться, вытираться, одеваться)
sich langweilen, sich interessieren, sich verspäten, sich erholen, sich ansehen (скучать, интересоваться, опаздывать, отдыхать, рассматривать)
b) Am Morgen stehe ich um halb sieben auf. (Утром я встаю в половине седьмого.)
Ich wasche mich und dusche mich. (Я умываюсь и принимаю душ.)
Dann trockne ich mich ab und kämme mich. (Потом я вытираюсь и причёсываюсь.)
Ich ziehe mich schnell an und frühstücke. (Я быстро одеваюсь и завтракаю.)
In der Schule langweile ich mich nicht und verspäte mich nie. (В школе я не скучаю и никогда не опаздываю.)
c) lesen — las — gelesen
schreiben — schrieb — geschrieben
sprechen — sprach — gesprochen
essen — aß — gegessen
fahren — fuhr — gefahren
gehen — ging — gegangen
nehmen — nahm — genommen
trinken — trank — getrunken
Heute habe ich in der Schule viel gemacht. (Сегодня в школе я многое сделал.)
In Mathe habe ich an der Tafel gerechnet. (На математике я считал у доски.)
In Deutsch haben wir einen Text gelesen und neue Wörter gelernt. (На немецком мы читали текст и выучили новые слова.)
In der Pause bin ich in den Schulhof gegangen und habe mit meinen Freunden gespielt. (На перемене я вышел на школьный двор и играл с друзьями.)
a) Прочитай вслух записи из дневника Эльке на с. 53 как можно лучше, не делая при чтении больших пауз. Или сначала подготовься к этому заданию — за 5 минут или за 10?
b) Попробуй красиво прочитать вслух письмо Дирка или другой текст.
a) Ich bereite mich fünf Minuten vor und lese dann Elkes Tagebuchnotizen laut vor. (Я готовлюсь пять минут, а потом читаю вслух записи из дневника Эльке.)
Ich lese langsam und deutlich, ohne große Pausen zu machen. (Я читаю медленно и отчётливо, не делая больших пауз.)
b) Ich will es auch versuchen und lese Dirks Brief an seine Brieffreundin Natascha schön vor. (Я тоже хочу попробовать и красиво прочитаю вслух письмо Дирка подруге по переписке Наташе.)
Ich lese nicht zu schnell, damit alle alles gut verstehen. (Я читаю не слишком быстро, чтобы все всё хорошо поняли.)
Ich mache mein eigenes Lesebuch. (Я делаю свою собственную книгу для чтения.)
Ich schreibe dort meine Lieblingsmärchen hinein: „Aschenputtel“, „Schneewittchen“ und „Rotkäppchen“. (Я вписываю туда свои любимые сказки: «Золушка», «Белоснежка» и «Красная Шапочка».)
Zu jedem Märchen male ich ein Bild. (К каждой сказке я рисую картинку.)
Mein Lesebuch bekommt auch einen schönen Umschlag. (У моей книги для чтения будет ещё и красивая обложка.)
Fragen (Вопросы)
• Was besuchen viele Schüler? (Wer gibt 4 Antworten? Wer mehr?) — Viele Schüler besuchen die Schule, Arbeitsgemeinschaften, Sportklubs und Musikschulen. (Что посещают многие ученики? Кто даст 4 ответа? Кто больше? — Многие ученики ходят в школу, в кружки, в спортивные клубы и в музыкальные школы.)
• Welche Hobbys könnt ihr nennen? (5? 8? 10?) Beginnt so: das Lesen, das Stricken, das Nähen, das Sammeln von Briefmarken, das Fotografieren, das Basteln, das Malen, das Schwimmen, das Tennisspielen, die Musik. (Какие увлечения вы можете назвать? 5? 8? 10? Начни так: чтение, вязание, шитьё, собирание марок, фотографирование, поделки, рисование, плавание, игра в теннис, музыка.)
• Warum verspäten sich manchmal die Schüler zur ersten Stunde? — Manche Schüler stehen zu spät auf, trödeln am Morgen und können die Zeit nicht richtig einteilen. (Почему ученики иногда опаздывают на первый урок? — Некоторые ученики встают слишком поздно, утром бездельничают и не умеют правильно распределять время.)
• Was müssen die Menschen regelmäßig machen? — Die Menschen müssen regelmäßig Sport treiben, an die frische Luft gehen, richtig essen und genug schlafen. (Что людям надо делать регулярно? — Людям надо регулярно заниматься спортом, бывать на свежем воздухе, правильно питаться и достаточно спать.)
• Was können die Schüler in einer Arbeitsgemeinschaft für den Naturschutz machen? — Die Schüler können Bäume pflanzen, den Park sauber halten, die Vögel im Winter füttern und für die Tiere sorgen. (Что могут делать ученики в кружке по охране природы? — Ученики могут сажать деревья, поддерживать чистоту в парке, кормить зимой птиц и заботиться о животных.)
• Was müssen wir alle sparen? — Wir alle müssen die Zeit, das Wasser und den Strom sparen. (Что нам всем надо экономить? — Нам всем надо экономить время, воду и электричество.)