Страница 98, ГДЗ по английскому языку за 6 класс к тренировочным упражнениям Spotlight. Английский в фокусе (Спотлайт)

1. tired (уставший)

2. bored — A (скучающий)

3. worried — C (обеспокоенный)

4. happy — B (счастливый)

A. Liz: The weather is awful today. (Сегодня ужасная погода.) I don't know what to do... (Не знаю, чем заняться…)

Mum: Well, my dear, do something. (Ну, дорогая, займись чем-нибудь.)

Liz: What shall I do? (И что же мне делать?)

Mum: Go to the cinema. (Сходи в кино.)

Liz: Cinema? (В кино?) I hate going to the cinema. (Терпеть не могу ходить в кино.)

Mum: Then watch TV. (Тогда посмотри телевизор.) There's a nice programme for today. (Сегодня идёт хорошая передача.)

Liz: I don't want to watch TV. (Не хочу я смотреть телевизор.)

Mum: Email your friend. (Напиши другу по электронной почте.)

Liz: Oh, no, I have no wish to do it. (Ой, нет, у меня нет никакого желания.)

Mum: Then call your friends and invite them somewhere. (Тогда позвони друзьям и позови их куда-нибудь.)

Liz: I don't want to go anywhere. (Я никуда не хочу идти.)

Mum: OK, I think you need to sit quietly and think. (Ладно, думаю, тебе нужно спокойно посидеть и подумать.) Nobody will entertain you. (Никто не будет тебя развлекать.) If you want, you may help me with the cake. (Если хочешь, можешь помочь мне испечь торт.)

Liz: Cake? (Торт?) Yes, sure. (Да, конечно.) What shall I do? (Что нужно делать?)

B. Ben: Mummy, that's for you. (Мамочка, это тебе.)

Mum: What is it, Billy? (Что это, Билли?)

Ben: This is a small box for you. (Это маленькая коробочка для тебя.)

Mum: Really? (Правда?) What is it? (А что в ней?)

Ben: You may open it right now. (Можешь открыть её прямо сейчас.)

Mum: Oh, what lovely sweets! (Ой, какие чудесные конфеты!) It's so nice of you! (Как это мило с твоей стороны!) I adore these sweets. (Я обожаю эти конфеты.) But why did you buy them? (Но зачем ты их купил?)

Ben: I wanted to please you, Mummy. (Я хотел тебя порадовать, мамочка.)

Mum: That's very kind of you. (Ты очень заботливый.) You've pleased me, dear. (Ты меня порадовал, милый.) Look, I'm nearly crying. (Смотри, я чуть не плачу.)

Ben: I love you, Mummy. (Я люблю тебя, мамочка.) You are the best Mummy in the world! (Ты самая лучшая мама на свете!)

Mum: Thank you, my dear. (Спасибо, мой дорогой.) It's such a pleasure to hear these words! (Как приятно слышать такие слова!)

C. K: What's the matter, Susan? (Что случилось, Сьюзан?) You don't look happy. (Ты какая-то невесёлая.)

S: Oh, I'm nervous about my English exam. (Ох, я волнуюсь из-за экзамена по английскому.)

K: But why? (Но почему?) What's the problem? (В чём дело?)

S: I learn and learn, and I'm frightened because I can't remember grammar rules. (Я всё учу и учу, и мне страшно, потому что я не могу запомнить правила грамматики.)

K: Well, I pity you, but the reason is that you don't practise grammar much. (Что ж, мне тебя жаль, но всё дело в том, что ты мало занимаешься грамматикой.)

S: But how can I do it? (Но как мне ею заниматься?)

K: I have a very good friend – Liz. (У меня есть очень хорошая подруга — Лиз.) She is good at English. (Она хорошо знает английский.) Do you want to practise with her? (Хочешь позаниматься с ней?)

S: Oh, it will be very nice indeed. (Ой, это будет просто замечательно.)

K: Liz is my neighbour. (Лиз — моя соседка.) She is at home now. (Сейчас она дома.) We can go there right now. (Мы можем пойти к ней прямо сейчас.)

S: That's great! (Здорово!) I want to meet Liz. (Я хочу познакомиться с Лиз.) I hope she'll help me. (Надеюсь, она мне поможет.)

A philosophy professor stood in front of his class and had some things in front of him. (Профессор философии стоял перед студентами, и перед ним лежали какие-то вещи.)

First he began filling a large glass jar with rocks. (Сначала он стал наполнять большую стеклянную банку крупными камнями.)

The students were watching him with interest. (Студенты с интересом наблюдали за ним.)

Then they agreed that the jar was full. (Потом они согласились, что банка полная.)

So the professor smiled, picked up a box of small pebbles and put them into the jar. (Тогда профессор улыбнулся, взял коробку гальки — мелких камешков — и высыпал их в банку.)

The pebbles, of course, fell into the small spaces. (Галька, конечно же, просыпалась в небольшие промежутки между камнями.)

Then the professor poured a box of sand into the jar, shook it, and the sand completely filled the jar. (Затем профессор высыпал в банку коробку песка, встряхнул её, и песок заполнил банку до конца.)

Then he explained. (Потом он всё объяснил.)

"The jar represents your life," said the professor. («Банка — это ваша жизнь, — сказал профессор.) "The rocks are the important things – your family, your religion, your health; if you lost everything else, your life would still be full. (— Камни — это важные вещи: ваша семья, ваша вера, ваше здоровье; если бы вы потеряли всё остальное, ваша жизнь всё равно осталась бы полной.) The pebbles are the smaller things that matter – your job, your house, your car. (Галька — это вещи поменьше, которые тоже важны: ваша работа, ваш дом, ваша машина.) The sand represents the trivial things. (А песок — это мелочи.) If you put the sand into the jar first, there is no room for the pebbles or the rocks, just like life. (Если сначала насыпать в банку песок, в ней не останется места ни для гальки, ни для камней — так же и в жизни.) Take care of the rocks first – the things that really matter. (Сначала позаботьтесь о камнях — о том, что действительно важно.) The rest is just sand." (Всё остальное — просто песок».)

The students were listening to him very attentively. (Студенты слушали его очень внимательно.)

One student asked what a cup of coffee meant. (Один студент спросил, что означает чашка кофе.)

The Professor smiled and said: "Look what happens!" (Профессор улыбнулся и сказал: «Смотрите, что будет!»)

Then he poured the contents of the cup into the jar and the coffee was easily absorbed. (Потом он вылил содержимое чашки в банку, и кофе легко впитался.)

"Now it's full", he said. («Вот теперь она полная», — сказал он.)

"You know," the Professor continued, "the moral of the story is simple. («Знаете, — продолжил профессор, — мораль этой истории проста.) No matter how full your life is, there is always room for a cup of coffee with a friend." (Какой бы наполненной ни была ваша жизнь, в ней всегда найдётся место для чашечки кофе с другом».)

1. The Professor taught at an American university. — NS (Профессор преподавал в американском университете. — в тексте не сказано.)

2. He filled the jar with water first. — F (Сначала он наполнил банку водой. — неверно.)

3. There was no space for the sand in the jar. — F (Для песка в банке места не было. — неверно.)

4. It took the Professor an hour to explain his experiment. — NS (Профессору понадобился час, чтобы объяснить свой опыт. — в тексте не сказано.)

5. The glass jar meant the human life. — T (Стеклянная банка означала человеческую жизнь. — верно.)

6. According to the Professor your job is more important than your health. — F (По словам профессора, работа важнее здоровья. — неверно.)

7. A family is one of the most important things in one's life. — T (Семья — одна из самых важных вещей в жизни человека. — верно.)

8. If you fill your life with little things, you will have no time for big deeds. — T (Если заполнить жизнь мелочами, на большие дела не останется времени. — верно.)

9. One of the students offered the Professor a cup of coffee. — F (Один из студентов предложил профессору чашку кофе. — неверно.)

10. Even busy people should find time for a cup of coffee with a friend. — T (Даже занятым людям стоит находить время для чашечки кофе с другом. — верно.)