Страница 97, ГДЗ по английскому языку за 6 класс к тренировочным упражнениям Spotlight. Английский в фокусе (Спотлайт)

Japan's Most Famous Dog (Самая знаменитая собака Японии)

In front of the Shibuya train station in Tokyo, there is a life-size bronze statue of a dog. (Перед железнодорожной станцией Сибуя в Токио стоит бронзовая статуя собаки в натуральную величину.)

The statue looks very small among the huge neon signs, but it isn't difficult to find it. (Среди огромных неоновых вывесок статуя кажется совсем маленькой, но найти её нетрудно.)

People started to use it as a meeting point in 1934. (В 1934 году люди стали назначать у неё встречи.)

Today you can see hundreds of people waiting there for their friends to arrive. (Сегодня там можно увидеть сотни людей, которые ждут своих друзей.)

Hachiko, an Akita dog, was born in 1923 and brought to Tokyo in 1924. (Хатико, собака породы акита-ину, родился в 1923 году, а в 1924 году его привезли в Токио.)

His owner, Professor Eisaburo Uyeno, and he were best friends right from the start. (Его хозяин, профессор Эйсабуро Уэно, и Хатико с самого начала были лучшими друзьями.)

Every day Hachiko accompanied his owner, a professor at the Imperial University, to Shibuya train station when he left for work. (Каждый день Хатико провожал хозяина, профессора Императорского университета, до станции Сибуя, когда тот уезжал на работу.)

When he came back, the professor always found the dog waiting for him. (Когда профессор возвращался, пёс всегда ждал его.)

Sadly, the professor died suddenly at work in 1925 before he could return home. (К сожалению, в 1925 году профессор внезапно умер на работе и так и не вернулся домой.)

At that time Hachiko was still a young dog. (Хатико тогда был ещё молодым псом.)

But he loved his owner so much that he continued to wait at the station every day. (Но он так любил хозяина, что продолжал каждый день ждать его на станции.)

Sometimes, he stayed there for days at a time. (Иногда он оставался там по нескольку дней подряд.)

All the people at the station knew him and often gave him some food. (Все люди на станции знали его и часто его подкармливали.)

In 1934, a statue of him was put outside the station. (В 1934 году у станции поставили его статую.)

In 1935, Hachiko died at the place he last saw his owner alive. (В 1935 году Хатико умер на том самом месте, где в последний раз видел хозяина живым.)

1. b Hachiko's statue looks small among huge billboard signs. (Среди огромных рекламных вывесок статуя Хатико кажется маленькой.)

2. b The statue is very small, but it is not a problem to find it. (Статуя очень маленькая, но найти её несложно.)

3. b Hachiko was born in 1923. (Хатико родился в 1923 году.)

4. c People get together at the statue of Hachiko because people meet with their friends there. (Люди собираются у статуи Хатико, потому что встречаются там со своими друзьями.)

5. b The professor worked at a university. (Профессор работал в университете.)

6. a After the professor died Hachiko every day waited at the station. (После смерти профессора Хатико каждый день ждал на станции.)

7. b Passengers gave Hachiko some food. (Пассажиры подкармливали Хатико.)

8. c The statue to Hachiko is in front of the station. (Памятник Хатико стоит перед станцией.)

1. tired (уставший)

2. bored — A (скучающий)

3. worried — C (обеспокоенный)

4. happy — B (счастливый)

A. Liz: The weather is awful today. (Сегодня ужасная погода.) I don't know what to do... (Не знаю, чем заняться…)

Mum: Well, my dear, do something. (Ну, дорогая, займись чем-нибудь.)

Liz: What shall I do? (И что же мне делать?)

Mum: Go to the cinema. (Сходи в кино.)

Liz: Cinema? (В кино?) I hate going to the cinema. (Терпеть не могу ходить в кино.)

Mum: Then watch TV. (Тогда посмотри телевизор.) There's a nice programme for today. (Сегодня идёт хорошая передача.)

Liz: I don't want to watch TV. (Не хочу я смотреть телевизор.)

Mum: Email your friend. (Напиши другу по электронной почте.)

Liz: Oh, no, I have no wish to do it. (Ой, нет, у меня нет никакого желания.)

Mum: Then call your friends and invite them somewhere. (Тогда позвони друзьям и позови их куда-нибудь.)

Liz: I don't want to go anywhere. (Я никуда не хочу идти.)

Mum: OK, I think you need to sit quietly and think. (Ладно, думаю, тебе нужно спокойно посидеть и подумать.) Nobody will entertain you. (Никто не будет тебя развлекать.) If you want, you may help me with the cake. (Если хочешь, можешь помочь мне испечь торт.)

Liz: Cake? (Торт?) Yes, sure. (Да, конечно.) What shall I do? (Что нужно делать?)

B. Ben: Mummy, that's for you. (Мамочка, это тебе.)

Mum: What is it, Billy? (Что это, Билли?)

Ben: This is a small box for you. (Это маленькая коробочка для тебя.)

Mum: Really? (Правда?) What is it? (А что в ней?)

Ben: You may open it right now. (Можешь открыть её прямо сейчас.)

Mum: Oh, what lovely sweets! (Ой, какие чудесные конфеты!) It's so nice of you! (Как это мило с твоей стороны!) I adore these sweets. (Я обожаю эти конфеты.) But why did you buy them? (Но зачем ты их купил?)

Ben: I wanted to please you, Mummy. (Я хотел тебя порадовать, мамочка.)

Mum: That's very kind of you. (Ты очень заботливый.) You've pleased me, dear. (Ты меня порадовал, милый.) Look, I'm nearly crying. (Смотри, я чуть не плачу.)

Ben: I love you, Mummy. (Я люблю тебя, мамочка.) You are the best Mummy in the world! (Ты самая лучшая мама на свете!)

Mum: Thank you, my dear. (Спасибо, мой дорогой.) It's such a pleasure to hear these words! (Как приятно слышать такие слова!)

C. K: What's the matter, Susan? (Что случилось, Сьюзан?) You don't look happy. (Ты какая-то невесёлая.)

S: Oh, I'm nervous about my English exam. (Ох, я волнуюсь из-за экзамена по английскому.)

K: But why? (Но почему?) What's the problem? (В чём дело?)

S: I learn and learn, and I'm frightened because I can't remember grammar rules. (Я всё учу и учу, и мне страшно, потому что я не могу запомнить правила грамматики.)

K: Well, I pity you, but the reason is that you don't practise grammar much. (Что ж, мне тебя жаль, но всё дело в том, что ты мало занимаешься грамматикой.)

S: But how can I do it? (Но как мне ею заниматься?)

K: I have a very good friend – Liz. (У меня есть очень хорошая подруга — Лиз.) She is good at English. (Она хорошо знает английский.) Do you want to practise with her? (Хочешь позаниматься с ней?)

S: Oh, it will be very nice indeed. (Ой, это будет просто замечательно.)

K: Liz is my neighbour. (Лиз — моя соседка.) She is at home now. (Сейчас она дома.) We can go there right now. (Мы можем пойти к ней прямо сейчас.)

S: That's great! (Здорово!) I want to meet Liz. (Я хочу познакомиться с Лиз.) I hope she'll help me. (Надеюсь, она мне поможет.)