9класс

Параграф 30, ГДЗ к рабочей тетради по биологии 9 класс Пасечника серия "Линия жизни" базовый уровень новый ФГОС

§30. Пищеварение в ротовой полости

Работаем с информацией

Страница 84

Вопрос 1.

1. Зубы (резцы)

2. Твердое нёбо

3. Мягкое нёбо

4. Задняя стенка глотки

5. Небные миндалины

6. Язык

Страница 85

Вопрос 2. Какое участие в пищеварении принимает язык?

• Механическая обработка пищи.

• Формирование пищевого комка.

• Проглатывание.

• Определение вкуса.

• Речь.

Вопрос 3. Что такое слюна и какова роль основных веществ, входящих в её состав, в осуществлении пищеварения?

Слюна - это секрет слюнных желёз, состоящий на 98-99% из воды. Её основные компоненты и их роль:

Амилаза - фермент, расщепляющий крахмал (сложный углевод) до мальтозы (дисахарид).

Муцин - белок, придающий слюне вязкость, что облегчает формирование и проглатывание пищевого комка.

Лизоцим - антибактериальный агент, уничтожает патогены в ротовой полости.

Вопрос 4.

1) Пульпа

2) Эмаль

3) Десна

4) Дентин

5) Цемент

6) Челюсть

A - Коронка зуба

Б - Шейка зуба

В - Корень зуба

Вопрос 5.
Элемент строения
Элемент строения
Значение
А
Коронка
Видимая часть зуба, покрытая эмалью от повреждений.
В
Корень
Фиксирует зуб в лунке челюсти, покрыт цементом для крепления.
4
Дентин
Костеподобная ткань под эмалью и цементом, обеспечивает прочность зуба.
1
Пульпа
Мягкая ткань в полости зуба, содержит нервы и сосуды, питающие зуб.
3
Десна
Защищает шейку зуба и фиксирует его в челюсти

Страница 86

Вопрос 6.

Резец - откусывание пищи

Клык - разрывание и удержание пищи.

Премоляр - пережёвывание и измельчение пищи.

Моляр - основное перемалывание и дробление пищи.

Вопрос 7. Какие ферменты имеются в слюне, на какие вещества они действуют и каков механизм их действия?

Амилаза действует на крахмал, расщепляя его до мальтозы.

Мальтаза превращает мальтозу в глюкозу.

Механизм действия:

Ферменты гидролизуют гликозидные связи в углеводах. Например, амилаза разрывает связи между молекулами глюкозы в крахмале, образуя дисахариды.

Вопрос 8. Что представляют собой губы и какое значение имело их возникновение в эволюции млекопитающих животных?

Губы - подвижные складки с круговой мышцей, богаты сосудами и нервами (высокая чувствительность).

Функции у млекопитающих:

◦ У детёнышей сосание молока.

◦ У взрослых захват и удержание пищи.

◦ Артикуляция звуков, мимика, оценка температуры и текстуры пищи.

Развитие губ способствовало эффективному питанию и выживанию.

Вопрос 9. Какие условия нормального пищеварения в ротовой полости нарушаются, когда вы едите горячую сладкую булочку, запивая её газированной водой?

Высокая температура булочки может вызвать ожог слизистой, снизить активность ферментов.

Избыток сахара способствует размножению бактерий, выделяющих кислоту (риск кариеса).

Кислая среда газированной воды нейтрализует слабощелочной pH ротовой полости, что подавляет действие амилазы.

Вопрос 10. В чём проявляется механическая функция глотки и пищевода в осуществлении пищеварения?

➢ Глотка участвует в глотании.

➢ Пищевод выполняет транспортную функцию благодаря перистальтике (волнообразным сокращениям гладких мышц). Верхний и нижний сфинктеры пищевода регулируют прохождение пищи, предотвращая её обратный заброс.

Вопрос 11. Раскройте основные правила гигиены зубов и ротовой полости в целом.

• Чистка зубов 2 раза в день для удаления налёта и остатков пищи.

• Использование зубной нити для очистки межзубных промежутков.

• Регулярное посещение стоматолога для профилактики кариеса и удаления зубного камня.

• Ограничение сладкой пищи, способствующей размножению бактерий.

• Полоскание рта после еды для нейтрализации кислоты.

Страница 87

Вопрос 12. Охарактеризуйте процесс глотания как сложный рефлекторный акт.

1. Ротовая (произвольная): язык формирует пищевой комок и проталкивает его к глотке.

2. Глоточная (непроизвольная): раздражение рецепторов глотки запускает рефлекс - мягкое нёбо закрывает вход в носовую полость, надгортанник перекрывает гортань.

3. Пищеводная: перистальтика мышц пищевода продвигает комок в желудок.

Вопрос 13.

Моя зубная формула:

✓ Резцы: 2

✓ Клыки: 1

✓ Малые коренные (премоляры): 2

✓ Большие коренные (моляры): 2

Формула:

2*1*2*2

2*1*2*2

Вопрос 14. Лабораторная работа «Исследование действия ферментов слюны на крахмал».
Условия
Ожидаемый результат
Полученный результат
Выводы
1
Кипящая водяная баня (~100°C)
Ферменты слюны разрушаются при высокой температуре, расщепление крахмала не происходит.
Раствор йода окрашивается в синий цвет.
Высокая температура разрушила ферменты, крахмал не расщепился.
2
Подогретая вода (~40°C)
Ферменты слюны активны, крахмал расщепляется до мальтозы.
Раствор йода не окрашивается в синий цвет.
Оптимальная температура для работы амилазы, крахмал расщепился.
3
Кристаллизатор со льдом (~0°C)
Низкая температура замедляет активность ферментов, расщепление крахмала не происходит.
Раствор йода окрашивается в синий цвет.
Низкая температура подавила активность ферментов, крахмал не расщепился.

Ферменты слюны (амилаза) наиболее активны при температуре, близкой к температуре тела человека (~37-40°C). Высокая температура (кипячение) и низкая температура (лёд) подавляют их активность, что подтверждает зависимость работы ферментов от условий окружающей среды.

Сообщить об ошибке
Закрыть