Параграф 3, ГДЗ по обществознанию за 6 класс к учебнику Боголюбова с подробным разбором

Особенности поведения подростков проявляются в стремлении подчеркнуть свою индивидуальность, ставить под сомнения общепринятые нормы и требования со стороны взрослых, высказывать свое несогласие с ними.

Отдельные асоциальные проявления подростков происходят как раз потому, что они стремятся быть “не такими как все”. Для того, чтобы подчеркнуть свою непохожесть на других людей, подростки часто начинают курить, употреблять алкоголь, совершать акты вандализма, нарушать общественный порядок и т.д.

Главное качество личности - осознание своего “Я”, понимание себя как самостоятельного человека, отдельного от других людей. Кроме того, важным качеством личности является усвоение и соблюдение социальных норм и правил.

Индивидуальность - это совокупность неповторимых черт характера, внешности человека, уникальность его физических, духовных и личностных качеств. Индивидуальность может выражаться в яркой внешности, харизме, талантах к отдельным видам деятельности, например, рисованию, стихосложению, танцам и т.д.

На фотографии объединены, как минимум, три поколения, которые можно условно разделить на: подрастающее (младенцы, младшие школьники), среднее (их родители) и старшее (бабушки и дедушки). На семейном фото можно выделить несколько возрастных групп: младенцев, детей, молодых и зрелых людей.

В данном случае нужно уступить место в метро пожилой женщине. Сделать это следует, исходя из совокупности причин: пожилым людям физически труднее передвигаться, особенно в местах большого скопления людей; пожилые люди часто остаются проигнорированы как уязвимая категория населения, которая нуждается во внимании и поддержке. Общественное осуждение может быть действенным инструментом в тех случаях, когда по отношению к пожилым людям проявляется несправедливость. Однако, чтобы жизнь для всех возрастных групп стала лучше, каждому гражданину следует воспитывать в себе внимательность и чувство эмпатии к другим людям.

Отрок - мальчик-подросток в крестьянской одежде, будущий святой Русской Православной Церкви Сергий Радонежский. На предплечье у него висит длинный хлыст для того, чтобы пасти коров.

О статусе старца говорит его одеяние. Старец одет в длинные темные одежды, на его голове - аналав (специальный монашеский головной убор), покрывающий одновременно голову, плечи и спину. На плечах аналава видно вышитый крест.

Встреча мальчика со старцем происходит осенью и с большой вероятностью является символичной, т.к. днем почитания Сергия Радонежского является 25 сентября (день его смерти).

Нарисовав вдали церковь, художник М.В. Нестеров подчеркнул будущее, которое уготовано мальчику-подростку. Он станет известным святым, духовным лидером Руси и основателем нескольких монастырей.

Сильнее всего на здоровье школьника влияет образ жизни. Генетический фактор - это набор природно заданных и наследуемых от родителей физических, анатомических и физиологических характеристик человека. В окружающей среде на здоровье школьника может негативно влиять состав воздуха (загрязнения от машин, работы предприятий), низкое качество водопроводной воды, маленькое количество солнечных дней в году. На здоровье ребенка может положительно влиять правильный образ жизни, который подразумевает: пробуждение и отход ко сну в одно и то же время, чередование учебной деятельности и отдыха, умеренные физические нагрузки, прогулки на свежем воздухе, регулярные приемы пищи, исключение из рациона вредных продуктов (фастфуд, лимонады, сладости), отсутствие вредных привычек (курение, употребление алкоголя и наркотических веществ, зависимость от телефона/компьютера).

Первое фото иллюстрирует статический вид физических нагрузок. Второе фото не иллюстрирует физических нагрузок, т.к. на нем изображен мальчик, который сидит за компьютером и книгами. Третье фото иллюстрирует динамический вид физических нагрузок.

Примеры статических физических нагрузок:

1) Выпад;

2) Планка;

3) Мостик (с одной или двумя ногами на полу);

Примеры динамических физических нагрузок:

1) Бег;

2) Ходьба;

3) Подъем гантелей;

Примеры “взрывных” физических нагрузок:

1) Выбрасывания мяча;

2) Прыжки с переменой ног;

3) Прыжки на опору;

Вряд ли человека, который изображен на картине, можно назвать самостоятельным, дисциплинированным и аккуратным. Он явно гордится своим успехом, однако обстановка его жилища говорит о том, что человек часто употребляет алкоголь, развлекает себя музыкой, не поддерживает порядок вокруг себя - в быту ему помогает служанка.

Можно предположить, что в детстве этот человек был капризным и эгоистичным, привыкший к тому, чтобы всю работу по дому делали за него. Несомненно, по внутренней обстановке жилища можно сделать выводы о характере человека, который в нем живет. Опрятность, аккуратность, самодисциплина, внимательность - черты, которые можно определить в человеке, исходя из того, как он относится к своему дому.

Художник, очевидно, придумал саркастическое название для своей картины, высмеивая чиновников, которые становятся высокомерными после получения первой награды.

Инкубатор - школа. Столовка - столовая. Училка - учитель. Физра - физическая культура. Русиш - русский язык. Матика - Математика. Тройбан, лебединое озеро - оценки “удовлетворительно” и “неудовлетворительно”. Контроха - контрольная работа. Домашка - домашняя работа. Музло - музыка. Бабло - деньги.

Подобного рода жаргон и сленг подчеркивает принадлежность человека к определенной социальной группе, однако не украшает его повседневную речь, делает ее примитивной. Нет смысла в том, чтобы засорять свой язык подобными словами.

Описанные ситуации демонстрируют отважное и храброе поведение их героев. В обоих случаях побуждением к героическим поступкам были эмпатия и внимание к окружающим людям, любовь к родным и близким.

Под “поколением” имеются в виду люди, которые родились приблизительно в одну эпоху, например, в 1990-е или 2000-е годы. Однако объединяет их не только возраст, но также примерно одинаковый жизненный опыт. Нужно проявлять уважение к людям старшего поколения, по крайней мере, из-за их уязвимости. Им сложнее переносить физические нагрузки, они могут страдать из-за недостатка общения с друзьями и близкими.

Отроками раньше называли именно мальчиков-подростков, которые уже не дети, но еще и не юноши.

Подростковый возраст считается переходным в трех отношениях: физиологическом, психологическом и социальном. В первом отношении изменяется внешний вид мальчиков и девочек, происходит их быстрый рост, перестраивается работа разных органов тела. Во втором отношении наблюдается переменчивое настроение, нестабильный эмоциональный фон подростков. В третьем отношении изменяются общественные требования к подросткам, они должны становиться ответственными за свои поступки.

Наиболее заметные и отличительные черты подросткового возраста:

1. Перепады настроения;

2. Повышенное внимание к изменениям своего тела, внешности;

3. Мечтательность;

4. Стремление к самостоятельности;

5. Стремление подчеркнуть свою индивидуальность;

6. Активный интерес к противоположному полу;

Самостоятельность подростков иногда может наносить им вред. Например, стремясь подчеркнуть свою самостоятельность, подростки начинают курить, употреблять алкоголь и наркотические вещества, вступать в опасные компании и т.д. Такие решения часто приводят к трагическим последствиям.

“Подросток - человек противоречивый, он склонен к быстрой смене настроения, любит поспорить и поупрямиться, а порой и покапризничать”.

Примеры:

1. Наташа не согласна с мамой в том, что убираться в своей комнате нужно по графику, а не по мере необходимости;

2. Наташа часто спорит с одноклассниками о необходимости принимать обязательное участие в школьных праздниках;

3. Наташа мечтает стать художницей, но ничего не предпринимает для реализации своей мечты;

Да, мальчики должны уметь стирать, готовить еду и ухаживать за младенцами. Так они подготавливаются к тому, чтобы стать взрослыми, и осознают, что семейная жизнь не всегда проста, она требует включенности в домашние дела от всех членов семьи.

Подростковые мечты:

1. Много путешествовать в разные страны;

2. Поступить в университет;

3. Найти работу, которая будет приносить удовольствие;

4. Научиться играть на музыкальном инструменте;

5. Завести собаку;

Преобладающее значение имеют мечты, связанные с самореализацией.

В поколении моих родителей мне нравится, как они одновременно легко и серьезно относятся к жизни. Мама и папа способны переводить в шутку потенциальные конфликтные ситуации или шутить о своих неудачах. В то же время они не предаются мечтаниям и каждый день прикладывают усилия для того, чтобы достигать поставленных целей.

Важной частью их жизни является работа, которую они стремятся выполнять качественно и добросовестно. Мама работает врачом, она старается очень внимательно относиться к своим пациентам, стремится помочь им не только как врач, но и поддержать психологически и эмоционально. Папа работает режиссером в городском театре. Он ответственен за качество театральных постановок. Ему нужно понимать, что нравится людям и что они хотят видеть на сцене, чтобы удовлетворить их культурные потребности.

Другой важной частью жизни родителей является семья. Мама и папа всегда интересуются как дела в школе у меня и моей старшей сестры. Им также интересны наши увлечения, и они всегда готовы их с нами разделить. Например, сестра увлекается современной электронной музыкой, а мне нравится скандинавский эпос. В свободное время мы ходим всей семьей в походы, нас это сближает.

Мои бабушки и дедушки - люди, которые родились совсем в другую эпоху. Они воспитаны очень самостоятельными, дисциплинированными и ответственными людьми. Когда они учились в школе, были популярны соревнования между классами в отличной учебе, поэтому мои бабушки и дедушки очень ценят прилежную учебу. Когда они выросли и получили профессии инженеров, то работали на заводе по изготовлению металлических конструкций. Это сложный и тяжелый труд, который требует понимания того, что человеческие ошибки могут подвергнуть жизнь других людей опасности. Из-за того, что все время мои бабушки и дедушки были заняты работой, они мало времени могли проводить со своими детьми, которые часто находились в детских садах и школах. Теперь, когда бабушки и дедушки состарились, они стали сильнее ценить время, проведенное с семьей, поэтому стараются чаще видеться с внуками.

Слайд 1

Подвиги подростков-участников Великой Отечественной Войны

Слайд 2

Марат Казей был слишком юным, когда его мать казнили немцы за то, что она помогала раненым. После этого мальчик сбежал и присоединился к партизанскому отряду. Марат оказался талантливым разведчиком: он мог раздобыть немецкие документы, пройти незамеченным через окружение, участвовать в диверсиях. В 1944 году, Марат с боевым товарищем в ходе разведывательной операции попали в окружение немецкого карательного отряда. Они отважно сражались, но врагов было слишком много. Юный партизан не хотел попадать в плен к немцам, поэтому взорвал в своей руке последнюю гранату.

Слайд 3

Накануне войны Володя с семьей оказались в Крыму. Однако обстановка там не была спокойной и люди готовились к обороне. Мальчик добился того, чтобы его приняли в партизанский отряд, который действовал на каменоломнях. Благодаря маленькому росту, Володя легко пробирался по узким проходам в каменных лабиринтах. Он добывал очень важную информацию, которую партизаны использовали в своих военных операциях: расположение, численность немецких войск, их перемещения. Однажды Володя помогал саперам при разминировании подходов к каменоломням и погиб от взрыва.

Слайд 4

Юный солдат прославился многими подвигами: участвовал в сражениях с немцами в районе Пскова и множестве диверсионных операций. Однажды он даже напал на немецкого генерала, забрал у него портфель с ценными документами и планами немецкого командования, а напоследок подорвал его машину. Леня Голиков также сопровождал обозы с продовольствием в блокадный Ленинград. Именно тогда он погиб во время обстрела. За многочисленные подвиги Лене Голикову было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.