Параграф 15, ГДЗ по обществознанию за 6 класс к учебнику Боголюбова с подробным разбором

У человека много потребностей. Они касаются физиологии (питание, сон, вода, тепло), представлений о прекрасном (красивая одежда, приятная обстановка), образования и творчества (учеба, покупка книг, походы в театр, филармонию), городской инфраструктуры (потребность гулять в парках, ездить на общественном транспорте) и многого другого. Кажется, что при таком многообразии потребностей, никто не в силах их полностью удовлетворить. Это основная проблема экономики - как удовлетворить бесконечно растущие потребности людей при ограниченных ресурсах?

Труд является источником материального благополучия человека. Труд приносит пользу в виде материальных благ не только отдельным людям, но и обществу в целом. Каждый трудящийся платит налог на свой доход, а уже из налогов формируется бюджет государства, который расходуется на поддержку малообеспеченных семей, инвалидов, пенсионеров. Также труд позволяет почувствовать себя полезным и значимым человеком в обществе.

Экономика проявляется в постоянно повторяющемся цикле. Он состоит из этапов: производства (изготовление товара, оказание услуги), распределения (перемещение товара или места оказания услуги), обмена (покупка товара или оплата услуги) и потребления (непосредственное уничтожение товара, получение услуги ради удовлетворения потребности).

На картине изображены следующие продукты труда: хлеб, горшочек с едой, овощи, набор для ремонта обуви и туфель, который находится в процессе починки. Крестьянская семья могла сама испечь хлеб, вырастить овощи в огороде, приготовить пищу, а в результате обмена она могла получить набор для ремонта обуви. В семье, изображенной на картине, преобладает натуральный тип хозяйства. Если современная семья будет использовать продукты, произведенные собственным трудом, то лишь отчасти можно сказать, что у этой семьи натуральный тип хозяйства. Скорее всего, расходные материалы и инструменты были приобретены в магазине, т.е. в результате товарного обмена.

На первом фото люди пришли на рынок, чтобы купить свежие фрукты и овощи. На втором фото работники рыбного промысла подготавливают рыбу к перевозке. На третьем фото люди занимаются уборкой урожая картофеля. На четвертом фото люди пожимают друг другу руки на фоне масштабной системы трубопроводов. Экономические блага, которые создают люди на фотографиях, направлены на удовлетворение потребностей людей в пище и ресурсах для обеспечения комфортных бытовых условий.

Примеры специализации хозяйственной деятельности: сыроварня, которая производит молочные продукты; пекарня, которая изготавливает хлебобулочные изделия; текстильная фабрика, которая шьет повседневную одежду для женщин и мужчин.

Экономический интерес семьи состоит в том, чтобы приобрести необходимые предметы для катания на лыжах с наибольшей пользой для всех членов семьи, при этом максимально сэкономив средства из семейного бюджета. Чтобы совершить рациональную покупку, нужно руководствоваться несколькими правилами. Во-первых, катание на лыжах - это сезонный вид спорта, поэтому все необходимое для лыжного спорта будет стоит дешевле летом. Во-вторых, нужно сравнить цены в разных магазинах. В-третьих, следует активно пользоваться программами лояльности (скидками, бонусами), которые часто предоставляют своим клиентами крупные торговые сети.

Нужно старательно учиться в школе, попытаться понять, какой профессией в будущем хочется заниматься и делать упор на изучение предметов, которые необходимы для поступления в университет на соответствующую образовательную программу. К современному работнику также выдвигаются требования о знании основ финансовой и компьютерной грамотности, независимо от того, по какой специальности он работает.

Преобладание рациональных или эмоциональных мотивов зависит от того, что именно человек собирается купить. Например, выбирая продукты питания, предпочтение будет отдаваться качественным, свежим продуктам в средней ценовой категории. Если покупка долгосрочная, то здесь тоже на первый план выходит рациональный мотив, т.к. потребитель заинтересован в том, чтобы покупка служила ему как можно дольше. Эмоциональные мотивы проявляются в сиюминутных желаниях приобрести что-то красивое и не очень функциональное, например, аксессуары к одежде или предметы интерьера.

На формирование потребительских мотивов, в первую очередь, влияет состояние экономики и уровень дохода потребителя. Если экономика находится в стадии спада или кризиса, то эмоциональные мотивы в покупках будут появляться реже и как следствие - люди будут меньше покупать.

Экономика производит для людей все необходимое для жизни, начиная от продуктов питания до домов и дорог. Экономика создает экономические (материальные) блага, с помощью которых люди могут удовлетворить свои потребности.

Товарное хозяйство наиболее успешно достигает целей экономики. Данная форма хозяйствования характеризуется тем, что все произведенное человеком предназначается для обмена на деньги. При такой форме труд более производителен, т.е. трудящиеся люди способны произвести больше материальных благ, чем при натуральной форме хозяйствования.

Сходство производителя и потребителя заключается в том, что один человек может быть как производителем, так и потребителем. Различия их экономических интересов состоят в том, что производитель стремится обменять как можно больше товаров и услуг на деньги, а потребитель стремится совершить такой обмен, который максимально бы удовлетворил его потребности и не навредил личному бюджету.

Деятельность основных участников экономики (потребителей и производителей) взаимосвязана процессами производства, распределения, обмена и потребления. Производитель производит, создает товар, перевозит его к месту обмена, где потребитель готов обменять свои личные финансы на конкретный товар или услугу, затем потребитель уничтожает (потребляет) или пользуется товаром, извлекая из него пользу и удовлетворяя свои потребности.

Экономические ресурсы развития страны включают природные ресурсы, к которым относятся полезные ископаемые, запасы древесины, а также человеческие ресурсы, которые состоят из трудоспособного и экономически активного населения.

Нет, с таким мнением, скорее, нельзя согласиться. Повседневная жизнь не строится только на экономике. Отношения между отдельными людьми и группами людей складываются также в политической, духовной и социальной сфере\ах. Многие нематериальные вещи, которыми обмениваются люди, создаются без цели извлечения из них прибыли.

Да, экономика тесно связана с понятием богатства. Накопление денег играет важную роль для человека: стимулирует его работать еще больше, дает ему чувство финансовой стабильности и защищенности. Чтобы стать богатым, одних только знаний по экономике будет недостаточно, необходимо получить опыт, который научит, как управлять своими финансами, следить за бюджетом, инвестировать деньги, а также поможет развить в себе способность видеть возможности там, где другие видят препятствия, и быть готовым к риску и трудностям.

Известный предприниматель Уоррен Баффет начал получать опыт на пути к накоплению богатства уже в 11 лет. Вместе с сестрой он купил акции и продал их, когда цена каждой увеличилась на 2 доллара. Немного позже стоимость каждой из этих акций выросла в 5 раз. Этот опыт научил Уоррена Баффета быть терпеливым и делать ставку на долгосрочную выгоду.

Данный пример иллюстрирует переход от натурального хозяйствования к товарному, т.к. семья С. изготавливала картофель для посадки самостоятельно, но погодные условия уничтожили урожай. Семье С. пришлось покупать картофель для посадки на рынке, т.е. участвовать в товарном обмене.

Экономика - это наука, изучающая процессы производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг.

Экономика - это система отношений, возникающих в процессе производства, обмена и потребления товаров и услуг.

Экономика - это социальная наука, исследующая использование ограниченных ресурсов для удовлетворения потребностей людей.

Экономика - это наука о выборе, оптимизации и рациональном распределении ресурсов для достижения максимальной пользы.