Параграф 19, ГДЗ по обществознанию за 6 класс к учебнику Боголюбова с подробным разбором

Увеличение продолжительности жизни говорит о многом: улучшении качества питания, доступность медицины, информированность о необходимости вести здоровый образ жизни и т.д. Разумеется, такие изменения можно назвать прогрессом. К сожалению, у прогресса есть и негативные последствия, среди которых: стремительных рост потребления и производства, который приводит к ухудшению состояния природы, исчерпанию ее ресурсов. Проблемы экологии касаются каждого, несмотря на место, в котором человек живет. Даже если ему повезло дышать чистым воздухом, пить чистую воду, это не значит, что естественная среда обитания человека не продолжает им самим уничтожаться.

Общество, в котором живет человек, формирует его взгляды, вкусы, интересы, а также помогает и иногда принуждает его соблюдать общепризнанные нормы и правила поведения.

В XX веке особенно активно развивалась космонавтика не только в СССР, но и в других крупных развитых странах. Людям понадобилось около 40 лет для того, что изобрести ракетный аппарат, первый спутник и в конце концов отправить человека в космос: т.е. сначала появляются небольшие достижения, на основе которых создаются крупные и значимые изобретения или делаются научные открытия. Наиболее яркий период прогресса в освоении космоса - 1960-е, когда людям удалось отправить человека в космос, т.е. в такое пространство, где бы он просто не смог выжить без специальных приспособлений.

Во второй половине прошлого века не было бытовой техники, к которой привыкли современные люди, например, микроволновых печей, тостеров, портативных грилей, кофемашин и т.д. Перечисленные новшества с одной стороны, делают жизнь человека проще, а с другой - усложняют, т.к. людям приходится учиться взаимодействовать с достижениями научно-технического прогресса. Если бы вмиг исчезла вся бытовая техника, то современным людям пришлось бы гораздо больше времени тратить на домашние дела - ручная стирка и уборка могли бы занять целый день.

По сравнению с предыдущими столетиями, современная медицина ушла далеко вперед. Например, врачи пользуются усовершенствованным оборудованием и технологиями проведения анализов, чтобы выявлять различные болезни и проводить операции. Для лечения людей разрабатываются эффективные лекарственные препараты. Также деятельность любого врача и медицинского персонала строго регламентирована стандартами оказания медицинских услуг: врач может назначать только проверенные лекарства и соблюдать санитарно-гигиенические нормы при взаимодействии с пациентом.

Глобальные экологические и демографические проблемы во всех странах взаимосвязаны. Разумеется, одни страны справляются с этой проблемой лучше, а другие хуже. Сокращение природных ресурсов, усиленное промышленное производство, вырубка лесов, загрязнение воздуха и воды создают сильный дефицит сырья, необходимого для экономики. Дефицит провоцирует рост цен на те товары и услуги, для создания которых необходимы ресурсы природы. Соответственно, снижается общий уровень качества жизни людей, снижается их уровень дохода, им все сложнее думать о воспроизводстве человеческого рода, т.к. забота о детях требует всевозможных ресурсов (финансовых, материальных и т.д.). В итоге это ускоряет сокращение численности населения.

Уничтожение лесов приведет к разрушению лесных экосистем, в которые входят различные виды растений и животных. Вырубка лесов часто сопровождается утилизацией (уничтожением) древесины и изменением назначения земель, в том числе для сельского хозяйства, промышленной и жилой застройки. Это приводит к изменению структуры почвы, потере ее плодородия и ускоренному разрушению. Вырубка лесов может быть прямой причиной деградации земель.

В третьем разделе статьи 261 Уголовного кодекса РФ учитываются иные обстоятельства совершения преступления, которое может быть квалифицировано как уничтожение и повреждение лесных насаждений. Если в первом разделе статьи описывается преступление, совершенное в результате неосторожного обращения с огнем и другими опасными средствами, то в третьем разделе упоминается намеренный поджог или другое негативное и загрязняющее воздействие на природу.

На эмблеме Организации Объединенных Наций изображены материки планеты внутри окружности, которую с обеих сторон огибают ветви оливкового дерева. Материки символизируют масштабы, в пределах которых стремится действовать ООН - во всем мире, а оливковые ветви еще с античных времен приобрели значение символа мира (состояния без войн и катастроф).

На эмблеме Международного движения Красного Креста и Красного Полумесяца первый символ означает милосердие к тем, кто получил ранения в ходе военных действий. Красным крестом обозначаются медицинские службы, которые оказывают экстренную помощь пострадавшим. Красный Полумесяц символизирует то же самое, но для народов и государств, где преимущественно распространен ислам в качестве вероисповедания, т.к. знак креста противоречит их вере.

Любые изменения, которые направлены на улучшение качества жизни людей, создание комфортной и безопасной среды, сохранение природы и т.д., можно назвать прогрессивными изменениями в обществе.

Примеры:

1. Повышение качества и доступности образования, медицинских услуг для населения;

2. Разработка технологий, стандартов производства, которые снижают негативное воздействие на природу;

3. Распространение экологической культуры: раздельный сбор мусора, отказ от пластиковых одноразовых товаров;

Общественный прогресс выражается в изобретении новых технических средств и технологий, которые направлены на улучшение жизни людей, открытие новых знаний о мире.

Первое суждение сформулировано более верно. Это действительно так, что все стороны общественной жизни постоянно меняются, в одних изменения происходят быстрее, а в других - медленнее. Однако изменения не всегда означают преобразования в лучшую сторону. Прогресс в одной сфере общественной жизни может сопровождаться регрессом (ухудшением, застоем) в другой. В этом смысле второе утверждение сформулировано некорректно, т.к. в нем утверждается, что все сферы общественной жизни охвачены прогрессом.

Среди современных глобальных проблем можно выделить следующие:

1. Стремительное ухудшение состояния экологии;

2. Наращивание ядерного и прочего вооружения странами;

3. Разрыв в доходах и доступе к образованию между развитыми и развивающимися странами;

Глобальные проблемы невозможно решить без вовлечения в этот процесс всех государств и всего человечества, т.к. если проблемы будет стараться решить ограниченное количество участников, то это не приведет к положительному результату.

Данная мера направлена на повышение уровня образованности населения и как следствие - на сокращение разрыва в доходах между населением богатых и бедных стран. Эта мера может принести реальную помощь, т.к. дети из бедных семей смогут получить образование и с высокой вероятностью поступить в профессиональное образовательное учреждение, а затем устроиться на работу, которая будет приносить им доход.

Участники движения в защиту природу и раздельного сбора мусора могут:

1. Организовать митинги, протесты и акции, чтобы привлечь внимание общественности к проблеме раздельного сбора мусора;

2. Провести информационные кампании через социальные сети, публичные выступления и мероприятия, чтобы распространить осведомленность о важности раздельного сбора мусора;

3. Поддерживать и активно участвовать в местных и общегосударственных инициативах, направленных на внедрение раздельного сбора мусора;

4. Обращаться к местным властям и депутатам с петициями и предложениями о внедрении системы раздельного сбора мусора в своем регионе;

5. Организовать волонтерские акции по уборке территорий, чтобы поддерживать чистоту в своем районе;

6. Создать сообщества и общественные организации, посвященные проблемам экологии и раздельного сбора мусора, сотрудничать с другими заинтересованными сторонами (магазинами, некоммерческими организациями) для достижения общих целей;

Девизы:

1. "Соберем мусор по кусочкам - спасем нашу планету";

2. "Разделяй, утилизируй, спасай";

3. "Меньше мусора - больше жизни";

4. "Сделаем мир лучше, начиная с раздельного сбора мусора";

5. "Заботься о Земле, начни с раздельного сбора мусора";

1)

Опасности, связанные с использованием интернет-ресурсов в процессе обучения:

1. Дезинформация и фейковые новости. В интернете много неверной и вводящей в заблуждение информации из-за которой учащиеся могут принимать неправильные решения или формировать неправильные представления.

2. Кибербуллинг и преследование. Онлайн-платформы могут стать площадкой для кибербуллинга, преследования и других форм онлайн-насилия, что может негативно сказаться на психическом здоровье учащихся.

3. Отвлекающие факторы и потеря концентрации. Интернет и социальные сети могут быть очень отвлекающими, поэтому иногда мешают школьникам сосредоточиться на учебе.

4. Зависимость от технологий. Чрезмерное использование интернет-ресурсов может привести к зависимости от технологий и ухудшению социальных навыков, например, межличностного общения.

5. Проблемы с конфиденциальностью. Сайты в интернете собирают данные о пользователях, которые могут использоваться для отслеживания их деятельности или продажи их информации третьим лицам.

6. Усталость от экрана. Длительное использование компьютеров и смартфонов может привести к усталости глаз, головным болям и другим проблемам со здоровьем.

7. Неравный доступ. Не все ученики имеют равный доступ к интернету и технологиям, что может привести к образовательному неравенству.

2)

В современном цифровом мире интернет-ресурсы стали неотъемлемой частью процесса обучения. Они предоставляют учащимся доступ к информации, инструментам и возможностям, которые могут значительно улучшить и разнообразить процесс их обучения.

Для школьников интернет предлагает широкий набор ресурсов, которые могут помочь им в учебе. К ним относятся:

1. Образовательные веб-сайты;

2. Электронные книги и учебники;

3. Онлайн-библиотеки;

4. Образовательные игры и симуляции;

5. Социальные сети для обучения;

Использование интернет-ресурсов в процессе обучения имеет много преимуществ. Во-первых, это обеспечивает учащимся индивидуальное обучение. Они могут учиться в своем собственном темпе, сосредоточиться на темах, в которых им нужно углубить знания и получить доступ к ресурсам, которые соответствуют их интересам. Во-вторых, интернет-ресурсы расширяют доступ к образованию. Учащиеся, которые живут в отдаленных районах или имеют ограниченные возможности, могут получить доступ к качественным образовательным материалам через интернет. В-третьих, интернет-ресурсы делают обучение более увлекательным и интерактивным. Игры, симуляции и другие интерактивные инструменты могут помочь учащимся лучше понять сложные понятия и развить критическое мышление.

Ответ: 1, 3, 5.

1) Наибольшая часть опрошенных затруднилась дать ответ, возможно, это связано с тем, что эти люди не интересуются проблемой вывоза мусора;

2) Доля опрошенных, считающих, что ситуация с вывозом мусора улучшилась, составляет 12%, возможно, эти опрошенные проживают в небольших городах или поселках с плохо развитой инфраструктурой и организация вывоза мусора для них стала заметной;

3) Ситуация с вывозом мусора остается неизменной, встретить организованные пункты сбора мусора можно в некоторых общественных местах: государственных учреждениях, торговых центрах, отдельных магазинах;

1) Личность - это отдельный человек, который умеет вести себя в обществе, может брать на себя ответственность за поступки и принимать осознанные решения;

2) В своем высказывании В.Г. Белинский подчеркивает связь личности с Отечеством, в которой эта личность сформировалась, т.е. все хорошее и благородное в личности было создано социальным окружением, в которой личность живет;

3) Не всякое поведение личности связано с любовью к Отечеству, большинство действий, которые совершают люди в повседневной жизни, направлены на удовлетворение насущных потребностей, на самообразование, развлечения и профессиональную самореализацию, однако ряд действий, например, помощь окружающим людям, активное участие в принятии общих решений (на работе, учебе, собрании жителей вашего дома и т.д.), направлены на то, чтобы сделать жизнь всех лучше, именно такое поведение личности можно трактовать как связанное с любовью к Отечеству, Родине;

Речь идет о духовной сфере общества, т.к. театр является учреждением культуры, куда люди приходят отдохнуть, насладиться искусством актерской игры и испытать эмоции.

1) Дружба характеризуется тесными связями между людьми, проявлением доверия и заботы по отношению друг к другу, также для друзей характерны нормы и правила поведения, которым следуют только они;

2) Чтобы улучшить взаимоотношения в классном коллективе, нужно вовремя предотвращать конфликты, проводить профилактические беседы с классом о важности эмпатии, взаимопомощи и недопустимости травли и оскорблений.

Верхняя палата парламента РФ состоит из сенаторов. Их работа заключается в том, чтобы одобрять, отклонять или отправлять на доработку законы, которые принимает нижняя палата парламента - Государственная Дума. Ни один закон, принятый парламентом, не должен противоречить положениям Конституции РФ. По своему территориальному устройству Россия является федеративным государством - это значит, что каждая территория (регион), входящая в состав РФ, обладает политической самостоятельностью, т.е. может сама решать внутренние проблемы региона. Каждая должность и каждый орган в системе власти в РФ имеет свои полномочия. Например, Президент РФ имеет право осуществлять помилование, предлагать канидадутры на пост Председателя Правительства и его заместителя.