Часть 1 страница 45, ГДЗ к учебнику по истории России 9 класс Арсентьев, Данилов с ответом на вопросы
Часть 1 стр. 45
Думаем, сравниваем, размышляем
Главные противоречия политики Александра I:
Либеральные начинания и охранительный курс
Реформы:
1) Указ о вольных хлебопашцах (1803 г.) – первая попытка смягчить крепостное право.
2) Проект Сперанского (1809 г.) – разделение властей, выборные органы.
3) Конституция Царства Польского (1815 г.) – парламент и гражданские свободы.
Реакция:
1) Свертывание реформ Сперанского (1812 г.) под давлением консерваторов.
2) Военные поселения Аракчеева (1816 г.) – казарменный режим для крестьян.
3) Гонения на университеты (Казань, 1821 г.) и цензура (1822 г.).
Европеизация и традиционализм
Западные идеи:
1) Влияние Лагарпа (учитель-республиканец) и идей Просвещения.
2) Попытки ввести конституцию и отменить крепостничество.
Опора на русские традиции:
1) После 1812 г. – акцент на “православие и самодержавие”.
2) Борьба с масонством, ссылка Сперанского.
Игра в “просвещенного монарха” и реальный авторитаризм
Для Европы:
1) Конституция Польши, Священный союз (1815 г.) – имидж “либерала”.
Для России:
1) Никакой конституции, усиление полицейского контроля.
Причины противоречий:
1) Воспитание Александра I: разрыв между либеральным учителем (Лагарп) и деспотичным отцом (Павел I).
2) Влияние внешних факторов: революции в Европе (1820-1821 гг.) – испуг перед мятежами.
3) Отечественная война 1812 года: сначала – рост патриотизма, надежды на реформы, потом – страх, что негативный эффект свободы дойдет до России.
4) Давление элит: дворянство не хотело терять крепостных и привилегии.
Правление Александра I можно разделить на два периода:
1. 1801-1815 гг. – эпоха либеральных экспериментов и реформ.
1815-1825 гг. – поворот к консерватизму и реакции.
Таблица: Либеральные и консервативные меры Александра I
Амнистия жертв Павла I.
Разрешение частных типографий (1802 г.) – смягчение цензуры.
Создание Негласного комитета (1801-1803 г.) – обсуждение реформ.
Опора на дворянство – никаких радикальных перемен.
Реформа Сперанского (1809-1812 гг.) – проект конституции, разделение властей, создание Государственного совета (1810 г.).
Основание новых университетов (Харьков, Казань).
Усиление роли Аракчеева – переход к военно-полицейским методам.
Проект Уставной грамоты (1818-1820 гг.) – федерализм, выборные органы для России (не реализован).
Отмена крепостного права в Прибалтике (1816-1819 гг.).
Усиление цензуры, гонения на вольнодумство (разгром Казанского университета, 1821 г.).
Запрет тайных обществ и масонских лож (1822 г.).
Создание системы политического сыска (прообраз III Отделения).
Жесткие репрессии против декабристов (1825 г.).
Сравнительная таблица проектов М.М. Сперанского (1809 г.) и Н.Н. Новосильцева (1818-1820 гг.)
Вывод: оба проекта отражали либеральные устремления части элиты, но из-за сопротивления дворянства и страха Александра I перед революциями они остались на бумаге. Тем не менее, они повлияли на будущие реформы (включая отмену крепостного права в 1861 г.).
Александр I, даровав Конституцию Царству Польскому в 1815 г., руководствовался комплексом политических, идеологических и прагматических мотивов.
Политический прагматизм:
1) Лояльность польских элит.
2) Легитимация власти. Александр стал конституционным монархом Польши, что укрепляло его легитимность в глазах поляков и Европы.
Влияние либеральных идей Просвещения:
1) Александр, воспитанный в духе Просвещения, видел в конституции инструмент модернизации без революции.
2) Разделение властей: король (Александр I) – исполнительная власть, Сейм (парламент) – законодательная власть, независимые суды – судебная власть.
3) Гражданские свободы: равенство перед законом, свобода печати (с ограничениями), неприкосновенность личности.
Политический расчет:
1) Александр хотел показать Европе, что Россия – не “жандарм”, а цивилизованная держава.
2) Контраст с Пруссией и Австрией: В этих странах не было конституций – Польша стала символом прогресса под скипетром Романовых.
Личные мотивы:
1) Александр тайно симпатизировал конституционным идеям (следствие влияния Лагарпа).
2) Польская конституция – попытка реализовать то, что он не решился сделать в России.
План-конспект по теме: “Попытки либеральных преобразований в России в 1815- 1825 гг.”
Введение
Исторический контекст:
1) Окончание Наполеоновских войн и Венский конгресс (1815 г.).
2) Рост либеральных ожиданий в русском обществе после победы 1812 года.
Политический курс Александра I:
1) Противоречие между либеральными идеями и консервативной реальностью.
Основные либеральные проекты 1815-1825 гг.:
Конституция Царства Польского (1815 г.)
Причины принятия:
1) Стремление интегрировать Польшу в состав империи.
2) Демонстрация Европе “просвещенного” характера российской власти.
Основные положения:
1) Создание двухпалатного сейма.
2) Гарантии гражданских свобод (свобода печати, равенство перед законом).
3) Автономия Польши при верховной власти русского императора.
Значение:
1) Первый в истории России опыт конституционной монархии.
2) Влияние на декабристов и будущие реформы.
Проект “Уставной грамоты Российской империи” (1818-1820 гг.)
Авторы: Н.Н. Новосильцев, П.А. Вяземский.
Основные идеи:
1) Федеративное устройство империи.
2) Создание представительных органов (сеймов в регионах и общеимперского парламента).
3) Ограничение самодержавия (но сохранение ведущей роли императора).
Причины отказа:
1) Революции в Европе (1820-1821 гг.).
2) Противодействие консервативных кругов.
Отмена крепостного права в Прибалтике (1816-1819 гг.)
Суть реформы:
1) Освобождение крестьян без земли.
Причины:
1) Влияние немецкого дворянства, выступавшего за модернизацию.
2) Эксперимент перед возможной отменой крепостного права в России.
Последствия:
1) Рост надежд русских крестьян на освобождение.
2) Усиление сопротивления русских помещиков.
Факторы, препятствовавшие реформам
Внешнеполитические события:
1) Революции в Испании, Италии, Греции (1820-1821 гг.) – страх Александра I перед “революционной заразой”.
Внутриполитические причины:
1) Сопротивление консервативного дворянства (нежелание терять крепостных и привилегии).
2) Личный кризис Александра I (мистицизм, апатия, влияние Аракчеева).
Социально-экономические ограничения:
1) Слабость городского “третьего сословия” – отсутствие массовой поддержки реформ.
2) Крепостническая система как основа экономики.
Последствия и историческое значение
Неудача реформ:
1) К 1825 г. все либеральные проекты были свернуты.
2) Усиление полицейского контроля (цензура, военные поселения).
Влияние на общество:
1) Разочарование прогрессивного дворянства (декабристы).
2) Формирование идейного фундамента для будущих реформ (1860-е гг.).
Исторические уроки:
1) Показал невозможность либеральных преобразований “сверху” без поддержки элит.
2) Стал прологом к эпохе Николая I – “заморозке” реформ.
Заключение
Парадокс эпохи: Александр I – “реформатор, который испугался реформ”.
Значение периода 1815-1825 гг.:
1) Первая в XIX в. попытка модернизации России.
2) Важный этап в развитии русской политической мысли.
§7. Национальная политика Александра I
Национальная политика – это совокупность мер, проводимых государством в отношении различных этнических и религиозных групп, населяющих страну. Она включает вопросы правового статуса, культурной автономии, интеграции, а также подавления или поощрения национальных движений.
Правление Александра I характеризовалось противоречивостью: с одной стороны, либеральные реформы и идеи Просвещения, с другой – укрепление имперской власти и централизация управления. После Венского конгресса (1815 г.) создано Царство Польское с конституцией, автономией, собственным сеймом и армией. Александр стал польским королем, обещая уважать права поляков. В 1809 г. после войны со Швецией Финляндия вошла в состав России как Великое княжество Финляндское с широкой автономией, собственным сеймом и сохранением законов. В Прибалтике немецкое дворянство сохранило привилегии, а крестьяне получили некоторые послабления (например, запрет продажи крепостных без земли в Лифляндии и Эстляндии в 1804-1819 гг.).
После Отечественной войны 1812 г. и роста национальных движений в Европе политика ужесточилась. В Польше несмотря на автономию, росло недовольство, цензура усилилась, а после восстания 1830 г. автономия была ликвидирована. В Украине и Белоруссии продолжалась интеграция в общеимперское пространство. В 1804 г. принято “Положение о евреях”, ограничивающее их проживание в черте оседлости, но разрешающее образование в русских школах, а на Кавказе началось длительное завоевание (войны с горцами, присоединение Грузии в 1801 г.).
