Задания на странице 17, ГДЗ по летним заданиям за 4 класс к рабочей тетради Узоровой

1. Спиши слова. Вставь букву И или Ы.

забежишь (жи-ши пиши с и), заживут (жи-ши пиши с и), синева (синий), душил (жи-ши пиши с и)

нагрешишь (жи-ши пиши с и), жилистая (жи-ши пиши с и), служили (жи-ши пиши с и), доложим (жи-ши пиши с и)

шиповками (жи-ши пиши с и), наживку (жи-ши пиши с и), свежими (жи-ши пиши с и), сшил (жи-ши пиши с и)

копошилась (жи-ши пиши с и), сшила (жи-ши пиши с и), дрожите (жи-ши пиши с и), отличник (отличный, суффикс -ник)

досушит (жи-ши пиши с и), манежик (жи-ши пиши с и), заглохший (жи-ши пиши с и), шипящему (жи-ши пиши с и)

2. Спиши слова. Вставь, где надо, удвоенные согласные.

расстрелян (рас- + стрелять), рассосавшаяся (рас- + сосать), расстреливает (рас- + стрелять)

миллиарду (словарное слово), расслоилась (рас- + слой), расслаблялась (рас- + слабый)

рассчитать (рас- + считать), массивами (словарное слово), расстрелявшей (рас- + стрелять)

балконной (балкон + суффикс -н-), прессов (словарное слово), коллективами (словарное слово)

отмассируешь (словарное слово), комиссар (словарное слово), без террора (словарное слово)

3. Прочитай. Расставь знаки препинания. Составь схемы предложений.

Мальчик пришёл с лопатой в огород, вскопал большую грядку и посадил лук.

[О, О и О]

Однородные сказуемые: пришёл, вскопал, посадил.

На верхушках берёз вороны вьют гнёзда, растят маленьких воронят.

[О, О]

Однородные сказуемые: вьют, растят.

Маленькие гномы вылезали из большой норы под сосной, выползали из маленьких норок.

[О, О]

Однородные сказуемые: вылезали, выползали.

4. Спиши слова. Определи склонения и падежи. Вставь пропущенные буквы.

по крошке (1-е скл., Д. п.), к автоматике (1-е скл., Д. п.), о плаксе (1-е скл., П. п.), в варежке (1-е скл., П. п.)

о столице (1-е скл., П. п.), при обновке (1-е скл., П. п.), о соловеюшке (1-е скл., П. п.), в шторе (1-е скл., П. п.)

о лыжне (1-е скл., П. п.), к телогрейке (1-е скл., Д. п.), в бородушке (1-е скл., П. п.), при крошке (1-е скл., П. п.)

на поимке (1-е скл., П. п.), от каши (1-е скл., Р. п.), на садовнице (1-е скл., П. п.), по сестрице (1-е скл., Д. п.)

5. Спиши слова. Определи окончания глаголов 1-го лица множественного числа.

тратим (II спр.), сохнем (I спр.), прощаем (I спр.), созываем (I спр.)

мрачнеем (I спр.), пакостим (II спр.), выгладим (II спр.), расплавим (II спр.)

просрочим (II спр.), доливаем (I спр.), взмахиваем (I спр.), сблизим (II спр.)

горланим (II спр.), закидываем (I спр.), струсим (II спр.), надоумим (II спр.)

окончим (II спр.), считаем (I спр.), добросим (II спр.), нажарим (II спр.)

6. Спиши, раскрывая скобки. Затем напиши этот текст под диктовку в отдельной тетради.

На ветке яблони сидит (сидя) ворона (словарное слово). Она прилетела (прилёт) за яблоками. Вороне очень нравится (что делает? — без ь) лакомиться (что делать? — с ь) фруктами. Своим (свой) клювом она делает (I спр.) в яблоке большую (больше) дыру. А на яблоне (1-е скл., П. п.) много аппетитных (словарное слово) фруктов. Но в сторожке (сторож, сторожа) при парке живёт (жи-ши пиши с и) сторож. Вот он бежит (бег) к яблоням (1-е скл., Д. п.) с большой палкой. Это сигнал тревоги (1-е скл., Р. п.) для воровки (вор). В панике она улетает с яблони и прячется (что делает? — без ь) на крыше (1-е скл., П. п.). Со сторожем (2-е скл., Т. п.) шутки (шутить) плохи. Лучше дождаться (что сделать? — с ь) ночи (3-е скл., Р. п.).