Итоги главы I, ГДЗ по всеобщей истории за 10 класс к учебнику Мединского. Базовый уровень

Тесты по истории Первой мировой войны удобно составить по четырём линиям, в каждой — четыре пары для соотнесения.

1. Даты и события: 28 июня 1914 г. — убийство эрцгерцога Франца Фердинанда в Сараеве; 28 июля 1914 г. — объявление Австро-Венгрией войны Сербии. Апрель 1915 г. — газовая атака немцев под Ипром; 11 ноября 1918 г. — подписание Компьенского перемирия.

2. Страны и события в них: Османская империя — переворот младотурок 1908 г.; Китай — Синьхайская революция 1911—1913 гг.; Мексика — революция 1910—1917 гг.; Германия — революция 1918 г., Вильгельм II лишился престола.

3. Деятели и факты их биографий: А. фон Шлиффен — план разгрома Франции до окончания мобилизации в России; А. Брусилов — прорыв фронта в Галиции в мае 1916 г.; Ф. Фош — подписание перемирия в штабном вагоне в Компьенском лесу; Д. Ллойд Джордж — введение пенсий по старости и 8-часового рабочего дня для шахтёров.

4. Причины и последствия: обход французских укреплений через нейтральную Бельгию — вступление Великобритании в войну 4 августа 1914 г.; превосходство обороны над наступлением — переход к позиционной войне. Неограниченная подводная война Германии — объявление ей войны Соединёнными Штатами в 1917 г.; провал пяти германских наступлений 1918 г. — революция в Германии и капитуляция.

Для эссе выбрана тема со словами В. Ленина о буржуазном и империалистическом характере мировой войны. Учебник эту оценку в главном подтверждает. На рубеже XIX—XX вв. капиталистическое общество вступило в стадию империализма, а международные рынки были поделены между крупнейшими монополиями. Колониальные империи стали политическим оформлением этого раздела, и борьба за передел колоний и рынков сбыта прямо названа среди причин войны. Верен и второй довод: правительствам было выгодно отвлечь рабочих от социальной борьбы. При этом национализм, переросший в шовинизм, раскалывал рабочее движение по нациям. Не случайно в августе 1914 г. большинство населения Европы поддержало свои правительства. Но сводить войну только к интересам буржуазии нельзя. Свою роль сыграли и стремление к переделу границ в Европе, и влияние милитаристских кругов. Сказалось и соперничество Германии, Австро-Венгрии и России на Балканах. Империалистический характер войны бесспорен, однако её начало объясняется не одной экономикой, а всем узлом противоречий, стянувшихся к 1914 г.

В дебатах о будущем государства N я выступаю от имени социал-демократов: наш путь — постепенные реформы, а не революция.

1. Консерваторам мы возражаем так: в стране крестьяне требуют аграрной реформы, а рабочие бастуют. Сохранение крупного землевладения и прежних порядков ведёт здесь не к спокойствию, а к взрыву. Либералы обещают парламент и свободу рынка, но без социальных законов рабочий остаётся один на один с работодателем. Так было в индустриальных странах, пока рабочее движение не добилось социального законодательства. Коммунисты зовут к немедленной революции и слому государственной власти. Но в аграрно-индустриальной стране, только что вышедшей из распавшейся империи, это обернётся гражданской войной и голодом.

2. Наша программа народу: республика и демократическая конституция, коалиционное правительство — ведь абсолютного большинства в Учредительном собрании нет ни у кого. Нужна и аграрная реформа с передачей крестьянам части помещичьей земли. Дальше — законное право на профсоюзы и стачку, 8-часовой рабочий день, страхование от безработицы, болезни и инвалидности, обязательный минимум заработной платы. Всё это в 1906—1911 гг. вводил в Великобритании Д. Ллойд Джордж.

План развёрнутого ответа «Первая мировая война и её последствия» удобно составить из шести пунктов.

1. Мир накануне войны: империализм и завершённый раздел колоний, милитаризм, национализм и шовинизм, два блока — Антанта и Тройственный союз.

2. Повод и начало: убийство Франца Фердинанда 28 июня 1914 г., ультиматум Сербии, объявления войны 28 июля — 4 августа 1914 г., план Шлиффена и вторжение в нейтральную Бельгию.

3. Ход боевых действий: битва на Марне и наступление русских в Восточной Пруссии в 1914 г., переход к позиционной войне, газы под Ипром, Верден и Сомма, Брусиловский прорыв, Ютландское сражение.

4. Фронт и тыл: борьба на истощение, морская блокада и подводная война, государственное регулирование производства, карточки и трудовая повинность, беженцы и эпидемия «испанки».

5. Перелом и капитуляция Четверного союза: вступление США в 1917 г., выход России из войны, наступления Германии весной 1918 г., прорыв линии Гинденбурга, Компьенское перемирие 11 ноября 1918 г.

6. Последствия: более 70 млн мобилизованных и 9,5 млн погибших, разрушенная экономика Европы, падение монархий и революции, острый кризис, продолжавшийся до 1923 г.

Цели у стран — участниц Первой мировой войны были захватническими, и полностью добиться их не удалось почти никому.

1. Государства, стремившиеся к переделу мира, проиграли всё. Германия рассчитывала потеснить соперников на рынках и пройти через Балканы на Ближний Восток. Австро-Венгрия хотела расширить балканские владения, младотурки — возродить могущество Османской империи. Осенью 1918 г. все они капитулировали.

2. Великобритания и Франция защищали уже накопленное — колонии, рынки и границы — и своего добились. Франция вернула Эльзас и Лотарингию, потерянные в 1871 г. Германия сдала 5 тыс. пушек, 25 тыс. пулемётов и 1700 аэропланов, а её войска ушли с левого берега Рейна.

3. Успех Антанты обеспечила борьба на истощение: колонии и сильный флот позволяли поддерживать морскую блокаду, экономический потенциал вступивших в 1917 г. США был огромен. От войны на два фронта Германия так и не избавилась. Наступление в Восточной Пруссии и Брусиловский прорыв каждый раз заставляли её снимать дивизии с запада. Россия при этом ни проливов, ни Галиции не получила: революция и Брестский мир вывели её из войны раньше победы союзников.

Проект «Пропаганда войны» стоит построить как разбор самих агитационных материалов 1914—1918 гг. Начать можно с сатирической карты Европы «Псы войны лают», изданной в Великобритании в 1914 г. Страны на ней нарисованы собаками и другими зверями, а Россия — огромным паровым катком, который должен смять провоцирующие войну государства. Второй сюжет — как менялся образ страны у чужой пропаганды: раньше Россию рисовали хищным кровожадным медведем и зловещим осьминогом. Но когда её помощь стала жизненно необходима Англии, британский художник сменил тон на уважительный. Третий — плакаты воюющих сторон, например русский плакат «Согласие» 1914 г., где Антанта показана тремя женскими фигурами. Франция во фригийском колпаке прижимает к груди алое сердце, Россия поднимает православный крест. Англия в шлеме опирается на якорь — знак морской державы. Закончить стоит оборотной стороной агитации — искусственно разжигаемой шпиономанией и делом Маты Хари, расстрелянной без убедительных доказательств вины. Общий вывод: пропаганда помогала правительствам удерживать поддержку населения все четыре года войны.

Проект «Человек на войне» лучше вести от лица одного участника. Подойдёт книга А. Барбюса «Огонь» (1916 г.) или роман Э. Ремарка «На Западном фронте без перемен» (1929 г.). Оба произведения есть в списке литературы к главе. Первый раздел — как он попал на фронт: патриотический подъём августа 1914 г., когда толпы пели «Марсельезу» и кричали «На Берлин!». Большинство населения Европы тогда поддержало свои правительства. Второй — окопный быт: многокилометровые линии окопов за колючей проволокой, грязь, крысы и антисанитария, давившие на моральный дух не меньше снарядов. В затяжные дожди солдаты могли утонуть во сне. Третий — бой и новое оружие. Газовая атака под Ипром в апреле 1915 г. унесла до 5 тыс. жизней. Танки на Сомме вызвали панику в немецких рядах. Сюда же — «мясорубка» под Верденом, где с обеих сторон погибло более 300 тыс. человек. Завершить можно пленом и последним днём войны. Это побеги Л. Корнилова, М. Тухачевского и Ш. де Голля из германских лагерей. Это и судьба Генри Гюнтера, который погиб в 10:59 11 ноября 1918 г., за минуту до вступления перемирия в силу.

Для проекта «Память войны» подойдёт памятник воинам Русского экспедиционного корпуса в городе Курси во Франции. Бронзовый солдат в каске и шинели держит винтовку у плеча, по сторонам — российский и французский флаги. Сначала стоит рассказать о самом бое. В апреле 1917 г., в ходе «бойни Нивеля», 20 тыс. солдат корпуса штыковой атакой взяли немецкую позицию на высоте Мон-Спен. Этим они обеспечили Антанте наибольший тактический успех. Потери составили около 5 тыс. убитыми и ранеными; там был ранен будущий советский маршал Родион Малиновский. Второй пункт — о судьбе самой памяти: скульптор А. Таратынов поставил памятник только в 2015 г., почти сто лет спустя. После революции и эта война, и её русский солдат надолго отошли на второй план. Третий — сравнение с другим памятником главы: воеводе Степе Степановичу в Белграде. Его армия в августе 1914 г. разбила австро-венгерские части при Цере и одержала первую крупную победу Антанты. Завершить стоит выводом: памятник возвращает войне имена. За общей цифрой в 9,5 млн погибших стоят конкретные солдаты и их дела.

1. Отрывки описывают четыре столицы воюющих держав. Текст А — Австро-Венгрия: британский посол пишет о ликовании в Вене после разрыва отношений с Сербией. Текст Б — Россия: толпа разгромила германское посольство на Исаакиевской площади в Петрограде. Текст В — Франция: люди на улицах кричат «На Берлин!» и поют «Марсельезу». Текст Г — Великобритания: Б. Рассел наблюдает толпы у Трафальгарской площади вечером 3 августа. Это за день до того, как страна объявила войну Германии.

2. Помимо радости, людей всюду объединяли патриотический подъём и уверенность в скорой лёгкой победе. Национализм, переросший в шовинизм, сплачивал каждую нацию против внешнего врага, и большинство населения Европы поддержало свои правительства. Ни в одном отрывке нет ни тревоги, ни сомнения. Никто из ликовавших не представлял, что впереди четыре года окопной войны и 9,5 млн погибших.

1. Победители обезопасили себя тем, что лишили Германию возможности снова взяться за оружие. Сроки установлены жёсткие: боевые действия прекращаются через 6 часов после подписания. Бельгию, Францию, Люксембург и Эльзас-Лотарингию требуется очистить за 15 дней. Немцы сдают 5 тыс. пушек, 25 тыс. пулемётов, 3 тыс. миномётов и 1700 аэропланов, отводят армии с левого берега Рейна. Содержание оккупационных войск в Рейнских землях возложено при этом на германское правительство. Пленных союзников возвращают немедленно и без взаимности — своих солдат из лагерей Германия не получает и пополнить ими армию не может.

2. Разными условия оказались потому, что разным было положение сторон на западе и на востоке. На Западном фронте стояли армии победителей, и речь шла о безопасности Франции и Бельгии. Поэтому статьи расписаны подробно — с часами, днями, перечнем сдаваемого оружия и оккупацией Рейнских земель. На востоке войск Антанты не было: Россия после Брестского мира вышла из войны, а Австро-Венгрия и Османская империя уже капитулировали. Союзники ограничились требованием вернуть германские части в пределы Германии и отказом от Брест-Литовского и Бухарестского договоров. Всё это — без сроков и без занятия этих земель.

Сообщение «Последствия Первой мировой войны» по этим данным стоит вести от масштаба к цене и к выводам.

1. Масштаб: в армии мобилизовано около 70 млн человек, на фронтах находилось свыше 37 млн. Протяжённость фронтов доходила до 2,5—4 тыс. км — таких величин прежние войны не знали.

2. Цена: около 9,5 млн убитых и свыше 20 млн раненых. Тяжелее всех расплатились главные участники сухопутных сражений — Германская империя (1773 тыс.), Россия (1635 тыс.), Франция (1357 тыс.) и Австро-Венгрия (1200 тыс.).

3. Остальные строки таблицы показывают, кто и сколько воевал: Британская империя — 908 тыс., Италия — 650 тыс., Румыния — 335 тыс., Османская империя — 325 тыс. У США, вступивших в войну только в 1917 г., потери 126 тыс., у Болгарии — 87 тыс.

4. Вывод: потери такого масштаба обескровили целые страны. Экономика Европы была разрушена, мировая социально-политическая система расшатана, 12 млн человек стали беженцами. Острый экономический и социальный кризис продолжался до 1923 г.