11класс

Страница 119, ГДЗ по истории России за 11 класс к учебнику Мединского

Страница 119

Вопросы к пунктам параграфа

1. Какие социальные реалии жизни советского общества отражены в данном стихотворении?

Стихотворение К. Ваншенкина «Я люблю тебя, Жизнь» (1956 г.) отражает будни трудового человека, который возвращается домой, когда «окна зажглись», и признаётся: «Я шагаю с работы устало». В нём звучат память о Великой Отечественной войне — о солдатах, «что погибли, тебя защищая», — и радость мирной жизни, в которой растут дети и «будут внуки потом». Строки «Ширь земли и равнина морская» и «Детство, юность, вокзалы, причалы» передают масштабы огромной страны и подвижность людей, которые переезжали на стройки и в новые города, а «бескорыстная дружба мужская» напоминает о фронтовом братстве и коллективизме.

2. О каких жизненных ценностях говорится в нём?

Главной ценностью в стихотворении К. Ваншенкина названа сама жизнь, которую герой любит «снова и снова». Рядом с ней стоят труд, бескорыстная мужская дружба, любовь и семья: дети для поэта — «вершина любви» и «чудо великое», а продолжение рода, когда «всё опять повторится сначала», наполняет жизнь смыслом. Не менее важна память о солдатах, которые погибли, защищая жизнь: самопожертвование наряду со справедливостью и коллективизмом было среди идеалов, получавших в те годы новое наполнение в молодёжной среде.

3. Как в данном стихотворении проявился социальный оптимизм советского человека?

Социальный оптимизм, характерный для советского общества 1950—1960-х гг., проявился в стихотворении К. Ваншенкина в светлом взгляде на жизнь и вере в то, что завтра будет лучше, чем сегодня: герой любит жизнь и хочет, «чтобы лучше ты стала». Он не жалуется ни на усталость, ни на то, что «годы летят», а радуется напряжённой жизни, восклицая: «Как я счастлив, что нет мне покоя!» В финале звучит торжественный призыв «Так ликуй и вершись в трубных звуках весеннего гимна!», и поэт уверен, что его любовь к жизни взаимна, — так же уверенно смотрели в будущее современники, которых привлекала перспектива построения справедливого общества.

Вопросы и задания

Задание 1.

Первая иллюстрация к параграфу — фотография «Новоселье» (9-й квартал Новых Черёмушек, Москва, 1958 г.) — отражает массовое жилищное строительство и переселение семей в новые отдельные квартиры. На снимке новосёлы выгружают из грузовика вещи и заносят мебель в только что построенный кирпичный дом с балконами. Район Черёмушки, лишь недавно включённый в городскую черту Москвы, стал одним из первых районов массовой застройки, а слово «Черёмушки» превратилось в нарицательное и обозначало новостройки по всему СССР. Рабочие и служащие получали такие квартиры бесплатно, в порядке «живой» очереди, списки которой составлялись на предприятиях.

Задание 2. Перечислите категории населения, положение которых улучшилось в 1950—1960-х гг. Приведите примеры улучшения положения данных категорий населения. Что, по вашему мнению, позволило улучшить жизнь этих людей?

1. В 1950—1960-х гг. улучшилось положение рабочих и служащих, особенно низкооплачиваемых, работающих подростков, женщин-матерей, пенсионеров, колхозников и семей, остро нуждавшихся в жилье.

2. Рабочим и служащим сократили рабочий день и повысили зарплаты, а для низкооплачиваемых ввели минимум заработной платы, который к середине 1960-х гг. вырос до 60 руб. Подросткам установили 6-часовой рабочий день, женщинам продлили отпуск по беременности и родам с 70 до 112 дней. Пенсионерам закон «О государственных пенсиях» 1956 г. почти вдвое увеличил пенсии, колхозникам, продолжавшим жить в колхозах, с 1964 г. стали их назначать, а ещё раньше по «новому курсу» Г. Маленкова для них снизили сельхозналоги и повысили закупочные цены. Семьи, где на человека приходилось 4,5 м² жилой площади и менее, первыми становились очередниками и бесплатно получали квартиры в новых домах.

3. Улучшить жизнь этих людей позволило то, что советская экономика, восстановив разрушенный войной промышленный потенциал, смогла переключиться на развитие социальной сферы и подъём жизненного уровня населения. Часть благ люди получали из общественных фондов потребления, а рост производства строительных материалов и переход к панельному домостроительству дали возможность строить жильё массово.

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr