Часть 2 страница 31, ГДЗ по математике за 1 класс к учебнику Моро, Волкова, Степанова Школа России

Объясним, как составлены равенства первого столбика, закончим записи и вычислим:

1. 4 + 2 = 6;
2. 6 – 2 = 4;
Если из суммы вычесть второе слагаемое, то получится первое слагаемое. Поэтому из суммы (числа 6) вычли второе слагаемое (число 2) и получили первое слагаемое (число 4).
3. 6 – 4 = 2;
Если из суммы вычесть первое слагаемое, то получится второе слагаемое. Поэтому из суммы (числа 6) вычли первое слагаемое (число 4) и получили второе слагаемое (число 2).

1. 3 + 4 = 7;
2. 7 – 3 = 4;
Если из суммы вычесть первое слагаемое, то получится второе слагаемое. Поэтому из суммы (числа 7) вычли первое слагаемое (число 3) и получили второе слагаемое (число 4).
3. 7 – 4 = 3;
Если из суммы вычесть второе слагаемое, то получится первое слагаемое. Поэтому из суммы (числа 7) вычли второе слагаемое (число 4) и получили первое слагаемое (число 3).

1. 2 + 5 = 7;
2. 7 – 2 = 5;
Если из суммы вычесть первое слагаемое, то получится второе слагаемое. Поэтому из суммы (числа 7) вычли первое слагаемое (число 2) и получили второе слагаемое (число 5).
3. 7 - 5 = 2;
Если из суммы вычесть второе слагаемое, то получится первое слагаемое. Поэтому из суммы (числа 7) вычли второе слагаемое (число 5) и получили первое слагаемое (число 2).

1) Рассмотрим состав чисел:

2) Подумаем, какие числа пропущены:
1. 6 – это 2 и 4;
2. 6 – это 1 и 5;
3. 7 – это 6 и 1;
4. 7 – это 5 и 2;
3) Вычислим:
1. 6 – 4 = 2;
2. 6 – 1 = 5;
3. 7 – 6 = 1;
4. 7 – 5 = 2;

1) Подумаем, сколько цыплят у пёстрой наседки при условии, что у белой наседки 6 цыплят, а у пёстрой – на 2 цыплёнка меньше:
6 – 2 = 4;
Следовательно, у пёстрой наседки 4 цыплёнка.
2) Подумаем, сколько цыплят у двух наседок при условии, что у белой наседки 6 цыплят, а у пёстрой – 4 цыплёнка:
6 + 4 = 10;
Следовательно, у двух наседок 10 цыплят.

Подумаем, сколько всего кроликов у крольчих при условии, что у серой крольчихи 4 кролика, а у чёрной крольчихи – на 2 кролика больше:
1) 4 + 2 = 6;
2) 4 + 6 = 10;
Следовательно, у крольчих всего 10 крольчат.

1) Рассмотрим отрезки:

2) Подумаем, какой отрезок длиннее, а какой - короче:
1. Длина красного отрезка равна 5 см.
2. Длина зелёного отрезка равна 6 см.
3. Так как 5 см < 6 см, значит, красный отрезок короче, а зелёный отрезок – длиннее.
3) Подумаем, на сколько сантиметров зелёный отрезок длиннее, чем красный:
Так как 6 см – 5 см = 1 см, значит, зелёный отрезок на 1 см длиннее, чем красный.

1) 6 – 4 + 5 = 2 + 5 = 7;
2) 6 – 5 + 7 = 1 + 7 = 8;
3) 5 + 4 – 3 = 9 – 3 = 6;
4) 7 – 6 + 4 = 1 + 4 = 5;
5) 3 + 3 – 6 = 6 – 6 = 0;
6) 8 – 7 + 6 = 1 + 6 = 7;

1) Рассмотрим равенства:

2) Заполним пропуски и подумаем, какое равенство следующее:
В каждом следующем равенстве первое слагаемое на 2 единицы больше, чем в предыдущем, а второе слагаемое остается без изменений. Значит, результат в каждом равенстве будет увеличиваться на 2 единицы.
1. 3 + 1 = 4;
2. 5 + 1 = 6;
3. 7 + 1 = 8;
4. 9 + 1 = 10;