9класс

Страница 108, ГДЗ по истории России за 9 класс к учебнику Мединского

Страница 108

Вопросы и задания

Задание 3.

Слова А. Герцена объясняются положением России, где общественной свободы не было, а печать стесняла цензура. Открыто обсуждать политические и социальные вопросы было нельзя, и мысль общества уходила в художественный текст. Литераторы искали новые формы, пользовались иносказаниями и ставили перед читателем острые вопросы в завуалированной форме. Так литература и стала единственной трибуной: через «Горе от ума», «Ревизора», «Мёртвые души» общество слышало и своё возмущение, и голос своей совести. Именно поэтому русскую культуру XIX в. называют литературоцентричной.

Задание 4. Какую роль играла периодическая печать в первой половине XIX в.?

Периодическая печать в первой половине XIX в. занимала всё более значительное место в общественной и культурной жизни страны. Журналы и газеты знакомили читателей с новостями европейской жизни, официальными документами, научными новинками и произведениями отечественных и зарубежных писателей. Они заостряли внимание современников на актуальных вопросах развития общества и просто приучали людей к постоянному чтению. Толстые журналы помогали ориентироваться в сложной общественно-политической обстановке, отслеживать эволюцию общественной мысли и находить единомышленников. Издатели журналов становились не менее популярными, чем модные писатели, и вели между собой яростную борьбу за подписчиков.

Работаем с источником

Задание 1. Как вы считаете, почему чтение Пушкиным отрывков из трагедии оказало столь сильное влияние на слушателей?

Сила впечатления от чтения «Бориса Годунова» объясняется прежде всего новизной пушкинского языка. Слушатели были воспитаны на торжественных стихах Ломоносова, Державина, Хераскова, Озерова, а услышали простую, ясную и при этом поэтическую речь. Поразил их и сам поэт: он держался просто, без всяких притязаний, читал тихим приятным голосом и не походил на величавого жреца высокого искусства. Наконец, в сценах с летописцем Пименом для слушателей ожила сама русская история — им почудился живой голос древнего летописателя. Соединение нового стиля, живой истории и искренности автора и дало то потрясение, которое М. Погодин помнил спустя почти 40 лет.

Задание 2. На основе документа постарайтесь определить, что нового внёс Пушкин в поэзию и манеру поэтического чтения.

Новое, что внёс А. Пушкин в поэзию, — простой, ясный и обыкновенный язык, оставшийся при этом поэтическим и увлекательным. До него образцом считался высокопарный «язык богов» Ломоносова, Державина, Хераскова, Озерова, и стихи такого рода заучивали наизусть. Пушкин сделал темой поэзии повседневную жизнь и заговорил о событиях российской истории голосом её участников, как в речах летописца Пимена. Изменилась и манера чтения: вместо величавой декламации — тихий приятный голос, живые быстрые глаза, простота без притязаний. Такое чтение действовало на слушателей сильнее торжественного и делало стихи ближе каждому.

Работаем с понятиями

Раскройте смысл понятия «романтизм».

Романтизм — художественный стиль, который вызвала к жизни Отечественная война 1812 г. Одни его последователи воспевали жажду борьбы и подвигов, другие стремились пробудить в согражданах лучшие человеческие чувства и утвердить превосходство добра и справедливости над пороками. Третьи обращали внимание на несовершенство людей и общественного устройства, создавая образы разочарованных, отстранённых, но притягательных и неординарных «лишних людей». К романтизму относят стихи и поэмы К. Рылеева и В. Кюхельбекера, баллады В. Жуковского, «Евгения Онегина» Пушкина, «Героя нашего времени» Лермонтова, «Горе от ума» Грибоедова. Романтические мотивы свойственны и лирике Ф. Тютчева.

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr