Часть 1 Страница 105, ГДЗ по литературе за 9 класс к учебнику Коровиной, Журавлева

«Невыразимым» автор называет божественное творение природы, высокие чувства и переживания, которые нельзя описать даже поэтическим языком. 

У стихотворения есть подзаголовок «отрывок», потому что так автор указывает на нерешенность и необъятность вопросов, невозможность охватить невыразимое в мире в рамках одного стихотворения.

Этот вопрос значит: можно ли выразить человеческим, поэтическим языком высокие материи и красоту природы?

«Мысль крылата» может поймать только материальное. Ей доступно выражение всего, что видит глаз.

Эта строка значит, что ни одни слова в мире не смогут выразить свою глубину и красоту природы и всего одухотворенного. Именно молчание оказывается тем, что может выразить переживание прекрасного, не снижая его до уровня материального. 

Дивный – чудесный.

Согласила – примирила.

Смятенная душа – взволнованная душа.

Ненаречённые – неназванные.

Мысль крылата – мысль, которая ищет выражения в слове.

Обворожающего глас – голос чарующего, чудесного.

Необъятное в единый вздох теснится – всё хочется выразить одной мыслью.

Василий Андреевич Жуковский (1783-1852) — русский поэт и переводчик. Родился в семье помещика Бунина, был незаконорожденным, из-за чего его усыновил дворянин Андрей Григорьевич Жуковский. Мальчика внесли в дворянскую родословную, чтобы утвердить его положение в обществе. Несмотря на сложности с семьей и своим происхождением, Жуковский стойко встречал все нравственные испытания. 

Жуковский обучался дома, в пансионе Х.Ф. Роде, затем в главном народном училище. В Благородном университетском пансионе он обрел опытных наставников и близких по духу друзей: познакомился с семьей Тургеневых. В то же время он познакомился с Карамзиным, заинтересовался сентиментализмом. Увлечение литературой привело к тому, что Жуковский вместе с компанией друзей наблюдали за течениями в западной литературе и перенимали романтические идеи, перенося их на русскую почву. 

Он всерьез занялся литературой, писал стихотворения и занимался переводами. Был редактором журнала «Вестник Европы», писал баллады (всего 39), часть из которых была переводами зарубежных произведений. 

Во время войны 1812 года был в Московском ополчении, получил серьезное ранение — пережитые впечатления и эмоции он выразил в стихотворении «Певец во стане русских воинов».

Жуковский обращается в своем творчестве к стихотворному эпосу. 

В 1817 году стал учителем Александры Федоровны, будущей императрицы, а в 1825 году Жуковский стал наставником будущего императора Александра II: он сам составлял программу, потому что считал, что в его власти сейчас оказать влияние на будущее России. Жуковский прививал будущему императору доброту, сочувствие, милосердие, рассуждал с ним о необходимости проведения государственных преобразований. Параллельно с этим Жуковский продолжал писать и переводить, его самобытное творчество, выражающее основные идеи романтизма и чувства тонко переживающей души, повлияло на развитие русской литературы в дальнейшем.

Ярится смерть — смерть злится. 

Надменный мавзолей лишь персть их бременит — памятное надгробие тяготит их прах.

Перл — прекрасное, выдающееся.

Жертвенники лести — место скопления лести.

Спать под сенью гробовою — быть похороненным.

Светозарная лазурь — светлый и чистый синий цвет неба.