Параграф 1, ГДЗ к рабочей тетради по биологии 9 класс Пасечника серия "Линия жизни" базовый уровень новый ФГОС
§1. Науки о человеке и их методы. Значение знаний о человеке
Работаем с информацией
Страница 4
• Рентгенография (визуализация костных структур).
• Компьютерная томография (послойное сканирование тканей).
• Телеметрия (дистанционный мониторинг функций органов).
• УЗИ (ультразвуковое исследование мягких тканей и органов).
• ЭКГ (регистрация электрической активности сердца).
• ЭЭГ (изучение электрической активности мозга).
Преимущества перед традиционными методами:
• Неинвазивность (не требуют хирургического вмешательства).
• Возможность наблюдения процессов в реальном времени.
• Высокая точность и детализация изображений.
• Безопасность для пациента (минимум побочных эффектов).
• Понимание работы организма помогает сохранять здоровье, предотвращать болезни.
• Разработка методов лечения, вакцин, хирургических технологий.
• Соблюдение мер для предотвращения инфекций (вакцинация, социальная дистанция).
• Изучение биологических и социальных факторов, влияющих на развитие человека.
• Увеличение продолжительности жизни, борьба со старением.
Биологическая составляющая:
Сходное строение и процессы жизнедеятельности с млекопитающими.
Психическая составляющая:
Высшая нервная деятельность человека значительно сложнее, чем у животных.
Социальная составляющая:
Жизнь человека неразрывно связана с обществом, его взаимоотношениями с другими людьми.
➢ Взаимодействие этих трех составляющих формирует человека как биосоциальное существо.
1. Авиценна - великий арабский учёный, внёсший значительный вклад в медицину, фармакологию и физиологию.
2. Аристотель - греческий учёный, который ввёл термин «организм».
3. Везалий - учёный эпохи возрождения, описавший скелет и внутренние органы человека.
4. Гарвей - учёный, открывший два круга кровообращения.
5. Гераклит - греческий мыслитель, считавший, что организмы развиваются по законам природы, автор афоризма «в одну и ту же реку нельзя войти дважды».
6. Гиппократ - медик античности, изучавший влияние на здоровье людей природных факторов.
7. Декарт - основатель рефлекторной теории.
8. Мечников - русский учёный, внёсший заметный вклад в иммунологию.
9. Павлов - великий физиолог, основатель учения о высшей нервной деятельности, российский лауреат нобелевской премии.
10. Пастер - французский учёный, основатель микробиологии и иммунологии.