6класс

Страница 83, ГДЗ по немецкому языку за 6 класс к рабочей тетради Бима

1. Немецкий писатель Герхард Хольц-Баумерт работал главным редактором детских журналов «Азбука» и «Школьная почта», а позже как главный редактор готовил к печати много статей о детской и юношеской литературе. Его книги были самыми известными детскими книгами в ГДР.
a) Книга Герхарда Хольц-Баумерта «Приключения Циттербакке: истории неудачника» тоже очень известна и любима. Вот отрывок из рассказа «Что случилось со мной из-за макарон с помидорами». Обрати внимание на значения слов.
b) Альфонс Циттербакке «больше никогда в жизни не будет есть макароны с помидорами». Когда он думает о макаронах с помидорами, он думает «об одной скверной истории». Прочитай эту историю и вставь глаголы в Präteritum.
c) Ты можешь сам узнать из книги, что ещё случилось с друзьями Альфонсом и Бруно. Напиши, какие русские детские книги тоже рассказывают о таких же приключениях детей.

a) die Zeitschrift (журнал)

der Artikel (статья, заметка)

das Abenteuer (приключение)

der Pechvogel (неудачник)

schlimm (скверный)

überlegen (обдумывать, размышлять)

der Leiter (руководитель)

ist genug / genügen (хватать, быть достаточным)

die Büchse (консервная банка)

schreien = rufen (кричать)

der Topf (кастрюля)

das Feuer (огонь)

der Herd (плита)

heraus (наружу)

aufsetzen (налить)

der Finger (палец)

hinaus (из)

rennen = laufen (бежать)

tun = machen (делать)

tut … weh (болел)

sind zerfallen (развалились)

öffnen = aufmachen (открывать)

hatte verbrannt (обжёг)

b) … — „Du kannst doch kochen, Zitterbacke?“, fragte mich Bruno. (… — Ты ведь умеешь готовить, Циттербакке? — спросил меня Бруно.)

— „Ja“, sagte ich. „Ich mache prima die Kartoffeln warm.“ (— Да, — сказал я. — Я отлично разогреваю картошку.)

— „Ich dachte, du kannst kochen“, sagte Bruno böse. „Wir müssen etwas machen, ohne Essen geht es nicht, bald habe ich Hunger.“ (— Я думал, ты умеешь готовить, — сердито сказал Бруно. — Нам надо что-то делать, без еды нельзя, скоро я проголодаюсь.)

— „Ich esse sehr gern Makkaroni mit Tomatensoße“, sagte ich. (— Я очень люблю макароны с томатным соусом, — сказал я.)

— „Gut, machen wir das“, antwortete Bruno. (— Хорошо, так и сделаем, — ответил Бруно.)

Wir überlegten (überlegen), wie viele Makkaroni wir brauchen. (Мы стали думать, сколько макарон нам нужно.)

Wir sind fünfundzwanzig und ein Leiter. (Нас двадцать пять человек и один руководитель.)

Bruno wollte (wollen) sechsundzwanzig Pfund kaufen. (Бруно хотел купить двадцать шесть фунтов.)

Ich sagte (sagen): „Ein halbes Pfund für jeden ist genug.“ (Я сказал: «Полфунта на каждого хватит».)

Wir kauften (kaufen) zwölf Pfund Makkaroni, aber es gab (geben) keine Tomaten, nur in Büchsen. (Мы купили двенадцать фунтов макарон, но помидоров не было, только в консервных банках.)

Wir kauften (kaufen) zwölf große Büchsen und zogen (ziehen) alles ins Lager. (Мы купили двенадцать больших банок и притащили всё в лагерь.)

„Kochst du bald, Zitterbacke?“, fragte (fragen) Bruno. («Ты скоро будешь готовить, Циттербакке?» — спросил Бруно.)

„Wieso ich, ich weiß doch nicht, wie man Makkaroni und Tomaten kocht“, schrie (schreien) ich. («Почему я? Я же не знаю, как варят макароны с помидорами», — закричал я.)

Wir stritten (streiten) uns noch lange. (Мы ещё долго спорили.)

Dann dachte ich nach (nachdenken), Mama kocht die Makkaroni mit Wasser. (Потом я поразмыслил: мама варит макароны в воде.)

Wir legten (legen) die Makkaroni in einen Topf, gaben (geben) auch Wasser darauf und stellten (stellen) ihn aufs Feuer. (Мы положили макароны в кастрюлю, налили сверху воды и поставили кастрюлю на огонь.)

Der Topf war (sein) mit Makkaroni voll. (Кастрюля была полна макарон.)

„Und die Tomaten?“ («А помидоры?»)

„Du verstehst nichts im Kochen!“, schrie (schreien) ich. „Die Tomaten werfen wir ganz am Ende hinein.“ («Ты ничего не понимаешь в готовке! — закричал я. — Помидоры мы бросим в самом конце».)

Und wir gingen (gehen) Ball spielen. (И мы пошли играть в мяч.)

Nach einer Stunde kamen wir ins Haus zurück (zurückkommen). (Через час мы вернулись в дом.)

Da war (sein) eine Katastrophe, ein Pfund Makkaroni lag (liegen) auf dem Herd. (Тут случилась катастрофа: фунт макарон лежал на плите.)

Wir sammelten (sammeln) sie in einen anderen Topf. (Мы собрали их в другую кастрюлю.)

Bruno probierte (probieren) Makkaroni, die waren (sein) aber nicht ganz fertig. (Бруно попробовал макароны, но они были ещё не совсем готовы.)

Nur ein Teil von Makkaroni kam heraus (herauskommen), der andere blieb (bleiben) schwarz im Topf. (Вытащить удалось только часть макарон, остальные остались в кастрюле чёрными.)

Wir machten den Topf sauber (saubermachen) und setzten neues Wasser auf (aufsetzen). (Мы почистили кастрюлю и налили новой воды.)

Wir kochten (kochen) die Makkaroni weiter und spielten (spielen) wieder Ball. (Мы продолжали варить макароны и снова играли в мяч.)

Dann sagte (sagen) Bruno: „Zitterbacke, überprüfe mal, ob das Wasser schon kocht.“ (Потом Бруно сказал: «Циттербакке, проверь-ка, кипит ли уже вода».)

Ich ging (gehen) in die Küche und steckte (stecken) den Finger in den Topf. (Я пошёл на кухню и сунул палец в кастрюлю.)

Ich schrie laut auf (aufschreien) und rannte hinaus (hinausrennen). (Я громко вскрикнул и выбежал наружу.)

Ich setzte mich (sich setzen) ins Gras und konnte (können) nicht mehr Ball spielen. (Я сел на траву и больше не мог играть в мяч.)

Mein Finger wurde (werden) rot und tat (tun) mir weh. (Палец у меня покраснел и болел.)

„Na also, es kocht“, sagte (sagen) Bruno, „in Ordnung.“ («Ну вот, кипит, — сказал Бруно, — порядок».)

Wir kochten (kochen) die Makkaroni noch zwei Stunden. (Мы варили макароны ещё два часа.)

Sie waren (sein) schon fertig, aber ein bisschen zerfallen. (Они уже были готовы, но немного развалились.)

„Das macht nichts“, sagte (sagen) Bruno, „wir nennen es dann Makkaronisuppe.“ («Ничего страшного, — сказал Бруно, — тогда назовём это макаронным супом».)

Wir öffneten (öffnen) die Büchsen und legten die Tomaten dazu (dazulegen). (Мы открыли банки и добавили туда помидоры.)

„Jetzt probiere mal“, sagte (sagen) Bruno. («А теперь попробуй-ка», — сказал Бруно.)

Ich nahm (nehmen) einen großen Löffel und probierte (probieren). (Я взял большую ложку и попробовал.)

Danach konnte (können) ich eine halbe Stunde nichts mehr sagen. (После этого я полчаса не мог ничего сказать.)

Ich hatte mir den Mund verbrannt. (Я обжёг себе рот.)

Dann mussten (müssen) wir noch Salz hineingeben. (Потом нам нужно было ещё посолить.)

Wir überlegten (überlegen). (Мы задумались.)

Ich dachte (denken), für sechsundzwanzig Mann genügen vier Pfund Salz. (Я думал, что на двадцать шесть человек хватит четырёх фунтов соли.)

Bruno hatte (haben) ein anderes Rezept. (У Бруно был другой рецепт.)

„Drei Pfund genügen auch“, meinte (meinen) er. («Трёх фунтов тоже хватит», — решил он.)

Wir setzten (setzen) drei große Tüten Salz und kochten (kochen) alles noch eine halbe Stunde. (Мы добавили три больших пакета соли и варили всё ещё полчаса.)

Bruno probierte (probieren) und öffnete (öffnen) seinen Mund weit. (Бруно попробовал и широко раскрыл рот.)

„Wasser!“, rief (rufen) er. „Hilfe, Wasser!“ («Воды! — крикнул он. — Помогите, воды!»)

Er trank (trinken) eine halbe Kanne leer. (Он выпил полкувшина.)

(Nach G. Holtz-Baumert „Abenteuer von Zitterbacke: Geschichten eines Pechvogels“) (По Г. Хольц-Баумерту, «Приключения Циттербакке: истории неудачника»)

c) Auch Nikolai Nossow hat lustige Geschichten über Kinder geschrieben. (Николай Носов тоже писал смешные рассказы о детях.)

In einer Geschichte kochen zwei Jungen selbst Brei. (В одном рассказе два мальчика сами варят кашу.)

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr