Страница 30, ГДЗ по английскому языку за 6 класс к тренировочным упражнениям Spotlight. Английский в фокусе (Спотлайт)

My friend Mary lives in a nice neighbourhood. (Моя подруга Мэри живёт в хорошем районе.)

There are a lot of shops (1) b around here. (Здесь поблизости много магазинов.)

The post office is right (2) c next to her house. (Почта — прямо рядом с её домом.)

(3) b Opposite the post office on the other side of the road is the supermarket. (Напротив почты, на другой стороне дороги, находится супермаркет.)

It's very convenient. (Это очень удобно.)

Her family buys all food there. (Её семья покупает там все продукты.)

There is a bus stop (4) b in front of the supermarket. (Перед супермаркетом есть автобусная остановка.)

The bus takes Mary right to school. (Автобус довозит Мэри прямо до школы.)

The chemist's and the library are (5) c behind the supermarket. (Аптека и библиотека — за супермаркетом.)

So it takes five minutes to get there and you can do the shopping on the way (6) a back. (Так что дорога туда занимает пять минут, а покупки можно сделать на обратном пути.)

On this side of the road, (7) c next to Mary's house is a good toy shop and close to it her favourite café. (На этой стороне дороги, рядом с домом Мэри, есть хороший магазин игрушек, а возле него — её любимое кафе.)

Mary likes sweets so much! (Мэри так любит сладкое!)

The room I want to talk about is the (1) living room. (LIVE) (Комната, о которой я хочу рассказать, — это гостиная.)

It's the (2) biggest room in the whole house. (BIG) (Это самая большая комната во всём доме.)

We have a (3) painting of two dogs on the wall of our living room. (PAINT) (У нас в гостиной на стене висит картина с двумя собаками.)

The dogs are walking somewhere in a field. (Собаки гуляют где-то в поле.)

My mum (4) bought it in a local shop because she liked the look of it. (BUY) (Мама купила её в местном магазине, потому что картина ей приглянулась.)

She wanted to make the room look less (5) boring. (BORE) (Она хотела, чтобы комната выглядела не такой скучной.)

My mum bought a piano years ago. (Много лет назад мама купила пианино.)

But I was never any good at (6) playing the piano, so it just sits there. (PLAY) (Но играть на нём у меня никогда не получалось, поэтому пианино просто стоит без дела.)

It's more for (7) decoration now. (DECORATE) (Теперь это скорее украшение.)

The Story of Thumbelina (История Дюймовочки)

Once upon a time there lived a woman who had no (1) children. (CHILD) (Жила-была женщина, у которой не было детей.)

She went to visit a witch, who (2) gave her a magic grain of barley. (GIVE) (Она пошла к колдунье, и та дала ей волшебное ячменное зерно.)

She planted it in a flower pot. (Женщина посадила его в цветочный горшок.)

And soon the grain turned into a lovely flower. (И вскоре из зерна вырос прелестный цветок.)

Inside sat a tiny girl, no (3) bigger than a thumb. (BIG) (Внутри сидела крошечная девочка ростом не больше пальчика.)

The woman called her Thumbelina. (Женщина назвала её Дюймовочкой.)

For a bed she had a walnut shell, and a rose petal for a blanket. (Кроваткой ей служила скорлупка грецкого ореха, а одеяльцем — лепесток розы.)

Then one night, as she (4) was sleeping, a large frog hopped in. (SLEEP) (И вот однажды ночью, когда она спала, в дом запрыгнула большая лягушка.)

She looked at Thumbelina and said to herself: "How pretty she is! (Она посмотрела на Дюймовочку и сказала про себя: «Какая она хорошенькая!) She'll make the perfect wife for my dear son!" (Из неё выйдет прекрасная жена для моего дорогого сыночка!»)

And she (5) took her away. (TAKE) (И она унесла её с собой.)

She put her on a water lily leaf in the middle of the pond and Thumbelina couldn't run away. (Лягушка посадила её на лист кувшинки посреди пруда, и Дюймовочка не могла убежать.)

She was (6) helpless. (HELP) (Она была беспомощна.)

A dancing butterfly had an idea: "Throw me the end of your belt! (Танцующую бабочку осенило: «Брось мне конец своего пояска!) I'll help you to move away!" (Я помогу тебе уплыть отсюда!»)

Thumbelina (7) thankfully did so, and the leaf soon floated away from the frog pond. (THANKFUL) (Дюймовочка с благодарностью так и сделала, и вскоре лист уплыл из лягушачьего пруда.)

Thumbelina had many adventures. (С Дюймовочкой случилось много приключений.)

At last she came across a little cottage. (Наконец она набрела на маленький домик.)

(8) Hopefully, she knocked on the door. (HOPEFUL) (С надеждой она постучала в дверь.)

It was opened by a field mouse. (Дверь открыла полевая мышь.)

All the (9) mice were happy to help her. (MOUSE) (Все мыши были рады ей помочь.)

There she made friends with a swallow and went away with the bird. (Там она подружилась с ласточкой и улетела вместе с птицей.)