8класс

Параграф 42, ГДЗ по биологии за 8 класс к учебнику Латюшина

Страница 376

Глава 6. §42. Эволюция половой системы

Вопросы перед параграфом

1. Для чего животные размножаются?
2. Что такое половой диморфизм?
3. Какие формы брачного поведения и заботы о потомстве у животных вы наблюдали?

1. Животные размножаются, чтобы их вид не исчез. Каждая особь стареет и погибает, а новое поколение продолжает жизнь вида. При размножении потомству передаются признаки родителей.

2. Половой диморфизм — это внешние различия между самцом и самкой одного вида. Они различаются размерами, окраской, иногда рогами, гребнем или ярким оперением. Например, грива есть только у самца льва.

3. Весной хорошо заметно брачное поведение птиц: самцы поют, токуют, распускают хвост. Многие животные перед появлением потомства строят гнездо или нору. Забота о потомстве видна и рядом с домом. Кошка вылизывает котят и кормит их молоком, а курица водит за собой цыплят.

Страница 381

Типы развития насекомых

Задание 1. Выберите из предложенных вам коллекций те, в которых личинки похожи на взрослое насекомое.

Похожи на взрослое насекомое личинки в коллекциях прямокрылых и стрекоз. Их и отбирают в первую группу: кузнечик, саранча, кобылка, богомол, стрекоза-коромысло. У личинки кузнечика такое же членистое тело, три пары ног и грызущий ротовой аппарат, как у взрослого. Нет только развитых крыльев. Значит, эти насекомые развиваются с неполным превращением: яйцо, личинка, взрослое насекомое (имаго).

Задание 2. Рассмотрите личинок разных возрастов, попробуйте найти отличия, не считая размеров.

Личинки разных возрастов в коллекции отличаются не только размером. У самой младшей личинки крыльев нет совсем. У старших на спинной стороне груди видны зачатки крыльев, и с каждой линькой они длиннее. Меняются и пропорции тела: личинка становится всё более похожей на взрослое насекомое. Вывод: при неполном превращении развитие идёт постепенно, через линьки, без куколки.

Задание 3. Составьте список видов с указанием их принадлежности к группе насекомых с неполным превращением.

Список видов с неполным превращением по рассмотренным коллекциям получается такой. Отряд Прямокрылые — кузнечик, саранча, кобылка, богомол. Отряд Стрекозы — коромысло, бабка, стрелка, красотка. У всех этих видов в развитии три стадии: яйцо, личинка и взрослое насекомое. Личинка похожа на имаго, стадии куколки нет.

Задание 4. Рассмотрите оставшиеся коллекции.

Оставшиеся коллекции — это бабочки, жуки, перепончатокрылые и двукрылые. В каждой из них выставлены четыре стадии: яйцо, личинка, куколка и взрослое насекомое. Личинка здесь совсем не похожа на имаго: у бабочки это гусеница, у жука и мухи — червеобразная личинка. Между личинкой и взрослым насекомым стоит неподвижная куколка. Значит, перед нами насекомые с полным превращением.

Задание 5. Обратите внимание на различия в строении личиночной стадии и взрослого насекомого. В чём заключаются эти различия?

Различия личиночной стадии и взрослого насекомого при полном превращении очень велики. Они касаются не только внешнего вида, но и покровов тела, строения ротового аппарата, способов дыхания и передвижения, поведения. Гусеница бабочки-крапивницы грызёт листья крапивы, а взрослая бабочка сосёт хоботком нектар. Даже среда обитания и объекты питания у личинки и имаго бывают разными. Поэтому они не конкурируют между собой, и новому поколению легче выжить.

Задание 6. Составьте список видов насекомых с указанием их принадлежности к группе насекомых с полным превращением.

Список видов с полным превращением по оставшимся коллекциям получается такой. Отряд Чешуекрылые — морфа, бражник, парусник, крапивница. Отряд Жесткокрылые — жук-носорог, жук-олень, бронзовка, божья коровка. Отряд Перепончатокрылые — пчёлы, осы, шмели, шершни, наездники, муравьи. Отряд Двукрылые — мухи, оводы, слепни, комары. У всех этих видов четыре стадии развития: яйцо, личинка, куколка и взрослое насекомое.

Страница 384

Вопросы

Задание 1. Какое значение имеет половое размножение?

Половое размножение — основа изменения вида животных. При нём сливаются две половые клетки и объединяется наследственный материал материнской и отцовской особей. Поэтому могут возникнуть особи с новыми признаками, которых не было у родителей. Именно половое размножение дало животным возможность эволюционировать: выживали те особи, чьи признаки помогали приспособиться к новым условиям среды.

Задание 2. Почему многие животные размножаются бесполым способом наряду с половым?

Бесполое размножение не требует особых структур в строении тела. Это деление клетки надвое, разделение тела планарии на части, почкование гидры. Животному не нужно искать вторую особь и тратить силы на множество половых клеток. Поэтому такое размножение широко распространено у одноклеточных и просто устроенных многоклеточных животных. Но дочерние особи получаются точно такими же, как материнская, а новые признаки даёт только половое размножение.

Задание 3. Чем различается половая система гидры и планарии?

Половая система гидры и планарии устроена по-разному. У гидры половых органов ещё нет: гаметы образуются в одноклеточных железах, лежащих в эктодерме. Оттуда они выходят для оплодотворения прямо в окружающую среду, поэтому половых клеток приходится образовывать очень много. У планарии, плоского червя, уже есть настоящие половые органы, которые образуют гаметы, и протоки, чтобы их выводить. Это заметный прогресс в развитии половой системы.

Задание 4. С чем связано развитие половой системы паразитических червей?

Развитие половой системы паразитических червей связано с их образом жизни. У бычьего цепня она развита особенно сильно: большая часть тела червя состоит из половой системы. Такой паразит может никогда не встретить другую особь. Поэтому он гермафродит, и в его теле происходит самооплодотворение между гаметами соседних члеников. Чем больше яйцеклеток будет оплодотворено, тем выше вероятность оставить потомство.

Задание 5. Каково значение гермафродитизма и полового диморфизма?

Гермафродиты — особи, образующие одновременно и мужские, и женские половые клетки. Гермафродитизм позволяет оставить потомство даже тому, кто никогда не встретит другую особь. Так, у бычьего цепня происходит самооплодотворение между гаметами соседних члеников. При встрече двух гермафродитов оплодотворяется сразу больше яйцеклеток, ведь это происходит в обоих организмах. Половой диморфизм — внешние различия между самкой и самцом — возник из-за специализации женской половой системы. У позвоночных самки мельче и окрашены скромнее, поэтому им легче укрыться при опасности, а самец защищает их с потомством.

Задание 6. Какие структуры помогают зародышу птиц и пресмыкающихся выжить в наземно-воздушной среде?

Выжить в наземно-воздушной среде зародышу птиц и пресмыкающихся помогают зародышевые оболочки. Они создают внутри яйца резервуар с водой — амниотическую полость, ограниченную амнионом. Желточный мешок обеспечивает зародыш запасом питательных веществ. Зародышевый мочевой пузырь собирает и хранит азотистые продукты обмена в виде мочевой кислоты, наименее токсичной. От высыхания и механического повреждения всю эту систему защищает плотная скорлупа яйца.

Задание 7. Чем отличается развитие зародыша плацентарных млекопитающих от яйцекладущих? Какие условия для его развития создаются?

Зародыш плацентарных млекопитающих развивается внутриутробно, а не в отложенном яйце. У яйцекладущих, как у пресмыкающихся и птиц, само яйцо служит системой жизнеобеспечения зародыша. Плацентарный зародыш растёт в матке самки, и там для него создаётся водная среда. Кровеносные системы материнского организма и зародыша соединяются друг с другом. Тело матери снабжает зародыш питательными веществами и кислородом, удаляет углекислый газ и мочевину.

Задание 8. Как забота о потомстве влияет на выживаемость молоди? Приведите примеры.

Забота о потомстве повышает его шансы на выживание. Чем значительнее вклад родителей, тем меньше детёнышей нужно виду. Самки морских звёзд и креветок вынашивают отложенные яйца прямо на теле. Одиночные пчёлы затаскивают парализованную жертву в норку, откладывают туда яйца и заделывают вход. Самка апистограммы прячет мальков во рту, а слониха кормит слонёнка молоком пять лет. По таблице 23 это хорошо видно: устрица за жизнь даёт около 100 000 000 яйцеклеток, а слон — всего 5.

Задания

Задание 1. Выпишите в тетрадь направления развития половой системы животных.

1. От бесполого размножения к половому: появились особые структуры, которые производят половые клетки.

2. От одноклеточных половых желёз без протоков у гидры к настоящим половым органам и протокам у плоских червей.

3. От гермафродитизма к раздельнополости: женская половая система специализируется на образовании яиц и вынашивании потомства, и возникает половой диморфизм.

4. От внешнего оплодотворения к внутреннему: половых клеток теряется меньше, и организм экономит ресурсы.

5. От незащищённой зиготы к яйцу с запасом питательных веществ, слизистому кокону, зародышевым оболочкам и плотной скорлупе.

6. От откладывания яиц к внутриутробному развитию зародыша у плацентарных млекопитающих.

Задание 2. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) о формах заботы о потомстве у разных животных.

Сообщение о заботе о потомстве удобно построить по нарастанию её сложности. Самая простая форма — вынашивание отложенных яиц на теле родителя; так поступают самки морских звёзд и креветок. Следующая ступень — откладывание яиц в специально подготовленное место. Муха ищет для этого полуразложившиеся останки животного, а бабочка-крапивница откладывает яйца на листья в зарослях крапивы. Одиночные пчёлы затаскивают парализованную жертву в норку, откладывают туда яйца и заделывают вход. Более совершенная форма — постройка гнезда и его охрана; так делают некоторые осьминоги, рыбы и земноводные. Самка апистограммы даже прячет своих мальков во рту. Высший уровень — полная забота до самостоятельности: слониха кормит слонёнка молоком пять лет и оберегает его и после. Вывод сообщения: чем больше вклад родителей, тем выше шансы потомства выжить и тем меньше детёнышей нужно виду.

Подумайте

У многих самцов в брачный период появляется яркая окраска, которая демаскирует их. Это происходит для привлечения самки. Как вы считаете, действительно ли возможность оставить потомство важнее безопасности отдельной особи?

Для продолжения вида возможность оставить потомство действительно важнее безопасности отдельной особи. Яркий самец рискует попасться хищнику, зато его замечает самка, и он оставляет потомство. Незаметный самец сохранит жизнь, но его признаки не перейдут к новому поколению и исчезнут. Половое размножение дало животным возможность эволюционировать, и сохраняются именно те признаки, которые помогают оставить потомство. К тому же риск распределён: самка окрашена скромнее и лучше скрывается, а самец защищает её с потомством и обеспечивает пищей.

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr