Страница 136, ГДЗ по всеобщей истории за 6 класс к учебнику Мединского – история Средних веков

Рассказ об Алиеноре Аквитанской (ок. 1122—1204) удобно построить по поворотам её судьбы. На первых слайдах покажите карту владений Плантагенетов и средневековую миниатюру «Алиенора Аквитанская и Генрих II Плантагенет». Дальше расскажите, что она была женой французского короля, но этот брак расторгли, и она вышла замуж за Генриха II. Благодаря этому Генрих стал крупнейшим феодалом Франции — сильнее короля, вассалом которого он считался. Отдельный слайд посвятите её детям: среди них был Ричард I Львиное Сердце. Расскажите и о том, как после смерти Генриха II Алиенора некоторое время сама управляла Англией. Закончите выводом, что женщина редкой красоты, ума и хитрости повлияла на судьбу сразу двух королевств. Недостающие подробности возьмите из дополнительной литературы, как и требует задание.

Легендарными королями зрелого Средневековья называют правителей, о которых народ складывал рассказы и песни. Для презентации возьмите четверых: короля бриттов Артура, Ричарда I Львиное Сердце, Фридриха I Барбароссу и Людовика IX Святого. Об Артуре и рыцарях Круглого стола рассказывает «История королей Британии». Покажите портреты этих королей и карту их владений. Расскажите о настоящих делах каждого. Ричард и Фридрих ходили в Третий крестовый поход, а Людовик IX ввёл королевский суд и запретил междоусобицы. Рядом поставьте легенду. Артур — образец доблести и благородства. Барбаросса спит в пещере, и борода его трижды обовьётся вокруг каменного стола. А Ричарда прозвали Львиным Сердцем за решительность и жестокость. Закончите мыслью о том, зачем сочиняли такие легенды: люди хотели видеть в короле защитника и справедливого судью.

Спор пап римских со светскими правителями удобно показать лентой времени из пяти слайдов. Первый — Генрих IV и Григорий VII. Папа запретил императору самому назначать епископов и отлучил его от Церкви. А в январе 1077 г. Генрих IV три дня стоял у ворот замка Каносса и умолял о прощении. Второй — Вормсский договор 1122 г. По нему император лишился права утверждать епископов в духовном звании, но сохранил право наделять их землёй. Третий и четвёртый — победы пап над императорами. После битвы при Леньяно в 1176 г. Фридрих I Барбаросса признал своё подчинение Церкви. А Фридриха II объявили врагом веры и отлучили. Последний слайд — Франция. Филипп IV Красивый обложил налогом церковные земли, не испугался угрозы отлучения и в 1302 г. созвал Генеральные штаты. Закончите выводом, что к XIV в. светские правители перестали бояться пап.

Сид Кампеадор — это кастильский рыцарь Родриго Диас де Вивар, умерший в 1099 г. Начните презентацию с карты Пиренейского полуострова времён Реконкисты и объясните прозвища: Сид значит «Господин», Кампеадор — «Воитель». Дальше расскажите, что он служил королям Кастилии, но после ссоры с одним из них покинул королевский двор. Вместе со своими вассалами Сид отвоевал у мавров область Валенсию и некоторое время удерживал её. Отдельный слайд посвятите «Песни о моём Сиде» — средневековому эпосу, в котором настоящие события переплелись с вымыслом. Закончите вопросом к классу: почему народ сделал своим героем именно опального рыцаря?

Учёба в Средние века начиналась в школах при церквях, где учили чтению, письму и счёту. Первые слайды посвятите «семи свободным искусствам»: «тривиум» — это грамматика, риторика и диалектика, «квадривиум» — арифметика, геометрия, астрономия и музыка. Дальше расскажите об университетах. Первый открылся в 1088 г. в итальянской Болонье, потом появились Оксфорд, Парижский университет и университет в Саламанке. А к XV в. их было больше 60. Покажите устройство университета — факультеты во главе с деканами, подготовительный факультет и три старших: богословский, юридический и медицинский. Учили на латыни, а обучение было платным. Закончите рассказом о лекциях, репетициях и диспутах. Скажите и о рукописной книге на пергамене: она стоила так дорого, что её приковывали к полке цепью.

Алхимики Средневековья искали «философский камень» — вещество, способное превратить любой металл в золото, а воду — в напиток бессмертия. Первый слайд — об этой цели и о том, что короли и феодалы не жалели денег на опыты алхимиков. Второй — о Роджере Бэконе (ок. 1214—1292). Монах-францисканец читал лекции в Оксфордском и Парижском университетах и увлекался алхимией. Он утверждал, что для постижения истины нужны не только книги, но и эксперименты. Третий — о том, что Церковь отнеслась к нему с подозрением. Бэкона обвинили в ереси и занятиях чёрной магией, и много лет он провёл под арестом. Закончите итогом: «философский камень» так и не создали. Зато алхимики узнали секреты красок и лаков, научились получать сплавы металлов и изготавливать некоторые лекарства.

Борьба славян с рыцарскими орденами началась из-за «натиска на Восток» — походов немецких феодалов против западных славян и народов Прибалтики. На первых слайдах расскажите, что Католическая Церковь объявила эти походы богоугодным делом. Рыцари строили на захваченных землях города и селили немецких крестьян. Дальше покажите сами ордены: меченосцы действовали в Ливонии, Тевтонский орден — на землях пруссов. Польша сама позвала тевтонцев на помощь. Но те увидели её слабость, обратили оружие против неё и отрезали страну от Балтийского моря. Отдельный слайд — об отпоре. Рыцари объединились в Ливонский орден и двинулись на Русь, но Псков и Новгород им не покорились. Русские дружины под командованием Александра Невского разбили рыцарей на Чудском озере в 1242 г., а в 1268 г. — при Раковоре. Закончите выводом, что борьба с орденами заставила соседей объединиться: в XIII в. возникло Великое княжество Литовское.

Трубадуры — придворные поэты зрелого Средневековья, сочинявшие для рыцарей и знати. На первых слайдах расскажите об их любимых темах: радости жизни, воинские подвиги и любовь к Прекрасной даме. Дальше покажите, как благодаря трубадурам слово «рыцарь» приобрело новое значение. Так стали называть человека «без страха и упрёка», учтивого кавалера и бесстрашного воина. Отдельный слайд посвятите другим жанрам литературы того времени. Это рыцарские романы о короле Артуре и о Тристане и Изольде. Сюда же относится героический эпос — «Песнь о Роланде» и «Песнь о моём Сиде». Рядом с ними стоят сатиры странствующих студентов-вагантов и представления бродячих жонглёров. Закончите чтением короткого отрывка и выводом, что литература зрелого Средневековья была сословной: у каждого сословия были свои любимые произведения.

Орден тамплиеров возник на Святой земле после Первого крестового похода, чтобы укрепить там позиции крестоносцев. Первый слайд — об уставе. Он напоминал монастырский: члены ордена давали обет не создавать семью, помогать больным и защищать обиженных. Но, в отличие от монахов, они защищали веру с оружием в руках. Второй — о богатстве. Ордены имели право владеть землями и имуществом, накопили большие средства от пожалований и грабежей. Они занимались ростовщичеством, банковским делом и торговлей, а во главе ордена стоял великий магистр, которого назначал папа римский. Третий — о закате. К 1291 г. европейцы потеряли все владения на Святой земле, кроме острова Кипр. Воевать ордену стало не за что. Последний слайд — о запрете ордена. Об этом учебник не рассказывает, поэтому сведения возьмите из дополнительной литературы, как и требует задание.