Страница 133, ГДЗ по всеобщей истории за 6 класс к учебнику Мединского – история Средних веков

Наиболее известными западноевропейскими учёными были Пьер Абеляр, Фома Аквинский и Роджер Бэкон. Абеляр считал, что вера должна опираться на свободное мышление, разум и логику. С именем Фомы Аквинского связывают расцвет схоластики, его прозвали «ангельским доктором». Роджер Бэкон читал лекции в Оксфордском и Парижском университетах и требовал проверять знания опытом.

«Философский камень» так и не был создан, но поиски его принесли настоящую пользу. Смешивая различные вещества, средневековые учёные узнали секреты приготовления красок и лаков. Они научились получать сплавы металлов и изготавливать некоторые лекарства.

Кёльнский собор построен в готическом стиле. У его западного фасада две высокие башни с тонкими ажурными шпилями, а над средокрестием поднимается шпиль поменьше. Стены собора прорезают ряды высоких стрельчатых окон, снаружи здание подпирают каменные опоры. Камень покрыт ажурной резьбой, и всё сооружение кажется лёгким и тянется вверх, к небесам. Романский храм выглядел иначе: массивные стены, узкие окна, круглые арки.

1. Романский стиль преобладал в архитектуре XI—XII вв. Мастера брали элементы у Древнего Рима: круглые арки, колонны, бочкообразные своды. Массивные стены таких строений прорезали узкие окна. С высоты птичьего полёта романский храм напоминал крест, центр которого накрывал купол. Самые яркие образцы стиля — храмы и монастыри.

2. Готика получила распространение с XII в. Её признаки — высокие башни с тонкими шпилями, стрельчатые арки, тонкие колонны и ажурная каменная резьба. Стены прорезало множество огромных окон с витражами из разноцветных стёкол. Здания выглядели лёгкими и будто тянулись вверх, к небесам. Основным образцом готики стал городской собор.

В средневековом университете обучение делилось на две ступени. Сначала студент учился на подготовительном факультете и проходил там «семь свободных искусств»: сперва «тривиум», затем «квадривиум». Закончив подготовительный факультет, он мог поступить на один из старших — богословский, юридический или медицинский. Факультеты возглавляли деканы, обучение велось на латыни и было платным.

Схоластика опиралась на книги и на авторитет. Схоласты рассуждали логически и подкрепляли выводы отрывками из Библии и трудами великих богословов. Цель у них была одна — убедить сомневающихся в правоте учения Церкви. Современная наука тоже пользуется логикой, но проверяет любое утверждение опытом и наблюдением. Она не считает ни одну книгу безусловным авторитетом: о пользе экспериментов писал ещё Роджер Бэкон.