4класс

Страница 97, ГДЗ по окружающему миру за 4 класс к части 1 учебника Плешакова, Крючкова за 2025 год

Страница 97

Обсудим!

Задание 1. Сравните природу пустынь и степей.
Критерий
Степь
Пустыня
Климат
Жаркое лето, умеренные дожди
Экстремальная жара, засуха
Растительность
Ковыль, тюльпаны, типчак
Верблюжья колючка, колосняк
Почва
Чернозём
Песок, глина, такыры
Животные
Дрофа, суслики, степной орёл
Тушканчик, корсак, сайгак
Задание 2. Почему говорят, что у пустыни два повелителя: солнце и ветер?

Солнце вызывает сильный нагрев, иссушает почву.

Ветер формирует барханы, переносит песок, усиливает эрозию.

Проверь себя

Задание 1. Покажи на карте зоны полупустынь и пустынь.

На карте зоны полупустынь и пустынь находятся южнее степей, вдоль Каспия.

Задание 2. Дай краткую характеристику зоны пустынь по плану.

Пустыни России расположены у Каспийского моря (песчаные и глинистые участки).

Природа

Жаркое лето (+40°C), холодная зима (-10°C), осадки редки.

Растения: верблюжья колючка, колосняк, джузгун.

Животные: тушканчик, корсак, сайгак.

Растения закрепляют пески, животные активны ночью.

Использование человеком: выпас овец, верблюдов, оазисное земледелие.

Экопроблемы и охрана

Проблемы: опустынивание, перевыпас, браконьерство.

Охрана: заповедники (Чёрные Земли), восстановление песков.

Задания для домашней работы (на выбор)

Задание 1. Нарисуй, как ты представляешь себе пустыню. Можно изготовить макет участка пустыни. Какие материалы тебе для этого понадобятся?
Задание 2.

1. Сайгак.

2. Ушастый ёж.

3. Корсак.

4. Ящерица - круглоголовка.

5. Тушканчик.

Задание 3.

Мы - команда юных учёных: я (геолог), Саша (биолог) и Лиза (эколог). Наш цель - изучить, как растения выживают в пустыне. Снаряжение: компас, лупы, блокноты и бутылки с водой (самое важное!).

День 1.

Утро встретило нас 45-градусной жарой. Возле бархана Саша нашёл верблюжью колючку.

- Смотрите! Корни уходят глубже меня в рост! - воскликнул он.

Лиза зарисовала растение, а я собрал образцы песка. Вдруг заметили следы - тушканчик! Решили проследить за ними ночью.

День 2 (ночь).

С фонариками вышли из палатки. Услышали шорох - это песчаный удавчик охотился на ящерицу! А под кустом джузгуна Лиза обнаружила гнездо ящурки быстрой.

День 3.

Нашли колосняк, растущий на склоне бархана. Лиза объяснила:

- Его корни держат песок, как сетка! Если бы не он, бархан давно бы «уполз».

Вдруг поднялся ветер. Песчаная буря! Спрятались за джипом, а после неё нашли жука-чернотелку, который рыл нору прямо у колеса.

Пустыня - не мёртвая земля. Каждый куст, жук и след - часть огромной мозаики жизни. А ещё мы потеряли компас... Но Саша уверяет, что его утащил корсак на память!

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr