9класс

Страница 39, ГДЗ по всеобщей истории за 9 класс к учебнику Мединского. История Нового времени XIX - начало XX в.

Страница 39

Вопросы к пунктам параграфа

Какие функции выполняла национальная идеология?

Национальная идеология выполняла прежде всего объединяющую функцию. Другие идеологии обращались к отдельным социальным группам, а она — ко всему обществу и давала каждому ощущение новой, национальной связи. Эта связь не зависела от принадлежности к социальным, религиозным и другим группам и воспринималась как естественная и вечная. Национальная идеология создавала привлекательный образ своей нации: Джон Буль в Англии, Михель в Германии, Дядя Сэм в США, прекрасная Марианна во Франции. Национальные движения помогали объединить страну, как в Германии и Италии, и сплачивали людей в борьбе против захватчиков.

Вопросы и задания

Задание 1. Какие экономические и политические требования выдвигали либералы? Из каких принципов они при этом исходили?

1. В экономике либералы требовали свободного рынка, свободы конкуренции и невмешательства государства в дела частных предпринимателей. Единственным регулятором хозяйства они считали «невидимую руку» рынка — закон спроса и предложения. В политике они добивались конституции, личных гражданских свобод, выборного парламента и разделения властей. Но право голоса предлагали дать лишь обеспеченным и образованным.

2. Исходили либералы из того, что люди рождаются свободными и равными и действуют ради собственного блага. Поэтому надо устранить все препятствия для личной предприимчивости, а всё, что не запрещено законом, считать разрешённым. Свободу человека ограничивает только вред другим — так определил её границу Дж. С. Милль. А Б. Констан добавлял, что пользоваться политическими правами способен лишь собственник.

Задание 2. Почему идеи консерваторов сохраняли популярность на протяжении всего XIX в.?

Популярность консерватизма сохранялась весь XIX в.: перемены в обществе шли непрерывно. Всё время появлялись люди, которые хотели сохранить привычный порядок. Консерваторы противопоставляли принципу свободы принцип порядка, а вере в прогресс — важность традиции, проверенной опытом многих поколений. Они считали, что конкуренция разрушает отношения между людьми, а в погоне за прибылью люди преступают мораль. Менялся и состав их сторонников. Кроме дворянства, бюрократического аппарата и духовенства консерваторов поддерживали крестьяне, ремесленники, часть буржуазии и даже часть рабочих. Наконец, консерватизм умел меняться сам: многие держались девиза Э. Бёрка «Реформировать, сохраняя». Значительную часть важных реформ второй половины XIX в. провели именно политики консервативных взглядов.

Задание 3. Чем было вызвано появление социалистических учений? Что означает лозунг К. Маркса «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!»?

1. Появление социалистических учений вызвала несправедливость нового промышленного общества. Социалисты видели, что небольшой класс капиталистов эксплуатирует и угнетает большинство населения. Они хотели полностью изменить такой порядок. Из наследия Французской революции 1789 г. они выбрали равенство и мечтали об обществе, где не будет ни богатых, ни бедных.

2. Лозунг «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» означает, что у рабочих разных стран общие интересы и общий противник — буржуазия. Для марксистов классовая связь важнее государственных границ. Поэтому пролетарии должны создавать революционные партии и объединять свои усилия. Ради этого в 1864 г. и был создан I Интернационал: он добивался сплочения рабочих разных стран для мировой революции.

Задание 4. Почему национальная идея распространилась именно в XIX в.?

Распространение национальной идеи подготовила Французская революция 1789 г. Раньше человек считал себя прежде всего земляком, прихожанином или членом цеха. Житель Мюнхена XVIII в. назвал бы себя католиком и часовщиком, но не немцем. Революция соединила национальную идею с политикой. Вместе с идеей народного суверенитета возникло представление о нации: это жители страны, которые вправе решать свою судьбу. Весь XIX в. национальное сознание проникало в народ. Этому помогали единый рынок, «транспортная революция», растущая социальная мобильность и успехи образования. Укрепляли его и изучение в школе героических страниц истории, памятники национальным героям, национальные школы в музыке и живописи.

Работаем с источником

Как автор оценивает роль человеческой личности в общественной жизни?

Дж. С. Милль ставит человеческую личность в центр общественной жизни. Он считает, что у каждого есть часть жизни, которая касается только его самого, и власть правителя над обществом надо ограничить. Личности принадлежат свобода мыслей и чувств, свобода мнения по всем предметам, свобода вкусов и занятий и свобода объединяться с другими. Вмешаться в свободу действий человека можно только для того, чтобы не дать ему навредить другим. Защитить такую свободу, по мнению Милля, можно, признав права личности и ограничив власть конституцией.

Работаем с понятиями

Раскройте смысл понятия «консерватизм».

Консерватизм (от лат. «сохранять») — идеология, которая стремится сохранить существующий общественный строй и при этом так или иначе считаться с переменами. Она появилась как ответ на идейный вызов Французской революции и либерализма. Консерваторы считали человека слабым и грешным, поэтому принципу свободы противопоставляли принцип порядка, а вере в прогресс — важность традиции. Единым это течение не было: одни слепо цеплялись за прошлое, другие были готовы к переменам. Так, австрийский канцлер К. Меттерних говорил: «Стабильность — не значит неподвижность».

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr