8класс

Страница 274, ГДЗ по биологии за 8 класс к учебнику Латюшина

Страница 274

Вопросы

Задание 7. Что такое двойное дыхание? Как оно осуществляется? Какие структуры в нём участвуют?

Двойным называют дыхание, при котором воздух проходит через лёгкие дважды: и на вдохе, и на выдохе. На вдохе рёбра, состоящие из двух частей, слегка разгибаются и отодвигают грудину вниз. Объём грудной клетки увеличивается, воздушные мешки растягиваются и засасывают воздух через лёгкие. В кровь при этом успевает перейти только часть кислорода. На выдохе объём грудной клетки уменьшается, и воздух из мешков снова поступает в лёгкие. Здесь и происходит газообмен, после чего воздух выходит наружу. Участвуют в двойном дыхании трахея, бронхи, нерастяжимые губчатые лёгкие, большие тонкостенные воздушные мешки и подвижная грудная клетка. Такое дыхание повышает эффективность газообмена, предохраняет птицу от перегрева, а заполненные воздухом мешки облегчают её тело в полёте.

Задание 8. Благодаря каким особенностям строения птицы экономят дефицитную в условиях наземно-воздушной среды воду?

Кожа птиц сухая и тонкая, и это позволяет снизить потери воды при испарении. Азотистый продукт обмена у голубя, как и у ящерицы, — мочевая кислота. Она значительно менее токсична, чем аммиак, поэтому её не нужно многократно разводить водой. Строение нефрона птиц ещё более прогрессивно: нефридиальный канал такой длинный, что образует петлю. В этой петле вода из мочи очень хорошо всасывается обратно. Мочевого пузыря у птиц нет: моча в теле не задерживается, и это заодно облегчает птицу.

Задание 9. Как размножаются голуби?

Голуби раздельнополы: у самцов есть семенники, у самок — яичники. У взрослой птицы работает только один яичник, левый: так масса тела меньше, и это тоже приспособление к полёту. Оплодотворение внутреннее. Голуби моногамны и образуют пары на всю жизнь. Партнёра выбирают с конца февраля. Размножение идёт с марта по сентябрь, и большинство голубей успевает сделать за это время четыре-пять кладок. Яйца созревают не одновременно и, продвигаясь по яйцеводу, покрываются белком и оболочками. В кладке два крупных яйца, и птицы их насиживают. Инкубация, то есть содержание яиц при определённой температуре, длится 18 суток. Затем выводятся голые, слепые и беспомощные гнездовые птенцы, и родители заботятся о них ещё около месяца.

Задание 10. В чём заключается значение птиц в природе и в жизни человека?

В природе все птицы — звенья пищевых цепей. Насекомоядные птицы уничтожают вредителей: синица-лазоревка склёвывает гусениц бабочек, опасных для сада, а скворец — личинок майского жука. Хищные птицы ловят мышей и полёвок. Птицы, питающиеся семенами и плодами, разносят их на большие расстояния, и семена попадают в почву вместе с органическими удобрениями. Для человека это объекты спортивной и промысловой охоты: утки, гуси, фазаны, тетерева, куропатки. На них держится птицеводство, дающее диетическое мясо, яйца, пух и перо, а декоративных и певчих птиц люди содержат дома. Есть от птиц и вред: они могут переносить опасные болезни — птичий грипп и сальмонеллёз.

Задания

Задание 1. Составьте в тетради план параграфа, отражающий особенности внешнего и внутреннего строения голубя сизого, и подготовьте на его основе устный ответ.

1. Общая характеристика класса Птицы: высокоорганизованные животные, приспособленные к полёту, с крыльями вместо передних конечностей и с постоянной температурой тела.

2. Местообитание и образ жизни голубя сизого: скалы, горные ущелья, обрывистые берега рек, каменные постройки в городах; оседлая жизнь без миграций.

3. Внешнее строение: длина 29—36 см, вес 260—380 г, размах крыльев чуть больше полуметра; сухая тонкая кожа; перьевой покров из контурных (маховых и рулевых) и пуховых перьев; линька; отделы тела; клюв, глаза, ушные отверстия, цевка.

4. Опора и движение: лёгкий и прочный скелет с полостями в костях; отделы позвоночника; грудная клетка с килем; пряжка; сросшиеся с тазом позвонки; мощные мышцы конечностей и шеи.

5. Питание и пищеварение: растительный корм; зоб; железистый и мускульный отделы желудка; длинный кишечник, короткая прямая кишка и клоака.

6. Дыхание: трахея, бронхи, нерастяжимые лёгкие, воздушные мешки; двойное дыхание и защита от перегрева.

7. Кровеносная и выделительная системы: четырёхкамерное сердце, два круга кровообращения, полное разделение крови; почки, мочеточники, мочевая кислота, отсутствие мочевого пузыря.

8. Нервная система и органы чувств: развитые полушария переднего мозга и крупный мозжечок, сложное поведение, острое цветное зрение, слух.

9. Размножение и развитие: раздельнополость, один левый яичник, внутреннее оплодотворение, кладка из двух яиц, инкубация 18 суток, гнездовые птенцы.

10. Значение птиц в природе и в жизни человека, охрана редких и промысловых видов.

Задание 2. Составьте общую характеристику класса Птицы.

Птицы — высокоорганизованные позвоночные животные, приспособленные к полёту: их передние конечности превращены в крылья. Кожа у птиц сухая и тонкая, тело, за исключением ног, покрыто перьями — контурными (маховыми и рулевыми) и пуховыми. Каждый год птицы линяют. Скелет лёгкий и прочный: кости тонкие, крупные из них имеют полости, часть костей срослась. На грудине есть киль, к которому крепятся мощные грудные мышцы, а в нижней конечности — цевка. Птицы теплокровные: температура тела у них постоянная, в среднем 40 °С, а обмен веществ интенсивный. Сердце четырёхкамерное, кругов кровообращения два, дыхание двойное, с участием воздушных мешков; хорошо развиты полушария переднего мозга и мозжечок. Размножаются птицы, откладывая крупные яйца, насиживают их и заботятся о потомстве. Благодаря такому уровню организации они расселились по всем материкам и островам земного шара.

Задание 3. Сделайте схему, отражающую приспособления птиц к полёту.

Приспособления птиц к полёту охватывают всё строение тела. Во внешнем строении это обтекаемая форма тела и перьевой покров с маховыми перьями крыла и рулевыми перьями хвоста. Сюда же относятся передние конечности, превращённые в крылья, сухая тонкая кожа и лёгкий беззубый клюв. В скелете это тонкие кости с полостями и трубчатые кости, заполненные воздухом. К ним добавляются сросшиеся кости черепа, пряжка в крыле и киль на грудине для мощных грудных мышц. Позвонки и тазовые кости срослись в прочный костный остов. Во внутреннем строении к полёту приспособлены двойное дыхание с воздушными мешками, четырёхкамерное сердце и интенсивный обмен веществ. Тело облегчают короткая прямая кишка, отсутствие мочевого пузыря и единственный работающий левый яичник у самки. Всё вместе это делает птицу лёгкой и даёт её мышцам много энергии. Управляет полётом нервная система: крупный мозжечок, покрытый корой с извилинами, отвечает за сложную координацию движений в воздухе.

Приспособления птиц к полёту

Подумайте

Задание 1. С чем связано увеличение частоты сердечных сокращений и дыхательных движений во время полёта у птиц?

В полёте работают мощные грудные мышцы, и энергии им требуется очень много, а выделяется она только при участии кислорода. Поэтому интенсивность дыхания при полёте возрастает в 15 и более раз, а частота сокращений сердца может увеличиться до трёх раз. Учащённое дыхание приносит в организм больше кислорода. Частые сокращения сердца быстрее разносят его по телу и уносят от мышц продукты обмена. Заодно усиленное движение воздуха через лёгкие и воздушные мешки предохраняет птицу от перегрева, неизбежного при такой напряжённой работе.

Задание 2. Какие положительные и отрицательные последствия имеет для птиц способность поддерживать постоянную температуру своего тела за счёт собственной энергии?

Постоянная температура тела делает птицу независимой от холода и жары. Её активность не зависит ни от времени года, ни от времени суток. Птица быстро отзывается на опасность и живёт в самых разных природных зонах. Но за это приходится платить: на обогрев тела уходит очень много энергии. Поэтому птицы почти всё время ищут корм и едят его помногу. Без пищи они быстро погибают: при +29 °С голубь выдерживает около недели. В жару и в холод срок ещё короче, ведь больше энергии уходит на терморегуляцию. Получается, что теплокровность даёт птицам свободу от погоды, но накрепко привязывает их к обильному и постоянному питанию.

Задание 3. В связи с какой особенностью обмена веществ птиц связано размещение людьми кормушек в зимнее время?

Кормушки нужны птицам из-за их очень интенсивного обмена веществ. Зимой на поддержание постоянной температуры тела уходит особенно много энергии, а корма в природе мало и добывать его трудно. Птица с таким обменом веществ долго голодать не может: без пищи она погибает за считаные дни, а на морозе ещё быстрее. Корм в кормушке даёт зимующим птицам ту энергию, которой им не хватает, и помогает пережить холодное время года.

Задания для любознательных

Выполните дополнительную лабораторную работу.

Дополнительная лабораторная работа этого параграфа — «Особенности строения яйца птиц». В ней сырое яйцо вскрывают, сделав в скорлупе «окошко», и сравнивают увиденное с продольным разрезом яйца, сваренного вкрутую, или с макетом. При осмотре находят скорлупу, подскорлуповую оболочку, воздушную камеру у тупого конца, белок, халазы — белковые канатики, желток с желточной оболочкой и зародышевый диск на его поверхности. Вывод работы такой: яйцо птицы содержит всё необходимое для развития зародыша. Желток питает его, белок даёт воду и смягчает толчки, канатики удерживают желток в определённом положении. Скорлупа защищает зародыш и пропускает воздух, а воздушная камера у тупого конца хранит его запас для дыхания.

Особенности строения яйца птиц

Задание 1. Для того чтобы ознакомиться со строением яйца, нужно произвести вскрытие сырого яйца, сопоставляя увиденное с продольным разрезом яйца, сваренного вкрутую (или макетом).

Для работы берут сырое яйцо и яйцо, сваренное вкрутую. Сваренное яйцо разрезают вдоль, между острым и тупым концом. На разрезе хорошо видны скорлупа, слой белка и лежащий в середине желток, а у тупого конца — небольшая полость. Этот разрез или макет держат рядом и сопоставляют с ним всё, что открывается при вскрытии сырого яйца. Так легче узнавать части яйца в сыром виде: там они прозрачны и различимы хуже.

Задание 2.

Яйцо кладут на горизонтальную поверхность и придерживают, чтобы оно не катилось. По продольной линии между острым и тупым концом яйца препаровальной иглой или ножницами аккуратно надкалывают скорлупу. Её кусочки удаляют, пока «окошко» не станет достаточным, а при надобности его увеличивают. Видно, что скорлупа твёрдая, но хрупкая и тонкая. Содержимое яйца при этом не выливается: под скорлупой обнаруживается подскорлуповая оболочка.

Задание 3.

Под скорлупой хорошо видна тонкая, но прочная подскорлуповая оболочка. У тупого конца она отстаёт, и между ней и скорлупой остаётся воздушная камера. Если оболочку удалить, становится виден густой прозрачный белок, а сквозь него — крупный желток, лежащий в центре яйца. Он и есть запас питательных веществ для развития зародыша. Желток окружён желточной оболочкой, поэтому он не растекается и держит форму. На его поверхности заметно небольшое светлое пятнышко — зародышевый диск. Слева и справа от желтка в белке видны халазы — белковые канатики, скрученные в жгутики. Они удерживают желток в определённом положении, так что зародышевый диск всегда оказывается сверху.

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr