Параграф 19, ГДЗ к рабочей тетради по биологии 7 класс Пасечника серия "Линия жизни" базовый уровень новый ФГОС

§19. Охрана растительного мира

Работаем с информацией

Страница 72

Задание 1.

Особо охраняемые природные территории (ООПТ) - участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними, где располагаются природные комплексы и объекты, которые имеют особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое и оздоровительное значение. Участки изъяты полностью или частично из хозяйственного использования.

Заповедник - особо охраняемая природная территория, на которой запрещена любая хозяйственная деятельность и сохраняется в естественном состоянии весь природный комплекс.

Заказник - особо охраняемая природная территория, на которой охраняется не весь природный комплекс, а лишь его отдельные компоненты (например, только растения или животные).

Ботанический сад - научно-исследовательское и учебное учреждение, в котором собраны живые коллекции растений для их изучения, демонстрации и сохранения.

Национальный парк - особо охраняемая природная территория, на которой сочетается режим заповедника и в целях охраны окружающей среды ограничена деятельность человека.

Рациональное природопользование - использование природных ресурсов таким образом, чтобы обеспечить их сохранение и восстановление для нынешних и будущих поколений.

Задание 2. Учёные установили, что в крупных городах и промышленных центрах продолжительность жизни древесных пород значительно меньше, чем в естественных условиях (лесах, горах и т. д.). Чем это можно объяснить?

1. Загрязнение воздуха. Загрязнители, такие как диоксид серы и оксиды азота, могут вызывать повреждения листьев и снижать фотосинтетическую активность.

2. В городах почва часто подвергается загрязнению (например, тяжелыми металлами) и ухудшению структуры из-за строительных работ, уплотнения и деградации.

3. Недостаток пространства.

4.: Городские районы часто имеют более высокие температуры (эффект городского теплового острова), что может влиять на здоровье деревьев.

5. Вредители и болезни.

6. Человеческое воздействие.

7. Конкуренция за ресурсы.

Страница 73

Задание 3. Как правило, мы отмечаем отрицательное воздействие человека на окружающую природную среду. А может ли человек оказывать положительное влияние на растительные сообщества?

Да, человек может оказывать положительное влияние на растительные сообщества:

1. Озеленение и восстановление экосистем.

2. Создание заповедников, национальных парков и охраняемых территорий.

3. Практики устойчивого земледелия, такие как агролесоводство, органическое земледелие и севооборот.

4. Образовательные программы по экологии и охране окружающей среды.

5. Научные исследования и инновации.

Задание 4.

По горизонтали

1. ТУНДРА

4. ЯРУСНОСТЬ

8. ЗАКАЗНИК

9. ФЛОРА