7класс

Параграф 18, ГДЗ к рабочей тетради по биологии 7 класс Пасечника серия "Линия жизни" базовый уровень новый ФГОС

§18. Структура растительного сообщества

Работаем с информацией

Страница 69

Задание 1.

Ярусы в растительном сообществе - вертикальное расчленение фитоценоза на слои, в которых располагаются надземные (листья, стебли) и подземные (корни, клубни, луковицы) части растений определенных жизненных форм.

Паразитизм - вид сожительства, при котором один организм (паразит) использует другой организм (хозяин) в качестве источника питания, причиняя ему вред.

Растения-полупаразиты - растения, которые имеют зеленую окраску и могут сами образовывать органические вещества, но при этом паразитируют на других растениях, присасываясь к их корням.

Динамика фитоценозов или ярусность во времени - процесс непрерывных изменений в растительном сообществе, связанный с особенностями сезонных ритмов и жизненного цикла растений.

Сукцессия - постепенный процесс естественной смены одного растительного сообщества другим под влиянием естественных или антропогенных факторов.

Страница 70

Задание 2. Заполните таблицу «Ярусность в фитоценозе смешанного леса».
Ярусность
Названия растений
1-й ярус
Дуб, липа, клён, ясень, осина
2-й ярус
Подрост ели, березы, рябина, черемуха, дикая яблоня, клён татарский, лещина
3-й ярус
Лещина, бересклет, жимолость, калина, крушина, малина, смородина
4-й ярус
Земляника, иван-да-марья, колокольчик, ландыш, копытень, сныть, папоротники
5-й ярус
Различные виды мхов (сфагнум, кукушкин лен), лишайники (кладония, пармелия), грибы (белые грибы, подберезовики, сыроежки, мухоморы).

Ярусное строение растительного сообщества позволяет более полно использовать ресурсы среды (свет, влагу, питательные вещества) и обеспечивает более высокую продуктивность сообщества. Растения разных ярусов имеют различные ритмы развития, что способствует их совместному существованию. Ярусность также влияет на микроклимат внутри сообщества.

Задание 3. Как различные виды растений приспособлены к совместной жизни в сообществах?

1. Ярусность. Растения располагаются в разных ярусах (1-й, 2-й, 3-й и т.д.), что позволяет им не затенять друг друга и более полно использовать ресурсы среды (свет, влагу, питательные вещества).

2. Различные ритмы развития. Растения одного сообщества имеют разные сроки прохождения фенологических фаз (цветение, плодоношение), что способствует их совместному существованию.

3. Взаимодействия. В сообществах могут встречаться растения-паразиты, полупаразиты, симбионты, которые используют другие растения, но при этом не вытесняют их полностью.

Примеры:

• В лесном сообществе в разных ярусах произрастают деревья (1-й ярус), кустарники (2-й ярус), травы (3-й ярус).

• В болотном сообществе осоки, сфагновые мхи и пушица имеют разные сроки вегетации.

• В лесу встречаются полупаразиты (омела, погремок), которые используют другие растения, но не вызывают их гибель.

Задание 4. На рисунке изображены различные этапы смены растительного сообщества, но художник перепутал их последовательность. Опираясь на имеющиеся у вас знания, исправьте его ошибку, проставив под каждым этапом соответствующую цифру.

Начальный этап (2). Изображение с травянистыми растениями. Травянистые растения являются пионерами в освоении новых территорий, они не требовательны к условиям и быстро размножаются.

Второй этап (3). Появление кустарников и молодых деревьев хвойных пород (ели, сосны) на фоне травянистого покрова.

Третий этап (4). Изображение смешанного леса с участием хвойных (сосна, ель) и лиственных (береза) деревьев.

Четвертый этап (1). Постепенно происходит смена видов, лиственные деревья не выдерживают конкуренцию, вытесняются хвойными и преобладает хвойный лес, который является кульминационным сообществом на данной территории.

Страница 71

Задание 5. Рассмотрите схему пищевой сети сообщества. Подумайте и ответьте, нужны ли растения в данной схеме. Предположите, что произойдёт с сообществом, если растения отсутствуют.

Да, растения абсолютно необходимы в данной пищевой сети:

1. Растения (в данном случае дерево) являются первичными продуцентами, то есть они синтезируют органические вещества из неорганических (из углекислого газа, воды и минеральных солей) с помощью фотосинтеза.

2. Травоядные насекомые (сибирский шелкопряд, сосновый пилильщик, пяденица, короед) питаются растениями, получая энергию и питательные вещества. Белка, куница, лиса, мышь - это потребители разных порядков, они питаются как растительной, так и животной пищей.

3. Дерево также обеспечивает среду обитания и укрытие для многих организмов, таких как птицы, белки, насекомые.

Последствия отсутствия растений:

1. Исчезновение травоядных.

2. Исчезновение насекомоядных птиц.

3. Сокращение популяций млекопитающих.

4. Нарушение пищевых связей.

5. Разрушение экосистемы.

Сообщить об ошибке
Закрыть