6класс

Часть 1 страница 4, ГДЗ по немецкому языку за 6 класс к учебнику Бима

Guten Tag, Schule! (Kleiner Wiederholungskurs)

1. Снова работа! Снова прилежная учёба! Такая досада! Или нет? Учитель хочет знать, как у нас дела. Ответь на его вопросы: как дела у меня, у тебя, у вас, у всех нас?

Mir geht es gut. (У меня дела хорошо.)

Dir geht es auch gut. (У тебя дела тоже хорошо.)

Euch geht es prima. (У вас дела отлично.)

Uns allen geht es gut. (У нас всех дела хорошо.)

*2. a) Послушай: учитель коротко рассказывает о нашем новом учебнике. Как он называется? Да, «Немецкий язык. 6 класс». Мы можем назвать его и «Немецкий язык. Шаги. 6 класс». Почему? Что это значит? Разве это не шаги к немецкой культуре?
b) Поиграй в переводчика: один читает предложения, другой переводит их на русский язык.
c) Выполни упражнение 1 на с. 3 рабочей тетради.

a) • Wir lernen Schritt für Schritt die deutsche Sprache. (Мы шаг за шагом учим немецкий язык.)

• Wir sprechen viel Deutsch. (Мы много говорим по-немецки.)

• Wir lesen viel Deutsch. (Мы много читаем по-немецки.)

• Wir lesen auch deutsche Autoren: Schriftsteller, Dichter. (Мы читаем также немецких авторов: писателей, поэтов.)

• Wir erfahren viel Neues und Interessantes über das Land und die Menschen. (Мы узнаём много нового и интересного о стране и о людях.)

Ja, das sind Schritte zur deutschen Kultur. (Да, это шаги к немецкой культуре.)

Рабочая тетрадь (изд. 2026 г.), упр. 1. Расскажи, что рассказала твоя учительница / твой учитель об учебнике немецкого языка. Дополни предложения.

Wir lernen Schritt für Schritt die deutsche Sprache. (Мы шаг за шагом учим немецкий язык.)

Wir sprechen viel Deutsch. (Мы много говорим по-немецки.)

Wir lernen neue Wörter. (Мы учим новые слова.)

Wir machen Übungen und schreiben viel. (Мы делаем упражнения и много пишем.)

Wir lesen viel Deutsch. (Мы много читаем по-немецки.)

Wir lesen auch deutsche Autoren: Schriftsteller und Dichter. (Мы читаем также немецких авторов: писателей и поэтов.)

Wir erfahren viel Neues über das Land und die Menschen. (Мы узнаём много нового о стране и о людях.)

Das sind Schritte zur deutschen Kultur. (Это шаги к немецкой культуре.)

3. Как ты думаешь, кто хочет помочь нам в изучении немецкого языка?
a) Конечно, это Мудрая Сова, Кот в сапогах, Щелкунчик и другие сказочные герои. Какие?
b) Некоторых ты видишь здесь на рисунке. Назови их по образцу.
c) Ты знаешь и Тиля Уленшпигеля. Ты знаешь, что он пришёл не из сказки, а из старинной немецкой легенды. Прочитай ещё о Тиле Уленшпигеле.
d) Кто что делает?

a) Das sind auch Till Eulenspiegel und der Gnom. (Это ещё Тиль Уленшпигель и гном.)

b)

MUSTER:

Nummer 1 ist der Gestiefelte Kater. (Номер 1 — Кот в сапогах.)

Nummer 2 ist die weise Eule. (Номер 2 — Мудрая Сова.)

Nummer 3 ist Till Eulenspiegel. (Номер 3 — Тиль Уленшпигель.)

Nummer 4 ist der Gnom. (Номер 4 — гном.)

Nummer 5 ist der Nussknacker. (Номер 5 — Щелкунчик.)

c) Ihr wisst auch, er ist immer lustig und lacht sehr gern. (Вы знаете также, что он всегда весёлый и очень любит смеяться.)

Besonders gern lacht er über faule und dumme Menschen. (Особенно охотно он смеётся над ленивыми и глупыми людьми.)

Er will uns auch beim Deutschlernen helfen. (Он тоже хочет помочь нам в изучении немецкого языка.)

Er hilft uns die neuen Wörter sammeln. (Он помогает нам собирать новые слова.)

d) Der Gestiefelte Kater hilft uns beim Deutschlernen. (Кот в сапогах помогает нам в изучении немецкого языка.)

Er hilft uns die deutschen Wörter sammeln und lernen. (Он помогает нам собирать и учить немецкие слова.)

Der Nussknacker hilft uns die deutsche Grammatik besser verstehen. (Щелкунчик помогает нам лучше понять немецкую грамматику.)

Die weise Eule gibt uns immer wichtige Tipps für unsere Arbeit. (Мудрая Сова всегда даёт нам важные советы для нашей работы.)

Сообщить об ошибке

Не получилось открыть форму обратной связи.
Напишите нам: nqzva@cbzbtnyxn.zr