6класс

Параграф 32, ГДЗ к рабочей тетради по биологии 6 класс Пасечника серия "Линия жизни" базовый уровень новый ФГОС

§32. Дыхание растений и животных

Работаем с информацией

Страница 16

Задание 1.

Все организмы энергию они получают в результате расщепления органических веществ, таких как углеводы, жиры и белки, в процессе дыхания.

Во время дыхания организмы поглощают кислород и выделяют углекислый газ, а высвобождающаяся при этом энергия используется для различных жизненных процессов.

Задание 2.

Дыхание - это процесс, в ходе которого живые организмы поглощают из окружающей среды кислород и выделяют углекислый газ.

Задание 3.

1. Растение в банке "б" увядает из-за отсутствия доступа кислорода к корням.

В стоячей воде, без постоянной аэрации (продувания), кислород быстро расходуется, и корни испытывают кислородное голодание. Это приводит к нарушению процесса клеточного дыхания, снижению активности корневой системы, невозможности поглощать воду и питательные вещества.

2. В процессе дыхания растения поглощают кислород (O₂) и выделяют углекислый газ (CO₂). Дыхание - это процесс, обеспечивающий энергией все жизненные процессы растения.

Страница 17

Задание 4.

В данном случае нарушен процесс дыхания корней растений. Для улучшения условий жизни растений на таких почвах необходимо провести мероприятия, улучшающие аэрацию почвы, например, рыхление, дренаж, внесение песка.

Задание 5.

День:

▪ Стрелки, направленные к дереву: углекислый газ, H₂O.

▪ Стрелки, направленные от дерева: кислород, глюкозу.

Ночь:

▪ Стрелки, направленные к дереву: кислород

▪ Стрелки, направленные от дерева: углекислый газ, вода

Нет. Фотосинтез протекает в основном днём, а дыхание происходит постоянно, так как растения используют кислород и выделяют углекислый газ в любое время суток.

Страница 18

Задание 6.
Группа животных по среде обитания
Органы дыхания
Примеры
Водные
Жабры
Легкие
Легкие
Жабры
Жабры
Кожаная дыхательная система
Рыбы
Китообразные (киты, дельфины)
Морские черепахи
Водные насекомые (например, личинки стрекоз, плавунцы)
Амфибии (лягушки, тритоны - водные стадии развития)
Морские звезды, морские ежи
Наземные
1-3, 5. Легкие
4. Трахейная система
6. Легочные мешки
Млекопитающие (человек, собака, слон)
Птицы (воробей, орёл, пингвин)
Рептилии (ящерицы, змеи, черепахи)
Насекомые (жуки, бабочки, муравьи)
Амфибии (лягушки, тритоны - взрослые особи)
Пауки
Почвенные
Кожаное дыхание.
Легкие
Дождевые черви
Землеройки
Задание 7.

1) При дыхании растения поглощают кислород и выделяют углекислый газ.

2) Газообмен у высших растений осуществляется через устьица в листьях и чечевички в стеблях и корнях.

3) Газообмен у деревьев с пробковой корой обеспечивается в основном за счет чечевичек, а также за счет газообмена через молодые побеги, листья, корни. Такие растения нуждаются в периодическом рыхлении почвы вокруг корней для улучшения доступа воздуха.

4) Дыхание и фотосинтез - это два разных, но взаимосвязанных процесса. Фотосинтез происходит только на свету и связан с поглощением углекислого газа и выделением кислорода. Дыхание же происходит постоянно, как на свету, так и в темноте, и связано с поглощением кислорода и выделением углекислого газа.

Страница 19

Задание 8.

✓ Рыхление создает поры в почве, обеспечивая доступ кислорода к корням растений.

✓ Рыхлая почва лучше пропускает воду, предотвращая её застой и заболачивание.

✓ Рыхлая почва быстрее прогревается весной и медленнее остывает осенью, что благоприятно сказывается на росте растений.

➢ После дождя или полива почва уплотняется, образуя корку на поверхности. Эта корка препятствует проникновению воздуха и воды к корням растений.

Задание 9.

Животные, имеющие только жабры, не могут жить на суше. Жабры предназначены для извлечения кислорода из воды.

Многие животные, не имеющие жабр, могут жить в воде.

• Китообразные (киты, дельфины), морские черепахи, некоторые виды змей и других рептилий периодически всплывают на поверхность воды для вдоха атмосферного воздуха.

• Некоторые земноводные (амфибии) могут дышать через кожу, которая проницаема для кислорода.

• Некоторые насекомые имеют дыхательные трубки, позволяющие им дышать атмосферным воздухом под водой.

Страница 20

Задание 10.

1) На интенсивность дыхания растений влияют следующие факторы окружающей среды:

• Температура - повышение температуры ускоряет дыхание растений, а понижение замедляет.

• Влажность - недостаток влаги в почве и воздухе снижает интенсивность дыхания.

• Освещенность - на свету дыхание растений более интенсивно, чем в темноте.

• Концентрация кислорода и углекислого газа - повышение концентрации кислорода ускоряет дыхание, а углекислого газа - замедляет.

2) При хранении овощей и фруктов необходимо замедлить их дыхание, чтобы предотвратить быстрое расходование питательных веществ и преждевременное старение. Для этого используют пониженные температуры, повышенную влажность воздуха, регулируют концентрацию кислорода и углекислого газа.

3) Основные пути снижения интенсивности дыхания:

▪ Понижение температуры

▪ Повышение влажности

▪ Уменьшение доступа кислорода (создание модифицированной газовой среды)

▪ Обработка химическими веществами

Страница 21

Задание 11.

Для 5 млн жителей города необходимо:

Потребление кислорода в сутки: 5 млн чел. x 430 г = 2150 т

Выделение углекислого газа в сутки: 5 млн чел. x 800 г = 4000 т

Один гектар зеленых насаждений поглощает 200 человек x 80 кг = 16 т углекислого газа и выделяет 80 кг кислорода в сутки.

Следовательно, для обеспечения 5 млн жителей города необходимо:

Площадь зеленых насаждений: 4000 т / 16 т = 25 000 гектаров.

Сообщить об ошибке
Закрыть