Часть 2 Страница 45, ГДЗ по литературному чтению за 3 класс к учебнику Климановой
Часть 2 Страница 45
Страница 45
3. Каким способом поэт выразил любопытство вороны?
Любопытство вороны поэт показал через ее интерес ко всему вокруг: ей интересно, что белеет под нежной травкой, как стужи желтеют. Автор передает ее любопытство вопросительными предложениями.
4. В каких строках выражена радость вороны и как ее настроение помогает передать восклицательное предложение?
Ворона радуется тому, что пришла весна, что холод и голод позади, а теперь будет тепло: «И уж так-то ворона довольна, // Что весна, и дышать ей привольно». Восклицательное предложение передает положительно окрашенные эмоции, восторг вороны и ее ожидание весны.
5. Устный портрет вороны.
Ворона лохматая, растрепанная, возможно, она очень худая от зимнего голода. У нее умные внимательные черные глазки и большой блестящий клюв. Она прыгает на тонких ножках и с любопытством рассматривает всё вокруг. Ворона понимает, что пришла весна, что у нее перехватывает дыхание.
6. Смысл строки «А уж в воздухе — вешние звоны»?
Эта строка означает, что пришла весна: слово «вешние» означает «весенние», а весенние звоны - это капе́ль, хруст талого льда, чавканье тающего снега и прыжки по лужам.
8. Придумаем своё стихотворение про ворону
Пернатая ворона сидела у гнезда,
Сидела и смотрела, как тает корка льда.
Ворона эта умная, она погоду знает,
Она по небу вешнему уж радостно летает.
Ворона знает также, что дети любят сладости,
И крошечки их вкусные вороне очень радостны!
Весной гуляют дети, в выси летают ласточки,
Ворона с счастья прыгает, а рядом солнца зайчики.