Страница 142, ГДЗ по обществознанию за 10 класс к учебнику Боголюбова с подробным разбором

Страница 142. Вопросы и задания к документу

1. Какое событие автор считает «днём рождения» массовой культуры? Почему?

К.Э. Разлогов связывает появления массовой культуры с принятием в Великобритании в 1870 году закона об обязательном образовании. Широкие массы людей становились грамотными, обучались чтению и письму. Тогда они стали обращаться к единственному литературному развлечению в конце XIX века – романам. С тех пор художественное творчество не могло игнорировать вкусы потребителей, если хотело иметь коммерческий успех.

2. Какие направления массовой культуры называет автор? Что ещё вы могли бы добавить к этому перечню?

К.Э. Разлогов выделяет следующие направления массовой культуры: беллетристика, комиксы, кинематограф, легкая музыка. К этому списку можно добавить телевизионные ток-шоу, реалити-шоу, телесериалы, а также журналы, видео в сети Интернет и развлекательные подкасты.

3. В чём, по мнению автора, состоят различия между массовой культурой и элитарным искусством?

Главное различие между массовой культурой и элитарной, по мнению К.Э. Разлогова, заключается в эстетической дистанции между художественным произведением и читателями, зрителями. Элитарная культура намеренно создает произведения с большой эстетической дистанцией, из-за которой потребителям трудно их воспринимать. Напротив – массовая культура, которая игнорирует эту дистанцию и старается максимально воздействовать на психологические и психофизиологические реакции потребителей.

Вопросы для самопроверки

1. Что включает в себя массовая культура?

Массовая культура включает различные культурные продукты, а также системы их создания и распространения. К продуктам массовой культуры относятся: беллетристика, поп-музыка, комиксы, плакаты, кинофильмы и сериалы.

2. Основные черты массовой культуры.

Основные черты массовой культуры:

1. Общедоступность. Продукты массовой культуры просты в восприятии. Это обусловлено спросом на “интенсивный отдыха”. Потребители желали легких развлечений, пассивного восприятия информации, чтобы восстановить психологическое равновесие.

2. Занимательность. Продукты массовой культуры обращаются к тем сторонам жизни и эмоциям людей, которые понятны большинству, вызывают неизменный интерес и даже иногда шокируют.

3. Серийность, тиражируемость. Продукты массовой культуры выпускаются в огромных количествах, рассчитанных на массы людей. Также серийность проявляется в повторяемости сюжетных ходов, образов героев в произведениях массовой культуры.

4. Пассивность восприятия. Произведения массовой культуры не требуют от зрителей и слушателей интеллектуальных или эмоциональных усилий для восприятия.

5. Коммерческий характер. Продукт массовой культуры – это товар, предназначенный для продажи, поэтому он должен нравиться и удовлетворять потребности большинства людей разного пола, возраста, вероисповедания.

6. Профессионализация рынка массовой культуры. Продукты массовой культуры создаются в рамках профессионального творчества, т.е. музыку пишут профессиональные композиторы, а кино и сериалы снимают профессиональные режиссеры и сценаристы.

3. Каковы особенности рынка массовой культуры?

Особенность рынка массовой культуры заключается в том, что форму и содержание массовых произведений диктует не продавец, а покупатель. Если у потребителей появляется определенный запрос к массовой культуре, то производители стремятся его удовлетворить. Однако производители массовой культуры не так пассивны, как может показаться, они стараются сформировать спрос на свои товары с помощью рекламы.

4. Могла ли существовать массовая культура в нынешнем её понимании в традиционном обществе?

Массовая культура в нынешнем ее понимании не могла существовать в традиционном обществе по нескольким причинам. Во-первых, применительно к традиционному обществу нельзя говорить о техническом прогрессе и механизации труда, которые позволили бы выпускать большие тиражи журналов и газет. Во-вторых, в традиционном обществе нет разделения культуры на светскую и церковную, последняя играет доминирующую роль. В-третьих, экономическая жизнь традиционного общества сосредоточена в сельской местности, а для развития массовой культуры нужна городская среда. В-четвертых, в традиционном обществе рыночные отношения не распространяются на сферу культуры. В-пятых, отсутствуют системы всеобщего образования, благодаря которым люди начинают испытывать интерес к потреблению информации, которая требует, как минимум, навыков чтения.

5. Основные этапы становления массовой культуры. Какие факторы здесь оказались решающими?

Этапы развития массовой культуры:

Этап 1. В XIV веке в Европе начинается процесс выделения светских жанров культуры из церковных. Вместо храмов появляются дворцы, вместо икон – портреты и пейзажи, вместо песнопений – опера. Решающим фактором на данном этапе стали потребности образованных слоев общества – аристократии, которая поддерживала производство секулярной культуры.

Этап 2. На рубеже XIX-XX веков культура для образованных слоев населения стала трансформироваться в “культуру для всех”. Решающим фактором стали новые дешевые способы распространения информации – массовая печать (бульварная пресса, комиксы, беллетристика), а также появление кинематографа, распространение фотографии и изобретение граммофонной записи.

Этап 3. В середине XX века технически развились радио и телевидение.

Этап 4. В последние десятилетия XX века появилась Всемирная компьютерная сеть – Интернет.

6. Примеры влияния технических достижений на развитие массовой культуры.

Влияние технических достижений на развитие массовой культуры:

Пример 1. Изобретение механического печатного станка позволило издавать большие тиражи газет.

Пример 2. Изобретение средств связи, в основе которых – радиоволны, привело к появлению множества радиостанций и форматов радиовещания.

Пример 3. Изобретение телевидения позволило транслировать информацию на расстоянии не только с помощью звука, но и видеоряда.

Пример 4. Появление Всемирной сети Интернет расширило возможности потребителей по отбору продуктов массовой информации, которые удовлетворяли бы их потребности.

Пример 5. Появление портативных средств связи с возможностью выхода в Интернет сделало массовую культуру доступной из любой точки мира.

7. Основные аргументы критиков массовой культуры.

Критические аргументы противников массовой культуры заключаются в следующем:

1. Продукты массовой культуры – низкопробные. Они сокращают аудиторию, которая требует качественных культурных продуктов, и, в целом, негативно влияют на развитие общества.

2. Массовая культура приучает аудиторию к пассивному визуальному и аудиальному потреблению, поэтому вытесняет “книжную культуру”.

3. Массовая культура насаждает ложные жизненные ценности, отдает приоритет материальному, а не духовному.

4. В основе массовой культуры лежит идеология коммерческого успеха, поэтому продукты массовой культуры нацелены на пробуждение низменных чувств и примитивных желаний.

Этим аргументам можно противопоставить следующие возражения:

1. Продукты массовой культуры могут быть представлены высоко эстетическими и качественными произведениями.

2. В доступности продуктов массовой культуры проявляется подлинный демократизм.

3. Массовая культура может заимствовать элементы элитарной культуры и, например, знакомить зрителей и слушателей с классической музыкой и полотнами великих художников.