Страница 146, ГДЗ по обществознанию за 10 класс к учебнику Боголюбова с подробным разбором

Страница 146

Учимся приводить примеры

1.   

2.   

Тенденции развития образования:

- внедрение информационных технологий (пример: большинство современных школ отказались от бумажных классных журналов и перешли на электронные);

- непрерывный характер (пример: гражданин Н. спустя 10 лет после окончания университета прошел курсы дополнительного образования и освоил современную профессию, пользующуюся спросом на рынке труда);

- сближение национальных систем образования (пример: современные школы в большинстве стран придерживаются одинаковых ступеней обучения – от общего до профильного образования);

Решаем обществоведческую задачу

Функции образования:

- социализация личности (передача знаний, культурных ценностей и норм):

Пример: на уроке литературы школьники не просто знакомятся с содержанием литературных произведений, но и через поступки главных героев усваивают нормы поведения в обществе.

- профессиональная подготовка (освоение специальных знаний и навыков, которые влияют на состояние экономики);

Пример: выпускник 11 класса решил стать журналистом, поэтому поступил соответствующую образовательную программу, где в течение 4-х лет изучал основы журналистской деятельности и получал полезные навыки, впоследствии он устроился на работу в редакцию городской газеты и стал писать качественные статьи о проблемах, которые волнуют местных жителей.

- обеспечение социальной мобильности (наличие или отсутствие образования влияет на социальный статус человека);

Пример: после окончания университета и прохождения стажировки гражданка А. получила более высокую должность на работе в художественной галерее, чем если бы она отказалась от стажировки, которая дала ей дополнительные опыт и знания.

- самореализация личности (помогает раскрыть способности и таланты);

Пример: обучаясь в средней школе, ученик Д. открыл в себе склонности к математике, он начал усердно заниматься и впоследствии успешно прошел вступительные испытания для поступления на факультет экономики.

Учимся делать обоснования

1.   

“Наиболее тесные связи наука имеет с образованием. Именно в системе образования идет подготовка будущих ученых, здесь закладываются основы их профессиональной деятельности”.

“Очевидно также, что человек, взгляды которого носят исключительно донаучный характер или основаны только на личном повседневном опыте, вряд ли может считаться сегодня культурной личностью”.

“С древности ученые не только проявляли интерес к проблемам морали, но и часто своими жизненными взглядами, поступками формировали моральные нормы, как собственные, так и научного сообщества”.

2.   

Функции науки:

- получение, обоснование и систематизация новых знаний;

- прогнозирование явлений, предупреждение возможных рисков;

- формирование научного мировоззрения;

- решение общественных проблем;

- формирование принципов морали и этики для сообщества ученых;

3.   

Чтобы проиллюстрировать функции науки, необходимо обратиться к дополнительным источникам информации, например, материалам СМИ.

https://ria.ru/20231201/urozhaynost-1913056277.html – пример социально-производственной функции (решение общественных проблем);

https://ria.ru/20231130/neyroseti-1912898927.html – пример позновательно-прогностической функции (поиск и обоснование новых знаний);

https://www.rg.ru/2023/11/29/putin-ob-izuchenii-ii-s-pervogo-klassa-eto-nam-po-zubam.html – пример культурно-мировоззренческой функции (формирование научного мировоззрения на этапе школьного обучения).