Часть 1 Страница 406, ГДЗ по литературе за 8 класс к учебнику Коровиной, Журавлева

Страница 406

«Учимся читать выразительно»

1. Объяснение слов и словосочетаний

• Поверить мне на слово – поверить без всяких доказательств.

• Не отвергнуть робкой мольбы – не отказать в просьбе, не оттолкнуть просящего человека.

• У меня стеснилось сердце – испытал жалость, защемило сердце.

• Братское сострадание – испытывать сострадание как к брату, близкому человеку.

• Неприменно приду – обязательно приду.

Собственные примеры предложений:

1. Я непременно приду на все последующие уроки литературы, прошу верить мне на слово. 

2. Когда я подумал(а) о предстоящих экзаменах, у меня стеснилось сердце. 

3. Старайтесь помогать нуждающимся, не отвергайте робкой мольбы человека о помощи. 

4. Я испытываю братское сострадание к тем, кому живется хуже, чем мне.

2. Объяснение слов и словосочетаний (+ синонимы)

• Чудная ночь – восхитительная, чудесная, волшебная ночь.

• Любезный читатель – уважаемый, милый читатель.

• Сердитые господа – недовольные чем-то люди.

• Удивительная тоска – тоска, поражающая своей силой.

• Завести знакомство – познакомиться с кем-то ради пользы или приятного общения.

• Покидал – уходил, оставлял.

• Изучил их физиономии – хорошо рассмотрел их лица и многое понял.

• В известный час – в определенное время.

• Хандрить – грустить, печалиться, испытывать душевные муки.

• Затуманиться – задуматься, опечалиться, помрачнеть.

• Почтенный господин – уважаемый в обществе человек, заслуживающий почтения.

• Неизъяснимо-трогательное – то, что трудно сформулировать словами и объяснить, но оно заставляет испытывать подъем, трогает душу.

• Сострадательная любовь – жалость, сочувствие, сострадание, желание помочь.

• Затаив дыхание – сосредоточенно, внимательно слушать, ради этого даже сдерживать шум дыхания.

• Остановился как вкопанный – замереть, застыть на месте.

• Неотразимый резон – веская причина; первопричина; неопровержимый аргумент.

• Мельком взглянул – бросил быстрый взгляд.

• Мигом очутился – быстро оказался в нужном месте.

• В энергических терминах – активно, энергично.

• Господин солидных лет – зрелый человек, господин в возрасте, пожилой, в летах.

• Сердце мое трепетало – я испытал огромный душевный подъем, радость, трепет; сердце сильно билось.

• Летит со всех ног – торопится навстречу.

• Срывается с места – мгновенно реагирует, стремительно уходит, убегает.

«Литература и другие виды искусства»

Герой сравнивает петербургскую природу с девушкой, которая долго болела, а потом выздоровела и похорошела, заставляя удивиться ее красоте:

«Есть что-то неизъяснимо трогательное в нашей петербургской природе, когда она, с наступлением весны, вдруг выкажет всю мощь свою, все дарованные ей небом силы опушится, разрядится, упестрится цветами… Как-то невольно напоминает она мне ту девушку, чахлую и хворую, на которую вы смотрите иногда с сожалением, иногда с какой-то сострадательной любовью, иногда же просто не замечаете её, но которая вдруг, на один миг, как-то нечаянно сделается неизъяснимо, чудно прекрасною, а вы поражённый, упоённый, невольно спрашиваете себя: какая сила заставила блистать эти грустные, задумчивые глаза?»

• Природа Петербурга – такая же живая, как и все строения в городе. Описывая ее, Мечтатель (а вместе с ним и автор) наделяет ее человеческим обликом, олицетворяет все, что происходит с природой. Весна и лето – период восстановления после зимы (болезни) – ненадолго украшают природу Петербурга.

• Достоевский дополняет описанием природы эмоциональное состояние героя. Ему важно показать тонкую натуру юноши, умение видеть красоту и наслаждаться ею. Пусть период цветения и красоты недолог, Мечтатель замечает это. Вскоре природа вернется к прежнему, болезненному состоянию, поэтому автор как бы оплакивает ее:

«И жаль вам, что так скоро, так безвозвратно завяла мгновенная красота, что так обманчиво и напрасно блеснула она перед вами, – жаль оттого, что даже полюбить ее вам не было времени».

• М. Добужинский смог это передать в своих иллюстрациях. Его черно-белые работы словно отражают контраст света и тени белой ночи, на рисунках появляется «ночное освещение».

• Писатель и художник используют для этого похожие «краски»: они не яркие, тихие, сдержанные. Мы словно по-прежнему видим слабую, хворающую девушку, она лишь немного поправилась, на щеках заиграл румянец, в глазах появился блеск. Неслучайно Достоевский делает акцент на описании грустных задумчивых глаз.

«Творческое задание»

Что хотел сказать автор читателю рассуждением своего героя?

* «Небо было такое звездное, такое светлое небо, что, взглянув на него, невольно нужно было спросить себя: неужели же могут жить под таким небом разные сердитые и капризные люди? Это тоже молодой вопрос, любезный читатель, очень молодой, но пошли его вам господь чаще на душу!».

• Этим рассуждением героя автор хотел сказать читателю о том, что необходимо задуматься о социальном устройстве в России. Это глобальный вопрос о справедливости и о том, как жить скромным добропорядочным людям, когда мир невольно делает их «сердитыми и капризными». Достоевский называет этот вопрос «молодым», потому что он, возможно, впервые приходит в головы людей. И если до сих пор они считали, что все устроено правильно, то этот «молодой вопрос» хотя бы ставит под сомнение те общественные порядки, к которым все привыкли.

Мечтатель задается вопросом о том, чего не хватает людям, которые могут видеть такую красоту, какую он видит этой светлой ночью. Но, очевидно, как бы душа ни проникалась красотой природы, этого человеку недостаточно. Он не может жить, устремив глаза в небо, ему приходится вспомнить и о своих земных заботах. И, к сожалению, в мире много таких проблем, которые решаются людьми и только между людьми. Даже проблему одиночества не решишь созерцанием прекрасной чудной ночи. Поэтому Мечтатель невольно идет к городу, с которым он «общается», к людям, которых он знает хотя бы на лица, к новым знакомствам, которые страшат и притягивают одновременно.