Часть 1 Страница 191, ГДЗ по литературе за 8 класс к учебнику Коровиной, Журавлева

Страница 191

«Подведем итоги»

1. Кто главные герои романа Капитанская дочка? Почему он назван «Капитанская дочка»?

Главными героями являются Гринев и Пугачев, их сложные человеческие взаимоотношения. Важным является и образ Марии Мироновой, дочери капитана Миронова, погибшего от рук пугачевцев.

Роман назван «Капитанская дочка» по нескольким причинам. 

Во-первых, необходимо было избежать излишне придирчивого внимания цензуры. Пушкин относился к Пугачеву с большой симпатией, а в народных восстаниях видел желание людей изменить существующий порядок вещей, признавал их право на это. Слишком лояльная позиция по данному вопросу могла не понравиться царской цензуре. Название «Капитанская дочка» было похоже на заглавие романа в жанре семейных записок, не вызывало подозрений и не акцентировало внимания на персоне Пугачева.

Во-вторых, Мария Миронова – важнейший персонаж, вокруг которого происходят главные события. Через отношение к Марии раскрываются характеры остальных героев. С ней так или иначе связаны любящий ее Гринев, спасающий и милующий ее Пугачев, имеющий на нее планы негодяй Швабрин. Кроме того, Мария Миронова тоже растет как героиня, из пугливой барышни она превращается в отважную девушку, которая едет одна в Петербург на прием к императрице, чтобы спасти своего любимого от ссылки в Сибирь. Мария проходит через множество испытаний, самым тяжелым из которых становится гибель ее родителей. Оставшись сиротой, девушка стремительно взрослеет, как и Петр Гринев. В названии «Капитанская дочка» есть акцент на героине, которая является своеобразным «лакмусом» для других персонажей.

2. 

Холерные бунты и народные волнения 1830-1831 гг, несомненно, стали продолжением событий Крестьянской войны 1772-1775 гг под предводительством Пугачева. События полувековой давности помнили в народе, очевидцы пугачевского движения еще были живы. Да и жизнь русского народа не изменилась к лучшему за прошедшие десятилетия. В 1830-1831 гг, когда правительство начало вводить карантины и повсюду были вооруженные кордоны, народу никак не помогали справиться с эпидемией болезни, а только усиливали панические настроения. Поэтому у людей были все основания не доверять действиям властей.

3. 

На карте путешествий Пушкина можно отметить несколько важных мест, где происходили события романа «Капитанская дочка».

• Оренбург – город, терпевший осаду Пугачева с 16 октября 1773 по 3 апреля 1774 (чуть менее полугода).

• Берды – место, где располагался лагерь Пугачева во время осады Оренбурга.

• Симбирск – неподалеку от Симбирска, в деревне, жило семейство Гриневых, там же родился Петр.

• Нижнеозерная слобода – ее захватил Пугачев перед нападением на Белогорскую крепость.

• Казань – там происходил суд над Гриневым, там же он увидел следы разрухи после нападения войск Пугачева.

• Вообще Пушкин путешествовал по маршруту Тверь – Москва – Нижний Новгород – Казань – Симбирск – Оренбург – Уральск. Для этого он получил официальное разрешение от властей, как и разрешение изучать все необходимые документы. Также известно, что в одном из городов Пушкина приняли за высокого чиновника, после эта история стала сюжетом для Гоголевского «Ревизора».

4. Подготовим рассказы о действующих лицах романа— Пугачёве, Швабрине, Гринёве, Маше, Савельиче.

Рассказы о действующих лицах романа

• Пугачев – казак, беглый преступник, который захотел выстроить себе другую судьбу. Вдохновлен историей Гришки Отрепьева, самозванца, выдававшего себя за убиенного царевича Дмитрия. Он хочет стать народным царем, велит звать себя Петром III и обещает людям улучшить жизнь. Вступает в непримиримую борьбу с действующим режимом Екатерины II. Пользуясь тем, что он хорошо понял надежды и недовольство народа, сумел увлечь за собой большие массы людей, стать идейным вдохновителем Крестьянской войны 1772-1775 годов. Яркий и влиятельный человек. Убийца, но не лишен человечности и благородства, что раскрывается в романе.

• Гринев – офицер, юноша 17 лет, только недавно поступивший на службу в Белогорской крепости. Быстро попал в круговорот крестьянского движения под предводительством Пугачева. Однако его он встретил еще до службы, когда заблудился ночью в метель, а тот помог ему найти пристанище. За помощь Гринев подарил вожатому заявил тулуп, впоследствии этот добрый жест спас его жизнь: Пугачев вспомнил его, узнал, помиловал.

• Швабрин – офицер, сосланный в Белогорскую крепость за убийство поручика, сослуживец Гринева, а позднее – его соперник в любовных делах и враг. После взятия крепости перешел на сторону мятежников, но не снискал уважения Пугачева, в отличие от Гринева. Сватался за Машу Миронову, но та ему отказала. Пытался силой жениться на девушке. Поначалу показался Гриневу приличным человеком, но потом проявил себя как предатель, человек без чести и совести. Был осужден за служение Пугачеву.

• Маша – дочь коменданта крепости, капитана Миронова. Девушка лет 18, тихая, скромная, приятной наружности. Пережила трагическую гибель своих родителей от рук пугачевцев. Чудом выжила сама, так как ее выдали за племянницу попа. Испытывала взаимные чувства к Петру Гриневу. Уже став его невестой, находилась в плену у Швабрина, который шантажировал девушку, обещая рассказать Пугачеву, что она дочь коменданта. Смогла попасть на прием к императрице, добилась помилования для жениха, осужденного за связь с Пугачевым.

• Савельич – дядька Петра Гринева, честный и преданный слуга, наставник и друг. Старик, растивший Петра с малых лет. Любит «дитятю» и не смеет его никуда отпускать одного, всюду следует за ним. Вечно противится тратам, переживает за расхищенное имущество, подаренный тулуп или долг в бильярд. Не постеснялся выставить Пугачеву счет за украденные вещи. Вообще не раз сердил самозванца, рискуя попасть под его гнев. Но всякий раз Пугачев его миловал. Лишь однажды покинул Петра – когда тот велел ему отвезти Марию к его родителям.

5. Какой эпиграф предпослан роману. Что хотел сказать этим автор? Каковы тема и идея «Капитанской дочки»? Какова концовка романа «Капитанская дочка» и в чём её смысл?

Эпиграф романа – «Береги честь смолоду» – отражает главную идею романа о том, что достоинство человека проявляется во всех поступках, начиная с юношеских лет и до самых седин. Ничего не стоит потерять честь и достоинство, а восстановить их потом будет или сложно, или невозможно. Ярко доказывает эту мысль поведение Гринева и Швабрина. Гринев, едва вышел из-под родительской опеки, попал в неловкую ситуацию: напился, кутил, проиграл много денег, потом обругал Савельича. Но после этого он начинает исправлять свои ошибки – отдает долг, извиняется перед стариком, делает нужные выводы. Швабрин попал в крепость за убийство поручика. На его совести уже есть нехорошие деяния, но дальше он продолжает все больше погружаться в пучину бесчестья: совершает предательство, участвует в убийстве своих бывших сослуживцев, силком похищает Машу и т.п.

Концовка романа – оправдание Гринева по требованию императрицы – как нельзя лучше подтверждает идею романа. Герой сохранил честь и достоинство, поэтому был оправдан.

6. Какие «проверки» устраивает автор Гринёву и Швабрину на честность и на милосердие? В чём смысл четырёх встреч героев? Какие особенности человеческих характеров и человеческого общения они раскрывают?

Автор не раз устраивает Швабрину и Гриневу проверки на честность и милосердие. И если юный Гринев с честью их проходит, то Швабрин открывается со временем как человек без чести и без совести. Четыре встречи этих героев постепенно раскрывают характеры героев.

• Первое знакомство, сближение, дуэль. 

Швабрин кажется Гриневу веселым, умным и интересным, позже выясняется, что он сплетник, клеветник и подлый человек. Сначала он обвиняет Марию в распущенности, после дуэли тайно пишет письмо родителям Гринева, рассказав им про дуэль. Здесь Швабрин пока держится как мелкий пакостник, а Гринев ведет себя благородно, желая защитить честь Маши.

• Встреча после падения крепости, Швабрин перешел на сторону Пугачева. Этот поступок ярко показывает, что Швбрин боится погибнуть от рук пугачевцев. Он моментально переходит на сторону врагов, нарушая военную присягу. И ничего, что эти люди только что убили его товарищей. Гринев же готов принять смерть от пугачевцев, он ничего не боится.

• Встреча в момент освобождения Маши Мироновой. 

Гринев испытывает глубочайшие презрение к Швабрину, который опустился настолько, чтобы принуждать девушку к замужеству, угрожая ей расправой и держа ее взаперти, на хлебе и воде. В тот же момент Швабрин выдает Пугачеву, что Маша – дочь убитого капитана, и их с Гриневым надо наказать. Швабрину все равно, что Маша может пострадать, для него главное, чтобы она не досталась Гриневу. Петром движет искреннее желание помочь девушке, которая доверила ему свою жизнь и честь.

• Встреча на суде в Казани после того, как Швабрин оболгал Гринева. Тут Швабрин не изменяет себе и нагло врет обо всех событиях, выставляя Гринева изменником. Мотив поступков у Швабрина один – отомстить за то, что Маша выбрала Петра, не дать ему стать счастливым, испортить жизнь любой ценой.

Таким разным людям не суждено было стать друзьями и выстроить доверительные отношения: они словно на разных уровнях развития. Даже кровавый разбойник Пугачев имеет представление о чести, вот почему он и Гринев понимали друг друга. А Швабрин, хоть и перешел на сторону мятежников, не стал им ближе: изменников никто не уважает.

7. 

Действительно, роман рассказывает о людях, которым удается сохранить в себе гуманность, уважение к жизни человека, человеческое достоинство. В романе эти качества помогают людям найти общий язык в самых непростых ситуациях. 

Например, тема с заячьим тулупом – это история благодарности и взаимной симпатии между людьми разных сословий. Вожатый помог Гриневу выйти из бурана – тот его отблагодарил, подарив тулуп – позднее вожатый (Пугачев) сохранил жизнь Гриневу, помня о его добром отношении – Гринев доверился Пугачеву снова, когда понадобилось спасать Машу – Пугачев помог, чувствуя, что в нем видят заступника, спасителя, а не просто разбойника. Этому человеку не чужды благородные порывы, он способен не истинное милосердие. Даже выходки Савельича его не трогают, он по-своему жалеет старика, хотя тот то и дело норовит ему выставить счет за утраченное имущество.

Образ Савельича – также образец благородного человека. Савельич предан своему господину настолько, что готов разделить с ним любые опасности. Он бережет и самого Петра, и имущество, и деньги, доверенные ему.

Маша проявляет женское благородство и добродетель. Она не может и не хочет выйти замуж за Швабрина, хоть ей и угрожают смертью. Ее сердце принадлежит Петру, ему она хранит верность в любых обстоятельствах. Девушка мужественно отправляется на аудиенцию к императрице, когда необходимо выручить своего жениха, несправедливо обвиненного в пособничестве Пугачеву.

Таких примеров в романе еще очень много. Поэтому я разделяю точку зрения литературоведов о произведении.

«Литература и другие виды искусства»

Рассмотрим иллюстрации художников П. Соколова, С. Герасимова, Д. Шмаринова к роману «Капитанская дочка». Найдите в тексте и прочитайте эпизоды из романа, изображённые на рисунках. Какие черты характеров героев романа подчёркивают иллюстраторы?

Комментарии к иллюстрациям для повести.

1). П. Соколов

  ~ Савельич останавливает дуэль (с. 99)

Иллюстрация передает динамизм сцены, быстроту происходящего. Становится ясно, почему Гринев отвлекся от противника и пропустил выпад Швабрина шпагой.

  ~ Маша Миронова явилась во дворец и вошла к Екатерине II, с удивлением узнав в ней ту даму, с которой беседовала в саду (с.165)

Иллюстрация стремится передать добрый нрав императрицы, вся ее поза мягкая, располагающая. Таков же образ Екатерины II в романе.

2). С. Герасимов

  ~ Гринев и Маша читают письмо от отца с отказом их благословить (с.105). На иллюстрации Маша встревожена, грустна, а Гринев смотрит на нее с надеждой.

  ~ Пугачев в Бердской слободе, Гринев едет из Оренбурга обратно в Белогорскую крепость, чтобы спасти Машу Миронову (с.141).

Художник подчеркивает эмоциональность этих сцен, в обеих Петр Гринев сильно взволнован, но старается найти способы преодоления препятствий. Фигура и поза Пугачева, сидящего в кресле, выдает властного человека, сильную личность.

3). Д. Шмаринов

  ~ Маша ухаживает за раненым Гриневым после дуэли со Швабриным (с.101). Художник акцентирует внимание на фигуре девушки, которая выражает заботу и горячую любовь.

  ~ Гринева заключают под стражу как пособника Пугачева, заковывая его в кандалы (с.157). Фигура Гринева выдает некоторую растерянность, но он спокоен и готов принять неизбежное наказание.

«Творческое задание»

Сочинение-эссе «Какие вечные проблемы поднимает Пушкин в повести «Капитанская дочка»

Какие вечные проблемы поднимает А. С. Пушкин?

В своем творчестве А. С. Пушкин не раз обращался к темам, которые можно считать вечными, потому что они интересуют людей в любые времена. Эти темы касаются и общественных проблем, и личностных исканий человека. Зачастую они связаны с непростым моральным выбором и желанием понять, что является благом, а что злом.

В романе «Капитанская дочка» Пушкин затрагивает проблемы долга, чести и совести. Особенно ярко это проявляется во взаимодействии главных героев – мятежника Пугачева и офицера-дворянина Гринева. Этих героев судьба сводит сначала по-человечески, а после – врагами, противниками. И далее каждый герой действует по совести: Гринев не может присягнуть самозванцу, но понимает причины, которые заставили его стать предводителем крестьянства. Пугачев должен казнить офицера, но оставляет его в живых, помня то добро, которое проявил Гринев в невоенной обстановке. Этих героев объединяет нечто большее, чем противостояние преступника и представителя закона.

Также Пушкина интересовали темы взаимоотношений отцов и детей, любви и дружбы, становления и воспитания личности, взросления молодого поколения. Это хорошо видно на примере Маши Мироновой и Петра Гринева. Оба героя проходят через суровые испытания войной, переживают потерю близких людей, борются за честь и за свою правду. Все это заставляет их рано стать взрослыми, но это и объединяет. Прекрасное чувство первой любви, зародившееся в таких сложных обстоятельствах, перерастает в глубокую трепетную привязанность, которую герои сохранили на всю жизнь.

Очень важна в романе тема народного движения во имя перемен к лучшему. Несмотря на то, что произведение написано почти двести лет назад, эта тема по-прежнему актуальна для русского народа, он все еще ищет пути к свободе, развитию, более справедливому общественному устройству.