Часть 1 Страница 65, ГДЗ по литературе за 8 класс к учебнику Коровиной, Журавлева

Страница 65

«Размышляем о прочитанном»

1. Можно ли считать, что стихотворение «Анчар» — суровое обличение деспотизма?

Дискуссия.

Стихотворение «Анчар» действительно можно считать критикой самодержавия и деспотизма, потому что оно показывает, что подневольный человек не может нарушить волю владыки, (властителя, царя). Несмотря на то, что раб исполняет поручение ценой своей жизни, он доводит дело до конца. Он умирает лишь тогда, когда принес отравленное растение своему властелину. И гибель раба не вызывает жалости в его сердце. Раб – не человек, а инструмент, средство, исполнитель.

  Примеры из текста:

  • Но человека человек

  Послал к анчару властным взглядом,

  И тот послушно в путь потек

  И к утру возвратился с ядом.

  • Принес – и ослабел и лег

  Под сводом шалаша на лыки,

  И умер бедный раб у ног

  Непобедимого владыки.

2. Кому сочувствует и кого осуждает поэт?

Поэт сочувствует бедному рабу и осуждает воинственного владыку, которому не важны как жизни своих рабов, так и людей «в чужих пределах». Ядовитый анчар ему нужен был для того, чтобы воевать – направить отравленные стрелы в другие страны. Этот человек считает, что он решает, кому жить, а кому – умереть.

3. Какие лексические и синтаксические средства использует поэт для усиления выразительности изображаемого?

Для усиления выразительности изображаемого поэт использует разные синтаксические и лексические средства:

• синтаксический параллелизм – перечисление одинаковых действий (К нему и птица не летит, // И тигр нейдет);

• логическое ударение (Принес – и ослабел и лег; стоит – один во всей вселенной);

• анафора – одинаковое начало строк (И зелень мер-твую ветвей, // И корни ядом напоила);

• архаичные, устаревшие слова (владыка; нейдет; вихорь; тлетворный; оросит; чело; ввечеру);

• эпитеты (в пустыне чахлой и скупой; зелень мертвая; жаждущая степь; лист дремучий; песок горючий; смертная смола; хладные ручьи; бедный раб; непобедимый владыка; послушливые стрелы);

• метафоры (гибель разослал; древо смерти; природа в день гнева породила; зелень ядом напоила);

• сравнение (анчар, как грозный часовой);

• гипербола (один во всей вселенной);

• олицетворения (вихорь набежит и мчится прочь; туча, блуждая, оросит).