Параграф 48, ГДЗ к рабочей тетради по биологии 8 класс Суматохина серия "Линия жизни" базовый уровень новый ФГОС
§48. Поведение млекопитающих
Работаем с информацией
Страница 125
Кора больших полушарий - это часть головного мозга млекопитающих, состоящая из тел нервных клеток и отвечающая за высшую нервную деятельность (сложное поведение, память и обучение).
Условные рефлексы - это реакции организма на раздражители, которые формируются в результате обучения.
Мозжечок развитый.
Спинной мозг.
Периферическая нервная система из нервов, выходящих из спинного и головного мозга, и нервных узлов.
Связано с активным движением и хорошей координацией.
Служит проводником импульсов между головным мозгом и периферической нервной системой. В спинном мозге также находятся центры простых рефлексов.
Обеспечивают связь нервной системы с органами и тканями.
Обоняние особенно важно для поиска пищи (наземные млекопитающие).
Вкус хорошо развит у травоядных для различения съедобных и ядовитых растений.
Слух для взаимодействия друг с другом (большинство млекопитающих).
Острота зрения различна и связана с условиями жизни. Большие глаза у ночных животных и обитателей открытых пространств (антилопы). Различение цветов у обезьян.
Осязание -язык и кожа, вибриссы (длинные жесткие волосы) на голове, шее и груди. Комбинация обнюхивания, рассматривания и осязания при исследовании.
Эхолокация - использование ультразвука для ориентации в пространстве, обнаружения препятствий и пищи (у дельфинов и китов).
Поведение коровы
1. Корова является социальным животным и живёт в стаде. Она устанавливает социальные связи с другими коровами, может проявлять привязанность к определённым особям.
2. Корова может запоминать расположение источников пищи и воды. Она также способна обучаться, например, когда её приучают к определённому маршруту для выпаса или к определённым командам от пастуха.
3. Корова может проявлять эмоциональные реакции на различные стимулы, такие как страх при встрече с незнакомыми людьми или животными.
Поведение пастушьей собаки
1. Пастушьи собаки (колли или бордер-колли), способны выполнять множество команд и задач, включая управление стадом.
2. Эти собаки обладают высоким уровнем инстинкта к пастушеству и могут интуитивно понимать, как управлять стадом.
3. Пастушьи собаки способны адаптироваться к различным ситуациям на пастбище. Они могут менять свою тактику в зависимости от того, как ведут себя животные.
Страница 126
Сложное поведение млекопитающих
Млекопитающие, благодаря развитой нервной системе и длительному периоду заботы о потомстве, демонстрируют сложные формы поведения. Это позволяет им адаптироваться к различным условиям среды, выживать и успешно размножаться. Данный реферат рассматривает основные типы сложного поведения млекопитающих, опираясь на примеры из школьной литературы.
1. Игровое поведение:
Игра - важный элемент развития детенышей млекопитающих. Она помогает им обучаться социальному взаимодействию, оттачивать навыки охоты (у хищников) или защиты (у травоядных). Примеры:
Щенки и котята в игре имитируют драки, учатся преследовать и уворачиваться.
Детеныши копытных (телята, ягнята) бегают наперегонки, бодаются - это будущие элементы борьбы за территорию или партнера.
Жеребята, играя, развивают координацию движений, что важно для быстрого бега и маневрирования. Игры с матерью укрепляют социальные связи.
2. Пищевое поведение:
Способы добычи пищи у млекопитающих разнообразны и зависят от их рациона.
Хищники: Активно выслеживают и ловят добычу. Примеры: Кошка подкрадывается к жертве, а волки охотятся стаями, используя сложную тактику - загон жертвы в засаду.
Другие особенности: Енот-полоскун промывает пищу, демонстрируя своеобразную "гигиену питания". Лев после сытной трапезы несколько дней может обходиться без охоты, что связано с энергозатратностью добычи крупной добычи.
3. Комфортное поведение:
Это поведение направлено на поддержание благоприятных условий существования.
Построение убежищ: Бобры строят хатки для защиты от непогоды и хищников.
Гигиена: Млекопитающие потягиваются, отряхиваются, вылизывают шерсть - это способствует поддержанию чистоты и нормального кровообращения. Также они могут употреблять лечебные травы.
4. Оборонительное поведение:
Выживание млекопитающих напрямую зависит от умения защищаться.
Пассивное: Затаивание, бегство.
Активное: Принятие оборонительной позы, использование химических сигналов. Пример: Пятнистые олени при опасности поднимают хвост, распространяя запах специальных желез, предупреждая сородичей. Овцебыки и зубры образуют защитный круг вокруг самок и детенышей.
5. Исследовательское поведение:
Млекопитающие активно изучают окружающий мир с помощью органов чувств. Пример: Обезьяны особенно любопытны и тщательно осматривают новые предметы. В новой среде млекопитающие стремятся найти источники пищи, воды и безопасные места.
6. Половое поведение:
Направлено на размножение. Самцы конкурируют за самок, используют различные способы привлечь их внимание.
Сложное поведение - важнейший фактор адаптации млекопитающих. Разнообразие поведенческих реакций позволяет им успешно выживать в различных условиях и обеспечивать продолжение своего рода.
План презентации
1. Введение
2. Игровое поведение
3. Пищевое поведение
4. Комфортное поведение
5. Оборонительное поведение
6. Исследовательское поведение
7. Половое поведение
8. Выводы
Презентация доступна для скачивания по ссылке ниже на странице.
Скачать: Дополнительные материалы к РТ Пасечника за 8 класс 2024 год. Презентация: Сложное поведение млекопитающих.